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	<title>OSGeo - User contributions [en]</title>
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	<updated>2026-04-11T12:04:26Z</updated>
	<subtitle>User contributions</subtitle>
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		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=COVID-19_FOSS_initiatives&amp;diff=125124</id>
		<title>COVID-19 FOSS initiatives</title>
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		<updated>2020-07-30T06:24:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* COVID-19 FOSS initiatives */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Introduction==&lt;br /&gt;
Our generation is facing one of the most difficult challenges of its time with consequences that will unravel for a long time, in all aspects of our existence. With much of our world in lockdown, our attention turns towards the spread and evolution of the SARS-CoV-2 virus around the globe. Given the geospatial dimension of the threat, some of the OSGeo community members might be using their knowledge and experience to design and implement various applications to track, visualise or predict the COVID-19 pandemic evolution. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
This wiki page is dedicated to collect COVID-19 related initiatives developed using FOSS solutions. We invite anyone involved in such an initiative or has knowledge of one, to acknowledge their efforts by including it in this list.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== COVID-19 FOSS initiatives ==&lt;br /&gt;
===[https://covid19.geo-spatial.org Coronavirus COVID-19 Romania]===&lt;br /&gt;
==== Romania, geo-spatial.org (Romanian OSGeo Local Chapter) ====&lt;br /&gt;
As soon as Romania registered its first official COVID-19 patient on February 26, the geo-spatial.org volunteers have collaboratively begun to work on an application based on the Romanian official data to disseminate to the public the evolution of the pandemic. The application presents visualizations related to the dimensions of the outbreak in Romania - confirmed cases, recovered and deaths - together with a series of statistics, as well as other relevant aspects covering quarantine and applied restrictions, hospital infrastructure, marginalised communities, border traffic. Due to the un-structured and often modified manner in which the Romanian authorities are sharing COVID-19 information, a significant part of the team's efforts are invested into collecting more detailed information from the local and national media, match it to the official reporting, structure and deliver it in a more relevant manner. The collected, cleaned data can be accessed as JSON format using a dedicate API (the API is momentarily static, nevertheless, we will analyse the possibility of filter set-ups for future releases):&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getCasesByCounty&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getDeadCasesByCounty&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getHealthCasesByCounty&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getDailyCaseReport&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/statistics/getCaseRelation&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getPercentageByGender&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getCasesByAgeGroup&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getDailyCases&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====FOSS employed ====&lt;br /&gt;
The application is build using Node.js, PostgreSQL+PostGIS, R on the backend side, OpenLayers, Angular, charts.js, Plotly and D3.js for the frontend side and it is available under un MIT license on [https://github.com/geospatialorg/covid19 Github]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The infrastructure is supported by [http://www.sage.ieat.ro/ SAGE group] from University of West Timișoara and CARTO, through their [https://carto.com/grants/#form grant program].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[https://covid19.geo-spatial.org U. S. Spread of COVID-19 Map and Analytics]===&lt;br /&gt;
==== U. S. A. - SharedGeo.org====&lt;br /&gt;
In support of nationwide public service efforts to help individuals and organizations understand the rapidly expanding nature of the COVID-19 virus crisis in the U.S., [https://www.sharedgeo.org SharedGeo.org] created a series of maps and related analytics which includes a by-county time-lapse view of the spread. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
To view and learn more, go to [https://www.sharedgeo.org SharedGeo's] U.S. Spread of COVID-19 Maps and Analytics website.&lt;br /&gt;
*https://www.sharedgeo.org/COVID-19/&lt;br /&gt;
*https://uscovid-19map.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[https://stompcovidph.com STOMP COVID-19 | PH]===&lt;br /&gt;
====[https://bnhr.xyz BNHR]====&lt;br /&gt;
The COVID-19 Status Tracking, Overview, and Mapping Project (#STOMPCOVIDPH) is a platform utilizing free and open technologies to provide open, granular, and up-to-date COVID-19 data, statistics, maps, visualizations, and analyses of the Philippine situation. It shows case information and statistics, maps and visualizations, and allows for data to be downloaded so it can be used by others for their own purposes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
To learn more, visit [https://stompcovidph.com the #STOMPCOVID website].&lt;br /&gt;
* [https://stompcovidph.com Home]&lt;br /&gt;
* [https://www.stompcovidph.com/stats/local.html Local Statistics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stompcovidph.com/maps Maps]&lt;br /&gt;
* [https://www.stompcovidph.com/contribute Contribute Data]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====FOSS employed ====&lt;br /&gt;
The platform uses CARTO for the backend through their [https://carto.com/grants/#form grant program]. Mapbox, Charts.JS, and other JavaScript libraries are used for the frontend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[https://mapscloud.udg.edu/covid19 COVID-19 incidence in Spain]===&lt;br /&gt;
==== COVID-19 incidence by autonomic regions in Spain ====&lt;br /&gt;
The [https://www.udg.edu/en/sigte Geographical Information Systems and Remote Sensing Service (SIGTE)] of the University of Girona has developed a dynamic map that shows the official aggregated data on the evolution of patients, recovered, and deceased by COVID-19 in the autonomic regions of Spain. The time span of this map comprises the start of the pandemic up until May 20 2020, when the [https://www.mscbs.gob.es/en/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/COVID19_Estrategia_vigilancia_y_control_e_indicadores.pdf COVID-19 Early Detection, Surveillance, and Control Strategy] came into force. Due to the entry into force of this strategy, only the new daily cases are provided at the provincial level, leaving aside the recovered and the deceased.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
According to the counting criteria of the [https://www.mscbs.gob.es/en/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/situacionActual.htm Ministry of Health, Consumer Affairs, and Social Welfare] before the entry into force of the Strategy mentioned above, only patients with a positive result in the PCR test are counted as sick people. In contrast, recovered and deceased patients include patients diagnosed by PCR + and rapid tests, so that the number of discharges may at some point exceed the number of patients. A script with Python was designed to update the data shown on the web map daily with the [https://cnecovid.isciii.es/covid19/#documentaci%C3%B3n-y-datos officials] provided by the Carlos III Health Institute.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://mapscloud.udg.edu/covid19&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====FOSS employed ====&lt;br /&gt;
The application is build using PostgreSQL+PostGIS, OpenLayers, D3.js, and Python. The background map is provided by Mapbox. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[https://mapscloud.udg.edu/covid19 COVID-19 incidence in Catalonia]===&lt;br /&gt;
==== COVID-19 incidence by municipality in Catalonia ====&lt;br /&gt;
The [https://www.udg.edu/en/sigte Geographical Information Systems and Remote Sensing Service (SIGTE)] of the University of Girona has developed a tool to access the situation of the SARS-CoV-2 in any municipality of Catalonia. Its main aim is to provide the public with an aggregated value showing the number of confirmed cases of SARS-CoV-2 (using a PCR test) over the last 7 days for every 100.000 inhabitants for every municipality of Catalonia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This value is then used to draw a map showing, in red, the municipalities with more than 50 new cases in the last week for every 100.000 inhabitants. It also gives access to a detailed view of the 7-day situation of the municipality selected and an archive view showing the same value for every day since the beginning of the tests.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The site uses the official data provided by the [https://analisi.transparenciacatalunya.cat/Salut/Registre-de-casos-de-COVID-19-realitzats-a-Catalun/jj6z-iyrp Department of Health] of the Generalitat de Catalunya as well as the population data provided by the [http://www.idescat.cat/poblacio/ Statistical Institute of Catalonia (Idescat)]. Both data are extracted dynamically with JavaScript using their respective APIs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://mapscloud.udg.edu/covidmunicipis/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====FOSS employed ====&lt;br /&gt;
The site needs no backend and is built using JavaScript, MaterializeCSS and Leaflet. The background map is provided by Mapbox. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=COVID-19_FOSS_initiatives&amp;diff=125085</id>
		<title>COVID-19 FOSS initiatives</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=COVID-19_FOSS_initiatives&amp;diff=125085"/>
		<updated>2020-07-27T10:37:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* COVID-19 FOSS initiatives */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Introduction==&lt;br /&gt;
Our generation is facing one of the most difficult challenges of its time with consequences that will unravel for a long time, in all aspects of our existence. With much of our world in lockdown, our attention turns towards the spread and evolution of the SARS-CoV-2 virus around the globe. Given the geospatial dimension of the threat, some of the OSGeo community members might be using their knowledge and experience to design and implement various applications to track, visualise or predict the COVID-19 pandemic evolution. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
This wiki page is dedicated to collect COVID-19 related initiatives developed using FOSS solutions. We invite anyone involved in such an initiative or has knowledge of one, to acknowledge their efforts by including it in this list.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== COVID-19 FOSS initiatives ==&lt;br /&gt;
===[https://covid19.geo-spatial.org Coronavirus COVID-19 Romania]===&lt;br /&gt;
==== Romania, geo-spatial.org (Romanian OSGeo Local Chapter) ====&lt;br /&gt;
As soon as Romania registered its first official COVID-19 patient on February 26, the geo-spatial.org volunteers have collaboratively begun to work on an application based on the Romanian official data to disseminate to the public the evolution of the pandemic. The application presents visualizations related to the dimensions of the outbreak in Romania - confirmed cases, recovered and deaths - together with a series of statistics, as well as other relevant aspects covering quarantine and applied restrictions, hospital infrastructure, marginalised communities, border traffic. Due to the un-structured and often modified manner in which the Romanian authorities are sharing COVID-19 information, a significant part of the team's efforts are invested into collecting more detailed information from the local and national media, match it to the official reporting, structure and deliver it in a more relevant manner. The collected, cleaned data can be accessed as JSON format using a dedicate API (the API is momentarily static, nevertheless, we will analyse the possibility of filter set-ups for future releases):&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getCasesByCounty&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getDeadCasesByCounty&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getHealthCasesByCounty&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getDailyCaseReport&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/statistics/getCaseRelation&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getPercentageByGender&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getCasesByAgeGroup&lt;br /&gt;
* https://covid19.geo-spatial.org/api/dashboard/getDailyCases&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====FOSS employed ====&lt;br /&gt;
The application is build using Node.js, PostgreSQL+PostGIS, R on the backend side, OpenLayers, Angular, charts.js, Plotly and D3.js for the frontend side and it is available under un MIT license on [https://github.com/geospatialorg/covid19 Github]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The infrastructure is supported by [http://www.sage.ieat.ro/ SAGE group] from University of West Timișoara and CARTO, through their [https://carto.com/grants/#form grant program].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[https://covid19.geo-spatial.org U. S. Spread of COVID-19 Map and Analytics]===&lt;br /&gt;
==== U. S. A. - SharedGeo.org====&lt;br /&gt;
In support of nationwide public service efforts to help individuals and organizations understand the rapidly expanding nature of the COVID-19 virus crisis in the U.S., [https://www.sharedgeo.org SharedGeo.org] created a series of maps and related analytics which includes a by-county time-lapse view of the spread. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
To view and learn more, go to [https://www.sharedgeo.org SharedGeo's] U.S. Spread of COVID-19 Maps and Analytics website.&lt;br /&gt;
*https://www.sharedgeo.org/COVID-19/&lt;br /&gt;
*https://uscovid-19map.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[https://stompcovidph.com STOMP COVID-19 | PH]===&lt;br /&gt;
====[https://bnhr.xyz BNHR]====&lt;br /&gt;
The COVID-19 Status Tracking, Overview, and Mapping Project (#STOMPCOVIDPH) is a platform utilizing free and open technologies to provide open, granular, and up-to-date COVID-19 data, statistics, maps, visualizations, and analyses of the Philippine situation. It shows case information and statistics, maps and visualizations, and allows for data to be downloaded so it can be used by others for their own purposes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
To learn more, visit [https://stompcovidph.com the #STOMPCOVID website].&lt;br /&gt;
* [https://stompcovidph.com Home]&lt;br /&gt;
* [https://www.stompcovidph.com/stats/local.html Local Statistics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stompcovidph.com/maps Maps]&lt;br /&gt;
* [https://www.stompcovidph.com/contribute Contribute Data]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====FOSS employed ====&lt;br /&gt;
The platform uses CARTO for the backend through their [https://carto.com/grants/#form grant program]. Mapbox, Charts.JS, and other JavaScript libraries are used for the frontend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[https://mapscloud.udg.edu/covid19 COVID-19 incidence in Spain]===&lt;br /&gt;
==== COVID-19 incidence by autonomic regions in Spain ====&lt;br /&gt;
The [https://www.udg.edu/en/sigte Geographical Information Systems and Remote Sensing Service (SIGTE)] of the University of Girona has developed a dynamic map that shows the official aggregated data on the evolution of patients, recovered, and deceased by COVID-19 in the autonomic regions of Spain. The time span of this map comprises from the start of the pandemic up until May 20 2020, when the [https://www.mscbs.gob.es/en/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/COVID19_Estrategia_vigilancia_y_control_e_indicadores.pdf COVID-19 Early Detection, Surveillance and Control Strategy] came into force. Due to the entry into force of this strategy, only the new daily cases are provided at the provincial level, leaving aside the recovered and the deceased.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
According to the counting criteria of the [https://www.mscbs.gob.es/en/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/situacionActual.htm Ministry of Health, Consumer Affairs and Social Welfare] before the entry into force of the Strategy mentioned above, only patients with a positive result in the PCR test are counted as sick people. In contrast, recovered and deceased patients include patients diagnosed by PCR + and rapid tests, so that the number of discharges may at some point exceed the number of patients. A script with Python was designed to update the data shown on the web map daily with the [https://cnecovid.isciii.es/covid19/#documentaci%C3%B3n-y-datos officials] provided by the Carlos III Health Institute.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* https://mapscloud.udg.edu/covid19&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====FOSS employed ====&lt;br /&gt;
The application is build using PostgreSQL+PostGIS, OpenLayers, D3.js and Python. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=115474</id>
		<title>User:Lluís</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=115474"/>
		<updated>2018-06-25T09:49:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{OSGeo Member&lt;br /&gt;
|Name=Lluís Vicens&lt;br /&gt;
|Address=Girona&lt;br /&gt;
|Country=Spain&lt;br /&gt;
|Coordinate=41.98, 2.82&lt;br /&gt;
|LocalChapter=OSGeo-es&lt;br /&gt;
|Email=lluis DOT vicens AT udg DOT edu&lt;br /&gt;
|Photo=Lluís_Vicens.jpg&lt;br /&gt;
|Info=Lluís is a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. Lluís is tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and he is been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. Scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2013/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{OSGeo Experience&lt;br /&gt;
|User=Yes&lt;br /&gt;
|Committee=No&lt;br /&gt;
|Board=No&lt;br /&gt;
|Coder=No&lt;br /&gt;
|Translate=No&lt;br /&gt;
|PSC=No&lt;br /&gt;
|ExBoard=No&lt;br /&gt;
|Charter=Yes&lt;br /&gt;
|Chair=No&lt;br /&gt;
|SolKatz=No&lt;br /&gt;
|Committer=No&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
[[File:Lluís_Vicens.jpg|thumb|right|100px|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Lluís|Lluís Vicens]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. Lluís is tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and he is been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. Scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2013/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] [[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Responsible on the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ Jornadas de SIG Libre] (Spanish FOSS4G)&lt;br /&gt;
* Responsible on the academic program of [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2013/ Open Source Opportunities in GIS Summer School] in Girona&lt;br /&gt;
* Member of Spanish Local Chapter [http://wiki.osgeo.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_Local_de_la_comunidad_hispanohablante OSGeo-es] since 2008&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/content/foundation/members/voting_members.html OSGeo Charter Member] since 2011&lt;br /&gt;
* Member of the FOSS4G 2010 Local Organising Committee &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contact:&lt;br /&gt;
: Email: lluis AT sigte DOT udg DOT edu&lt;br /&gt;
: Twiter: [http://twitter.com/lluisvicens lluisvicens]&lt;br /&gt;
: Twitter: [http://twitter.com/SIGLibreGirona siglibregirona]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Spoken Language(s): &lt;br /&gt;
: Catalan (mother tongue) and Spanish, English (mostly fluent)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Profile last updated: 10-07-2013&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:Español]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Advocate]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89669</id>
		<title>Global conferences overview</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89669"/>
		<updated>2016-01-07T12:03:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Spain */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= OSGeo Conferences Overview =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scope ==&lt;br /&gt;
This page provides an overview over all OSGeo conferences (and forerunners), including the global, regional and national levels. URL-Links to conference webpages are provided, and also links to archived conference videos if available.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Structure ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Name: Conference title&lt;br /&gt;
* Year: Year when the conference was held&lt;br /&gt;
* URL: Link to the conference homepage or similar&lt;br /&gt;
* Proceedings: Reference to publications resulting from the event, both for reference and citation.&lt;br /&gt;
* Videos: Links to collections of conference videos for the event&lt;br /&gt;
* Point of Contact: Contact person for further enquiries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Global Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2015 || [http://2015.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.meci.co.kr/societyevent/FOSS4G2015/download/FOSS4G%20PROCEEDINGS%20ver2.pdf Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3605087 VIMEO][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2014 || [http://2014.foss4g.org/ Webpage] || [https://journal.osgeo.org/index.php/journal/issue/viewIssue/35/6 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3606079 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2014&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2013 || [http://2013.foss4g.org/ Webpage] || [http://svn.osgeo.org/osgeo/journal/volume_13/pdf/OSGeoJournal_vol13.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/watch?v=kOx7GpEqsfc&amp;amp;list=PLWW0CjV-TafaBjkroiOxcQw8NdOQ_fhu2 YouTube][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2013&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2012 || [http://2012.foss4g.org/ Webpage] || n/a || n/a || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2011 || [http://2011.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/33 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/1696531 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2011&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2010 || [http://2010.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2010 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2009 || [http://2009.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/31 Proceedings] || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2009 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2008 || [http://2008.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2008 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2007 || [http://2007.foss4g.org/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2006 || [http://2006.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [http://2006.foss4g.org/internalPagec6ce.html?pageId=21&amp;amp;confId=1 Videos] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2004 || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/ Webpage] || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/papers.php Full Papers] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Regional Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Africa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| AfricaGeo || 2014 || [[AfricaGEO_2014|Wiki Page]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Americas ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2016 || [https://2016.foss4g-na.org/ Website] || tbd || Videos TBD || Sarah Cordivano, Rob Emanuele, or Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2015 || [https://2015.foss4g-na.org/ Website] || tbd || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLWW0CjV-TafaJlkE6Zq4OgXgb04TQfNiR Youtube] || Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2013 || [[FOSS4G NA 2013|wiki]] || tbd || tbd || David Bitner&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2012 || [[FOSS4G_NA_2012|wiki]]  || tbd || tbd || Paul Ramsey&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Asia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-Asia || 2014 || [http://www.foss4g-asia.org/2014/ Webpage] || [http://www.foss4g-asia.org/2014/list-abstracts/ List of abstracts] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Europe ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2015 || [http://europe.foss4g.org/2015/ Website] || [http://geomatica.como.polimi.it/workbooks/n12/ Proceedings] || n/a || Maria A. Brovelli&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2014 || [http://europe.foss4g.org/2014/ Website] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2013 || [http://2013.foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2012 || [http://foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Middle East====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Pacific Area====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Other ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== National Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Argentina ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2016 || [[ http://www.foss4g-ar.org/|Webpage]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2015 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2013 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Australia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-AU Unconference || 2012 || [http://www.meetup.com/de-DE/osgeo-aust-nz/events/83965312/?eventId=83965312 Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Austria / Germany / Switzerland ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Münster, DE)|| 2015 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2015/ Conference Webpage] ||[http://www.fossgis.de/w/images/0/0a/2015_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLTli5-lbeoiYopkK5ixkgt1Uzh_0v6Z6T Youtube] [https://av.tib.eu/search?449&amp;amp;q=FOSSGIS2015&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=subject%3Bhttp://av.tib.eu/resource/subject/Information_Technology,publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_,date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]  || tbd || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE)|| 2014 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2014/ Conference Webpage] || [http://mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2014_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] ||  [https://www.youtube.com/user/fossgis/videos Youtube Channel] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2014&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]|| tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Rapperswil, CH)|| 2013 || [[FOSSGIS_2013|Wiki link]] || [http://www.mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2013_fossgis_tagungsband_150dpi.pdf Proceedings] || [http://www.fossgis.de/wiki/Konferenz_2013/Videos Video links (FOSSGIS Wiki)] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2013&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e__V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB) )]  || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Dessau, DE) || 2012 || [[FOSSGIS_2012|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Heidelberg, DE) || 2011 || [[FOSSGIS_2011|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Osnabrück, DE) || 2010 || [[FOSSGIS_2010|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Hannover, DE) || 2009 || [[FOSSGIS_2009|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Freiburg, DE) || 2008 || [[FOSSGIS_2008|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE) || 2007 || [[FOSSGIS_2007|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Bonn, DE) || 2006 || [[FOSSGIS_2006|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Belgium ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-BE || 2015 || [http://www.foss4g.be/ Webpage] || [http://foss4g.be/presentations/foss4g/ Presentations] || [https://vimeo.com/144855459 short video of the event] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Czechia ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== France ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-FR || 2014 || [http://foss4g.osgeo.fr/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hungary ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2015 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop4/ Presentations] (Hungarian) || tbd || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2014 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop3/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2013 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop2/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2012 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== India ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| HealthGIS || 2015 || [http://www.healthgis.net/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G India || 2015 || [http://foss4gindia.in/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Italy ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Parma) || 2016 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Bologna) || 2015 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2014 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2013 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2012 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2011 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Lugano,CH) || 2010 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Cagliari) || 2009 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Perugia) || 2008 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2007 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2006 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Roma) || 2005 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Padova) || 2004 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Firenze) || 2003 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2002 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2001 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Japan ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Tokyo || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/tokyo Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Osaka || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Hokkaido || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Republic of Korea ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2015 || [http://2015.foss4g.org  Consolidated to FOSS4G Seoul 2015] || [http://2015.foss4g.org FOSS4G Seoul 2015] || [https://vimeo.com/album/3605087 Vimeo] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2014 || [http://www.osgeo.kr/175 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2013 || [http://www.osgeo.kr/135 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2012 || [http://www.osgeo.kr/82 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/84 Webpage] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2011 || [http://www.osgeo.kr/3 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== The Netherlands ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2015 || [http://osgeo.nl/2015/10/25-november-osgeo-nl-dag-2015  Webpage] || Soon! || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2014 || [http://osgeo.nl/2015/01/osgeo-nl-dag-2014-verslag-en-presentaties Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2014.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl  osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2013 || [http://osgeo.nl/2013/11/osgeo-nl-dag-2013-een-succes Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2013.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2012 || [http://www.mapwindow.org/conference/2012/index.php Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2012.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Portugal ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 4 || 2011 || [http://osgeopt.pt/sasig4 Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 3 || 2010 || [http://lisboa.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 2 || 2009 || [http://evora.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 1 || 2008 || [http://agueda.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Russia ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OpenGIS Conference || 2015 || [http://gisconf.ru/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Spain ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2015 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/ 9th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/3440150 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2014 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/ 8th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/2820176 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2013 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/ 7th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/2319441 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2012 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/ 6th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1972355 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2011 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/ 5th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573018 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2010 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/ 4th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573115 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2009 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/ 3rd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/index.php?page=jornadas Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573056 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2008 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/ 2nd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/index.php?page=jornadas Access to Articles] || http://diobma.udg.edu/handle/10256.1/507/browse?type=title || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2007 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/ 1st Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/jornadas.php?id=11 Access to Articles] || -- || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== United Kingdom ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2011 || [http://cgs.nottingham.ac.uk/~osgis11/os_home.html Broken link ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2010 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2009 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Forerunners ==&lt;br /&gt;
* MUM 2003, Minneapolis (Mapserver)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2004, Ottawa (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2005, Minneapolis (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Information sources ==&lt;br /&gt;
* http://wiki.osgeo.org/wiki/Live_GIS_History&lt;br /&gt;
* https://wiki.osgeo.org/wiki/FOSS4G#History_of_the_Acronym&lt;br /&gt;
* http://foss4g.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:FOSS4G]]&lt;br /&gt;
[[Category:History]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89668</id>
		<title>Global conferences overview</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89668"/>
		<updated>2016-01-07T12:02:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Spain */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= OSGeo Conferences Overview =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scope ==&lt;br /&gt;
This page provides an overview over all OSGeo conferences (and forerunners), including the global, regional and national levels. URL-Links to conference webpages are provided, and also links to archived conference videos if available.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Structure ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Name: Conference title&lt;br /&gt;
* Year: Year when the conference was held&lt;br /&gt;
* URL: Link to the conference homepage or similar&lt;br /&gt;
* Proceedings: Reference to publications resulting from the event, both for reference and citation.&lt;br /&gt;
* Videos: Links to collections of conference videos for the event&lt;br /&gt;
* Point of Contact: Contact person for further enquiries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Global Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2015 || [http://2015.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.meci.co.kr/societyevent/FOSS4G2015/download/FOSS4G%20PROCEEDINGS%20ver2.pdf Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3605087 VIMEO][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2014 || [http://2014.foss4g.org/ Webpage] || [https://journal.osgeo.org/index.php/journal/issue/viewIssue/35/6 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3606079 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2014&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2013 || [http://2013.foss4g.org/ Webpage] || [http://svn.osgeo.org/osgeo/journal/volume_13/pdf/OSGeoJournal_vol13.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/watch?v=kOx7GpEqsfc&amp;amp;list=PLWW0CjV-TafaBjkroiOxcQw8NdOQ_fhu2 YouTube][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2013&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2012 || [http://2012.foss4g.org/ Webpage] || n/a || n/a || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2011 || [http://2011.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/33 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/1696531 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2011&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2010 || [http://2010.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2010 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2009 || [http://2009.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/31 Proceedings] || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2009 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2008 || [http://2008.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2008 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2007 || [http://2007.foss4g.org/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2006 || [http://2006.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [http://2006.foss4g.org/internalPagec6ce.html?pageId=21&amp;amp;confId=1 Videos] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2004 || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/ Webpage] || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/papers.php Full Papers] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Regional Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Africa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| AfricaGeo || 2014 || [[AfricaGEO_2014|Wiki Page]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Americas ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2016 || [https://2016.foss4g-na.org/ Website] || tbd || Videos TBD || Sarah Cordivano, Rob Emanuele, or Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2015 || [https://2015.foss4g-na.org/ Website] || tbd || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLWW0CjV-TafaJlkE6Zq4OgXgb04TQfNiR Youtube] || Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2013 || [[FOSS4G NA 2013|wiki]] || tbd || tbd || David Bitner&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2012 || [[FOSS4G_NA_2012|wiki]]  || tbd || tbd || Paul Ramsey&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Asia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-Asia || 2014 || [http://www.foss4g-asia.org/2014/ Webpage] || [http://www.foss4g-asia.org/2014/list-abstracts/ List of abstracts] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Europe ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2015 || [http://europe.foss4g.org/2015/ Website] || [http://geomatica.como.polimi.it/workbooks/n12/ Proceedings] || n/a || Maria A. Brovelli&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2014 || [http://europe.foss4g.org/2014/ Website] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2013 || [http://2013.foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2012 || [http://foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Middle East====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Pacific Area====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Other ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== National Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Argentina ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2016 || [[ http://www.foss4g-ar.org/|Webpage]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2015 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2013 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Australia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-AU Unconference || 2012 || [http://www.meetup.com/de-DE/osgeo-aust-nz/events/83965312/?eventId=83965312 Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Austria / Germany / Switzerland ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Münster, DE)|| 2015 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2015/ Conference Webpage] ||[http://www.fossgis.de/w/images/0/0a/2015_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLTli5-lbeoiYopkK5ixkgt1Uzh_0v6Z6T Youtube] [https://av.tib.eu/search?449&amp;amp;q=FOSSGIS2015&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=subject%3Bhttp://av.tib.eu/resource/subject/Information_Technology,publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_,date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]  || tbd || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE)|| 2014 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2014/ Conference Webpage] || [http://mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2014_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] ||  [https://www.youtube.com/user/fossgis/videos Youtube Channel] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2014&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]|| tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Rapperswil, CH)|| 2013 || [[FOSSGIS_2013|Wiki link]] || [http://www.mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2013_fossgis_tagungsband_150dpi.pdf Proceedings] || [http://www.fossgis.de/wiki/Konferenz_2013/Videos Video links (FOSSGIS Wiki)] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2013&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e__V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB) )]  || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Dessau, DE) || 2012 || [[FOSSGIS_2012|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Heidelberg, DE) || 2011 || [[FOSSGIS_2011|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Osnabrück, DE) || 2010 || [[FOSSGIS_2010|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Hannover, DE) || 2009 || [[FOSSGIS_2009|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Freiburg, DE) || 2008 || [[FOSSGIS_2008|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE) || 2007 || [[FOSSGIS_2007|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Bonn, DE) || 2006 || [[FOSSGIS_2006|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Belgium ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-BE || 2015 || [http://www.foss4g.be/ Webpage] || [http://foss4g.be/presentations/foss4g/ Presentations] || [https://vimeo.com/144855459 short video of the event] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Czechia ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== France ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-FR || 2014 || [http://foss4g.osgeo.fr/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hungary ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2015 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop4/ Presentations] (Hungarian) || tbd || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2014 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop3/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2013 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop2/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2012 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== India ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| HealthGIS || 2015 || [http://www.healthgis.net/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G India || 2015 || [http://foss4gindia.in/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Italy ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Parma) || 2016 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Bologna) || 2015 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2014 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2013 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2012 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2011 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Lugano,CH) || 2010 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Cagliari) || 2009 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Perugia) || 2008 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2007 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2006 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Roma) || 2005 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Padova) || 2004 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Firenze) || 2003 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2002 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2001 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Japan ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Tokyo || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/tokyo Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Osaka || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Hokkaido || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Republic of Korea ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2015 || [http://2015.foss4g.org  Consolidated to FOSS4G Seoul 2015] || [http://2015.foss4g.org FOSS4G Seoul 2015] || [https://vimeo.com/album/3605087 Vimeo] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2014 || [http://www.osgeo.kr/175 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2013 || [http://www.osgeo.kr/135 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2012 || [http://www.osgeo.kr/82 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/84 Webpage] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2011 || [http://www.osgeo.kr/3 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== The Netherlands ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2015 || [http://osgeo.nl/2015/10/25-november-osgeo-nl-dag-2015  Webpage] || Soon! || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2014 || [http://osgeo.nl/2015/01/osgeo-nl-dag-2014-verslag-en-presentaties Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2014.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl  osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2013 || [http://osgeo.nl/2013/11/osgeo-nl-dag-2013-een-succes Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2013.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2012 || [http://www.mapwindow.org/conference/2012/index.php Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2012.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Portugal ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 4 || 2011 || [http://osgeopt.pt/sasig4 Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 3 || 2010 || [http://lisboa.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 2 || 2009 || [http://evora.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 1 || 2008 || [http://agueda.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Russia ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OpenGIS Conference || 2015 || [http://gisconf.ru/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Spain ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2015 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/ 9th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/3440150 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2014 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/ 8th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/2820176 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2013 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/ 7th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/programa/jornadas/ Access to Articles] || http://vimeo.com/album/2820176 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2012 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/ 6th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1972355 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2011 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/ 5th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573018 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2010 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/ 4th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573115 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2009 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/ 3rd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/index.php?page=jornadas Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573056 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2008 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/ 2nd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/index.php?page=jornadas Access to Articles] || http://diobma.udg.edu/handle/10256.1/507/browse?type=title || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2007 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/ 1st Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/jornadas.php?id=11 Access to Articles] || -- || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== United Kingdom ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2011 || [http://cgs.nottingham.ac.uk/~osgis11/os_home.html Broken link ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2010 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2009 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Forerunners ==&lt;br /&gt;
* MUM 2003, Minneapolis (Mapserver)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2004, Ottawa (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2005, Minneapolis (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Information sources ==&lt;br /&gt;
* http://wiki.osgeo.org/wiki/Live_GIS_History&lt;br /&gt;
* https://wiki.osgeo.org/wiki/FOSS4G#History_of_the_Acronym&lt;br /&gt;
* http://foss4g.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:FOSS4G]]&lt;br /&gt;
[[Category:History]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89667</id>
		<title>Global conferences overview</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89667"/>
		<updated>2016-01-07T11:55:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* National Conferences */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= OSGeo Conferences Overview =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scope ==&lt;br /&gt;
This page provides an overview over all OSGeo conferences (and forerunners), including the global, regional and national levels. URL-Links to conference webpages are provided, and also links to archived conference videos if available.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Structure ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Name: Conference title&lt;br /&gt;
* Year: Year when the conference was held&lt;br /&gt;
* URL: Link to the conference homepage or similar&lt;br /&gt;
* Proceedings: Reference to publications resulting from the event, both for reference and citation.&lt;br /&gt;
* Videos: Links to collections of conference videos for the event&lt;br /&gt;
* Point of Contact: Contact person for further enquiries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Global Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2015 || [http://2015.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.meci.co.kr/societyevent/FOSS4G2015/download/FOSS4G%20PROCEEDINGS%20ver2.pdf Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3605087 VIMEO][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2014 || [http://2014.foss4g.org/ Webpage] || [https://journal.osgeo.org/index.php/journal/issue/viewIssue/35/6 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3606079 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2014&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2013 || [http://2013.foss4g.org/ Webpage] || [http://svn.osgeo.org/osgeo/journal/volume_13/pdf/OSGeoJournal_vol13.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/watch?v=kOx7GpEqsfc&amp;amp;list=PLWW0CjV-TafaBjkroiOxcQw8NdOQ_fhu2 YouTube][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2013&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2012 || [http://2012.foss4g.org/ Webpage] || n/a || n/a || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2011 || [http://2011.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/33 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/1696531 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2011&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2010 || [http://2010.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2010 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2009 || [http://2009.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/31 Proceedings] || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2009 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2008 || [http://2008.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2008 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2007 || [http://2007.foss4g.org/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2006 || [http://2006.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [http://2006.foss4g.org/internalPagec6ce.html?pageId=21&amp;amp;confId=1 Videos] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2004 || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/ Webpage] || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/papers.php Full Papers] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Regional Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Africa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| AfricaGeo || 2014 || [[AfricaGEO_2014|Wiki Page]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Americas ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2016 || [https://2016.foss4g-na.org/ Website] || tbd || Videos TBD || Sarah Cordivano, Rob Emanuele, or Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2015 || [https://2015.foss4g-na.org/ Website] || tbd || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLWW0CjV-TafaJlkE6Zq4OgXgb04TQfNiR Youtube] || Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2013 || [[FOSS4G NA 2013|wiki]] || tbd || tbd || David Bitner&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2012 || [[FOSS4G_NA_2012|wiki]]  || tbd || tbd || Paul Ramsey&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Asia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-Asia || 2014 || [http://www.foss4g-asia.org/2014/ Webpage] || [http://www.foss4g-asia.org/2014/list-abstracts/ List of abstracts] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Europe ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2015 || [http://europe.foss4g.org/2015/ Website] || [http://geomatica.como.polimi.it/workbooks/n12/ Proceedings] || n/a || Maria A. Brovelli&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2014 || [http://europe.foss4g.org/2014/ Website] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2013 || [http://2013.foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2012 || [http://foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Middle East====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Pacific Area====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Other ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== National Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Argentina ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2016 || [[ http://www.foss4g-ar.org/|Webpage]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2015 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2013 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Australia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-AU Unconference || 2012 || [http://www.meetup.com/de-DE/osgeo-aust-nz/events/83965312/?eventId=83965312 Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Austria / Germany / Switzerland ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Münster, DE)|| 2015 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2015/ Conference Webpage] ||[http://www.fossgis.de/w/images/0/0a/2015_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLTli5-lbeoiYopkK5ixkgt1Uzh_0v6Z6T Youtube] [https://av.tib.eu/search?449&amp;amp;q=FOSSGIS2015&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=subject%3Bhttp://av.tib.eu/resource/subject/Information_Technology,publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_,date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]  || tbd || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE)|| 2014 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2014/ Conference Webpage] || [http://mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2014_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] ||  [https://www.youtube.com/user/fossgis/videos Youtube Channel] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2014&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]|| tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Rapperswil, CH)|| 2013 || [[FOSSGIS_2013|Wiki link]] || [http://www.mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2013_fossgis_tagungsband_150dpi.pdf Proceedings] || [http://www.fossgis.de/wiki/Konferenz_2013/Videos Video links (FOSSGIS Wiki)] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2013&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e__V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB) )]  || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Dessau, DE) || 2012 || [[FOSSGIS_2012|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Heidelberg, DE) || 2011 || [[FOSSGIS_2011|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Osnabrück, DE) || 2010 || [[FOSSGIS_2010|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Hannover, DE) || 2009 || [[FOSSGIS_2009|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Freiburg, DE) || 2008 || [[FOSSGIS_2008|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE) || 2007 || [[FOSSGIS_2007|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Bonn, DE) || 2006 || [[FOSSGIS_2006|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Belgium ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-BE || 2015 || [http://www.foss4g.be/ Webpage] || [http://foss4g.be/presentations/foss4g/ Presentations] || [https://vimeo.com/144855459 short video of the event] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Czechia ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== France ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-FR || 2014 || [http://foss4g.osgeo.fr/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hungary ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2015 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop4/ Presentations] (Hungarian) || tbd || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2014 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop3/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2013 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop2/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2012 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== India ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| HealthGIS || 2015 || [http://www.healthgis.net/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G India || 2015 || [http://foss4gindia.in/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Italy ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Parma) || 2016 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Bologna) || 2015 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2014 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2013 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2012 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2011 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Lugano,CH) || 2010 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Cagliari) || 2009 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Perugia) || 2008 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2007 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2006 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Roma) || 2005 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Padova) || 2004 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Firenze) || 2003 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2002 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2001 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Japan ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Tokyo || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/tokyo Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Osaka || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Hokkaido || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Republic of Korea ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2015 || [http://2015.foss4g.org  Consolidated to FOSS4G Seoul 2015] || [http://2015.foss4g.org FOSS4G Seoul 2015] || [https://vimeo.com/album/3605087 Vimeo] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2014 || [http://www.osgeo.kr/175 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2013 || [http://www.osgeo.kr/135 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2012 || [http://www.osgeo.kr/82 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/84 Webpage] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2011 || [http://www.osgeo.kr/3 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== The Netherlands ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2015 || [http://osgeo.nl/2015/10/25-november-osgeo-nl-dag-2015  Webpage] || Soon! || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2014 || [http://osgeo.nl/2015/01/osgeo-nl-dag-2014-verslag-en-presentaties Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2014.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl  osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2013 || [http://osgeo.nl/2013/11/osgeo-nl-dag-2013-een-succes Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2013.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2012 || [http://www.mapwindow.org/conference/2012/index.php Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2012.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Portugal ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 4 || 2011 || [http://osgeopt.pt/sasig4 Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 3 || 2010 || [http://lisboa.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 2 || 2009 || [http://evora.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 1 || 2008 || [http://agueda.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Russia ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OpenGIS Conference || 2015 || [http://gisconf.ru/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Spain ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2015 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/ 9th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/3440150 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2014 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/ 8th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/2820176 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2013 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/ 7th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/programa/jornadas/ Access to Articles] || http://vimeo.com/album/2820176 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2012 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/ 6th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/2319441 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2011 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/ 5th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573018 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2010 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/ 4th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573115 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2009 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/ 3rd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/index.php?page=jornadas Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573056 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2008 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/ 2nd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/index.php?page=jornadas Access to Articles] || http://diobma.udg.edu/handle/10256.1/507/browse?type=title || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2007 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/ 1st Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/jornadas.php?id=11 Access to Articles] || -- || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== United Kingdom ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2011 || [http://cgs.nottingham.ac.uk/~osgis11/os_home.html Broken link ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2010 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2009 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Forerunners ==&lt;br /&gt;
* MUM 2003, Minneapolis (Mapserver)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2004, Ottawa (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2005, Minneapolis (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Information sources ==&lt;br /&gt;
* http://wiki.osgeo.org/wiki/Live_GIS_History&lt;br /&gt;
* https://wiki.osgeo.org/wiki/FOSS4G#History_of_the_Acronym&lt;br /&gt;
* http://foss4g.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:FOSS4G]]&lt;br /&gt;
[[Category:History]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89666</id>
		<title>Global conferences overview</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89666"/>
		<updated>2016-01-07T11:54:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Spain */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= OSGeo Conferences Overview =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scope ==&lt;br /&gt;
This page provides an overview over all OSGeo conferences (and forerunners), including the global, regional and national levels. URL-Links to conference webpages are provided, and also links to archived conference videos if available.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Structure ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Name: Conference title&lt;br /&gt;
* Year: Year when the conference was held&lt;br /&gt;
* URL: Link to the conference homepage or similar&lt;br /&gt;
* Proceedings: Reference to publications resulting from the event, both for reference and citation.&lt;br /&gt;
* Videos: Links to collections of conference videos for the event&lt;br /&gt;
* Point of Contact: Contact person for further enquiries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Global Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2015 || [http://2015.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.meci.co.kr/societyevent/FOSS4G2015/download/FOSS4G%20PROCEEDINGS%20ver2.pdf Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3605087 VIMEO][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2014 || [http://2014.foss4g.org/ Webpage] || [https://journal.osgeo.org/index.php/journal/issue/viewIssue/35/6 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3606079 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2014&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2013 || [http://2013.foss4g.org/ Webpage] || [http://svn.osgeo.org/osgeo/journal/volume_13/pdf/OSGeoJournal_vol13.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/watch?v=kOx7GpEqsfc&amp;amp;list=PLWW0CjV-TafaBjkroiOxcQw8NdOQ_fhu2 YouTube][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2013&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2012 || [http://2012.foss4g.org/ Webpage] || n/a || n/a || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2011 || [http://2011.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/33 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/1696531 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2011&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2010 || [http://2010.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2010 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2009 || [http://2009.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/31 Proceedings] || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2009 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2008 || [http://2008.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2008 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2007 || [http://2007.foss4g.org/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2006 || [http://2006.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [http://2006.foss4g.org/internalPagec6ce.html?pageId=21&amp;amp;confId=1 Videos] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2004 || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/ Webpage] || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/papers.php Full Papers] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Regional Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Africa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| AfricaGeo || 2014 || [[AfricaGEO_2014|Wiki Page]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Americas ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2016 || [https://2016.foss4g-na.org/ Website] || tbd || Videos TBD || Sarah Cordivano, Rob Emanuele, or Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2015 || [https://2015.foss4g-na.org/ Website] || tbd || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLWW0CjV-TafaJlkE6Zq4OgXgb04TQfNiR Youtube] || Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2013 || [[FOSS4G NA 2013|wiki]] || tbd || tbd || David Bitner&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2012 || [[FOSS4G_NA_2012|wiki]]  || tbd || tbd || Paul Ramsey&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Asia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-Asia || 2014 || [http://www.foss4g-asia.org/2014/ Webpage] || [http://www.foss4g-asia.org/2014/list-abstracts/ List of abstracts] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Europe ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2015 || [http://europe.foss4g.org/2015/ Website] || [http://geomatica.como.polimi.it/workbooks/n12/ Proceedings] || n/a || Maria A. Brovelli&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2014 || [http://europe.foss4g.org/2014/ Website] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2013 || [http://2013.foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2012 || [http://foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Middle East====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Pacific Area====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Other ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== National Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Argentina ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2016 || [[ http://www.foss4g-ar.org/|Webpage]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2015 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2013 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Australia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-AU Unconference || 2012 || [http://www.meetup.com/de-DE/osgeo-aust-nz/events/83965312/?eventId=83965312 Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Austria / Germany / Switzerland ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Münster, DE)|| 2015 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2015/ Conference Webpage] ||[http://www.fossgis.de/w/images/0/0a/2015_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLTli5-lbeoiYopkK5ixkgt1Uzh_0v6Z6T Youtube] [https://av.tib.eu/search?449&amp;amp;q=FOSSGIS2015&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=subject%3Bhttp://av.tib.eu/resource/subject/Information_Technology,publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_,date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]  || tbd || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE)|| 2014 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2014/ Conference Webpage] || [http://mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2014_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] ||  [https://www.youtube.com/user/fossgis/videos Youtube Channel] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2014&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]|| tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Rapperswil, CH)|| 2013 || [[FOSSGIS_2013|Wiki link]] || [http://www.mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2013_fossgis_tagungsband_150dpi.pdf Proceedings] || [http://www.fossgis.de/wiki/Konferenz_2013/Videos Video links (FOSSGIS Wiki)] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2013&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e__V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB) )]  || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Dessau, DE) || 2012 || [[FOSSGIS_2012|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Heidelberg, DE) || 2011 || [[FOSSGIS_2011|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Osnabrück, DE) || 2010 || [[FOSSGIS_2010|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Hannover, DE) || 2009 || [[FOSSGIS_2009|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Freiburg, DE) || 2008 || [[FOSSGIS_2008|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE) || 2007 || [[FOSSGIS_2007|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Bonn, DE) || 2006 || [[FOSSGIS_2006|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Belgium ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-BE || 2015 || [http://www.foss4g.be/ Webpage] || [http://foss4g.be/presentations/foss4g/ Presentations] || [https://vimeo.com/144855459 short video of the event] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Czechia ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== France ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-FR || 2014 || [http://foss4g.osgeo.fr/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hungary ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2015 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop4/ Presentations] (Hungarian) || tbd || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2014 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop3/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2013 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop2/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2012 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== India ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| HealthGIS || 2015 || [http://www.healthgis.net/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G India || 2015 || [http://foss4gindia.in/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Italy ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Parma) || 2016 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Bologna) || 2015 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2014 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2013 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2012 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2011 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Lugano,CH) || 2010 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Cagliari) || 2009 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Perugia) || 2008 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2007 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2006 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Roma) || 2005 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Padova) || 2004 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Firenze) || 2003 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2002 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2001 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Japan ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Tokyo || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/tokyo Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Osaka || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Hokkaido || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Republic of Korea ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2015 || [http://2015.foss4g.org  Consolidated to FOSS4G Seoul 2015] || [http://2015.foss4g.org FOSS4G Seoul 2015] || [https://vimeo.com/album/3605087 Vimeo] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2014 || [http://www.osgeo.kr/175 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2013 || [http://www.osgeo.kr/135 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2012 || [http://www.osgeo.kr/82 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/84 Webpage] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2011 || [http://www.osgeo.kr/3 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== The Netherlands ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2015 || [http://osgeo.nl/2015/10/25-november-osgeo-nl-dag-2015  Webpage] || Soon! || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2014 || [http://osgeo.nl/2015/01/osgeo-nl-dag-2014-verslag-en-presentaties Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2014.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl  osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2013 || [http://osgeo.nl/2013/11/osgeo-nl-dag-2013-een-succes Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2013.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2012 || [http://www.mapwindow.org/conference/2012/index.php Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2012.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Portugal ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 4 || 2011 || [http://osgeopt.pt/sasig4 Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 3 || 2010 || [http://lisboa.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 2 || 2009 || [http://evora.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 1 || 2008 || [http://agueda.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Russia ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OpenGIS Conference || 2015 || [http://gisconf.ru/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Spain ====&lt;br /&gt;
==== Spain ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2015 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/ 9th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/3440150 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2014 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/ 8th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/2820176 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2013 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/ 7th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/programa/jornadas/ Access to Articles] || http://vimeo.com/album/2820176 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2012 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/ 6th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/2319441 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2011 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/ 5th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573018 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2010 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/ 4th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573115 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2009 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/ 3rd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/index.php?page=jornadas Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573056 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2008 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/ 2nd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/index.php?page=jornadas Access to Articles] || http://diobma.udg.edu/handle/10256.1/507/browse?type=title || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2007 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/ 1st Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/jornadas.php?id=11 Access to Articles] || -- || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== United Kingdom ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2011 || [http://cgs.nottingham.ac.uk/~osgis11/os_home.html Broken link ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2010 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2009 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Forerunners ==&lt;br /&gt;
* MUM 2003, Minneapolis (Mapserver)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2004, Ottawa (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2005, Minneapolis (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Information sources ==&lt;br /&gt;
* http://wiki.osgeo.org/wiki/Live_GIS_History&lt;br /&gt;
* https://wiki.osgeo.org/wiki/FOSS4G#History_of_the_Acronym&lt;br /&gt;
* http://foss4g.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:FOSS4G]]&lt;br /&gt;
[[Category:History]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89665</id>
		<title>Global conferences overview</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Global_conferences_overview&amp;diff=89665"/>
		<updated>2016-01-07T11:54:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Spain */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= OSGeo Conferences Overview =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scope ==&lt;br /&gt;
This page provides an overview over all OSGeo conferences (and forerunners), including the global, regional and national levels. URL-Links to conference webpages are provided, and also links to archived conference videos if available.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Structure ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Name: Conference title&lt;br /&gt;
* Year: Year when the conference was held&lt;br /&gt;
* URL: Link to the conference homepage or similar&lt;br /&gt;
* Proceedings: Reference to publications resulting from the event, both for reference and citation.&lt;br /&gt;
* Videos: Links to collections of conference videos for the event&lt;br /&gt;
* Point of Contact: Contact person for further enquiries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Global Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2015 || [http://2015.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.meci.co.kr/societyevent/FOSS4G2015/download/FOSS4G%20PROCEEDINGS%20ver2.pdf Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3605087 VIMEO][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2014 || [http://2014.foss4g.org/ Webpage] || [https://journal.osgeo.org/index.php/journal/issue/viewIssue/35/6 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/3606079 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2014&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2013 || [http://2013.foss4g.org/ Webpage] || [http://svn.osgeo.org/osgeo/journal/volume_13/pdf/OSGeoJournal_vol13.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/watch?v=kOx7GpEqsfc&amp;amp;list=PLWW0CjV-TafaBjkroiOxcQw8NdOQ_fhu2 YouTube][https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2013&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2012 || [http://2012.foss4g.org/ Webpage] || n/a || n/a || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2011 || [http://2011.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/33 Proceedings] || [https://vimeo.com/album/1696531 VIMEO] [https://av.tib.eu/search?132&amp;amp;q=FOSS4G&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2011&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2010 || [http://2010.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2010 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2009 || [http://2009.foss4g.org/ Webpage] || [http://www.osgeo.org/ojs/index.php/journal/issue/view/31 Proceedings] || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2009 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2008 || [http://2008.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [https://www.youtube.com/results?search_query=FOSS4G+2008 Youtube] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2007 || [http://2007.foss4g.org/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2006 || [http://2006.foss4g.org/ Webpage] || tbd || [http://2006.foss4g.org/internalPagec6ce.html?pageId=21&amp;amp;confId=1 Videos] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G || 2004 || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/ Webpage] || [http://gisws.media.osaka-cu.ac.jp/grass04/papers.php Full Papers] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Regional Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Africa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| AfricaGeo || 2014 || [[AfricaGEO_2014|Wiki Page]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Americas ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2016 || [https://2016.foss4g-na.org/ Website] || tbd || Videos TBD || Sarah Cordivano, Rob Emanuele, or Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2015 || [https://2015.foss4g-na.org/ Website] || tbd || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLWW0CjV-TafaJlkE6Zq4OgXgb04TQfNiR Youtube] || Andrea Ross&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2013 || [[FOSS4G NA 2013|wiki]] || tbd || tbd || David Bitner&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G NA || 2012 || [[FOSS4G_NA_2012|wiki]]  || tbd || tbd || Paul Ramsey&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Asia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-Asia || 2014 || [http://www.foss4g-asia.org/2014/ Webpage] || [http://www.foss4g-asia.org/2014/list-abstracts/ List of abstracts] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Europe ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2015 || [http://europe.foss4g.org/2015/ Website] || [http://geomatica.como.polimi.it/workbooks/n12/ Proceedings] || n/a || Maria A. Brovelli&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G EU || 2014 || [http://europe.foss4g.org/2014/ Website] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2013 || [http://2013.foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G CEE || 2012 || [http://foss4g-cee.org/ Website expired ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Middle East====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Pacific Area====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== Regional Conferences: Other ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== National Conferences ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Argentina ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2016 || [[ http://www.foss4g-ar.org/|Webpage]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2015 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Argentina || 2013 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Australia ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-AU Unconference || 2012 || [http://www.meetup.com/de-DE/osgeo-aust-nz/events/83965312/?eventId=83965312 Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Austria / Germany / Switzerland ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Münster, DE)|| 2015 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2015/ Conference Webpage] ||[http://www.fossgis.de/w/images/0/0a/2015_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] || [https://www.youtube.com/playlist?list=PLTli5-lbeoiYopkK5ixkgt1Uzh_0v6Z6T Youtube] [https://av.tib.eu/search?449&amp;amp;q=FOSSGIS2015&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=subject%3Bhttp://av.tib.eu/resource/subject/Information_Technology,publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_,date%3Bhttp://dbpedia.org/resource/2015&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]  || tbd || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE)|| 2014 || [http://www.fossgis-konferenz.de/2014/ Conference Webpage] || [http://mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2014_fossgis_tagungsband.pdf Proceedings] ||  [https://www.youtube.com/user/fossgis/videos Youtube Channel] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2014&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e_V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB)]|| tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Rapperswil, CH)|| 2013 || [[FOSSGIS_2013|Wiki link]] || [http://www.mapmedia.de/jdownloads/FOSSGIS%20Tagungsband/2013_fossgis_tagungsband_150dpi.pdf Proceedings] || [http://www.fossgis.de/wiki/Konferenz_2013/Videos Video links (FOSSGIS Wiki)] [https://av.tib.eu/search?77&amp;amp;q=FOSSGIS+2013&amp;amp;loc=de&amp;amp;f=publisher%3Bhttp://av.tib.eu/resource/FOSSGIS_e__V_&amp;amp;o=0 Long term preserved (TIB) )]  || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Dessau, DE) || 2012 || [[FOSSGIS_2012|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Heidelberg, DE) || 2011 || [[FOSSGIS_2011|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Osnabrück, DE) || 2010 || [[FOSSGIS_2010|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Hannover, DE) || 2009 || [[FOSSGIS_2009|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Freiburg, DE) || 2008 || [[FOSSGIS_2008|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Berlin, DE) || 2007 || [[FOSSGIS_2007|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSSGIS (Bonn, DE) || 2006 || [[FOSSGIS_2006|Wiki link]] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Belgium ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-BE || 2015 || [http://www.foss4g.be/ Webpage] || [http://foss4g.be/presentations/foss4g/ Presentations] || [https://vimeo.com/144855459 short video of the event] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Czechia ====&lt;br /&gt;
* tbd&lt;br /&gt;
==== France ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G-FR || 2014 || [http://foss4g.osgeo.fr/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hungary ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2015 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop4/ Presentations] (Hungarian) || tbd || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2014 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop3/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2013 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop2/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G.HU || 2012 || [http://foss4g.hu Homepage] || [http://www.agt.bme.hu/gis/workshop/ Presentations] (Hungarian) || n/a || [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Siki Zoltan Siki]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== India ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| HealthGIS || 2015 || [http://www.healthgis.net/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G India || 2015 || [http://foss4gindia.in/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Italy ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Parma) || 2016 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Bologna) || 2015 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2014 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2013 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2012 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2011 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Lugano,CH) || 2010 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Cagliari) || 2009 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Perugia) || 2008 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Palermo) || 2007 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Genova) || 2006 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Roma) || 2005 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Padova) || 2004 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Firenze) || 2003 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trieste) || 2002 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| GRASS GIS and GFOSS meetings (Trento) || 2001 || [http://grass-italia.como.polimi.it/meeting.php Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Japan ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Tokyo || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/tokyo Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Osaka || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Hokkaido || 2015 || [http://www.osgeo.jp/events/foss4g2015/osaka Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Republic of Korea ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2015 || [http://2015.foss4g.org  Consolidated to FOSS4G Seoul 2015] || [http://2015.foss4g.org FOSS4G Seoul 2015] || [https://vimeo.com/album/3605087 Vimeo] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2014 || [http://www.osgeo.kr/175 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/179 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2013 || [http://www.osgeo.kr/135 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/144 Webpage] || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2012 || [http://www.osgeo.kr/82 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/84 Webpage] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FOSS4G Korea || 2011 || [http://www.osgeo.kr/3 Webpage] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || [http://www.osgeo.kr/6 Webpage1] [http://www.osgeo.kr/7 Webpage2] [http://www.osgeo.kr/8 Webpage3] || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== The Netherlands ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2015 || [http://osgeo.nl/2015/10/25-november-osgeo-nl-dag-2015  Webpage] || Soon! || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2014 || [http://osgeo.nl/2015/01/osgeo-nl-dag-2014-verslag-en-presentaties Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2014.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl  osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2013 || [http://osgeo.nl/2013/11/osgeo-nl-dag-2013-een-succes Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2013.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGeo.nl Day || 2012 || [http://www.mapwindow.org/conference/2012/index.php Webpage] || [http://io.osgeo.nl/sitecontent/osgeonl_dag/osgeonl_dag_2012.html Proceedings]  || tbd || [http://osgeo.nl osgeo.nl]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Portugal ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 4 || 2011 || [http://osgeopt.pt/sasig4 Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 3 || 2010 || [http://lisboa.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 2 || 2009 || [http://evora.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| SASIG 1 || 2008 || [http://agueda.sigaberto.org/ Webpage unavaliable ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Russia ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OpenGIS Conference || 2015 || [http://gisconf.ru/ Webpage] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Spain ====&lt;br /&gt;
==== Spain ====&lt;br /&gt;
* Jornadas SIG Libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2015 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/ 9th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2015/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/3440150 || infojornadas@sigte.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2014 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/ 8th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2014/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/2820176 || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2013 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/ 7th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2013/programa/jornadas/ Access to Articles] || http://vimeo.com/album/2820176 || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2012 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/ 6th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2012/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/2319441 || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2011 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/ 5th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2011/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573018 || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2010 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/ 4th Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2010/programa/jornadas/ Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573115 || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2009 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/ 3rd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2009/index.php?page=jornadas Access to Articles] || https://vimeo.com/album/1573056 || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2008 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/ 2nd Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2008/index.php?page=jornadas Access to Articles] || http://diobma.udg.edu/handle/10256.1/507/browse?type=title || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jornadas SIG Libre || 2007 || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/ 1st Edition] || [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre2007/jornadas.php?id=11 Access to Articles] || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== United Kingdom ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Name !! Year !! URL !! Proceedings !! Videos !! Point of Contact&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2011 || [http://cgs.nottingham.ac.uk/~osgis11/os_home.html Broken link ?] || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2010 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| OSGIS || 2009 || tbd || tbd || tbd || tbd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Forerunners ==&lt;br /&gt;
* MUM 2003, Minneapolis (Mapserver)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2004, Ottawa (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
* MUM/OSGIS 2005, Minneapolis (Mapserver + open source gis)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Information sources ==&lt;br /&gt;
* http://wiki.osgeo.org/wiki/Live_GIS_History&lt;br /&gt;
* https://wiki.osgeo.org/wiki/FOSS4G#History_of_the_Acronym&lt;br /&gt;
* http://foss4g.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:FOSS4G]]&lt;br /&gt;
[[Category:History]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_Testimonials&amp;diff=79761</id>
		<title>Live GIS Testimonials</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_Testimonials&amp;diff=79761"/>
		<updated>2014-09-02T07:55:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* SIGTE - University of Girona (2014 Testimonial) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;See also [[Live GIS History]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== SIGTE - University of Girona (2014 Testimonial) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As a global assessment, we must admit that we are pretty happy about  the overall behaviour of the OSGeo-Live. We have been using it in most of the '''[http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre Spanish FOSS4G]''' workshops, covering a broad range of issues and themes such as GIS Desktop Workshops (QGIS, gvSIG, GRASS, PostGIS and pgRouting, ... even JASPA), Programming workshops (Integration of geospatial free technologies, Introduction to python for geospatial applications, programming new applications for Sextante, ...), Web Applications Workshops (Introduction to MapProxy, Developing Web Applications with AngularJS and Leaflet, OpenLayers and GeoServer, ...), and other specific workshops such as the integration of OSM data + imposm + TileMill, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We generally don't need to install extra packages and libraries but, if need it, we can do it without arising too many problems. So, in general terms, there are no remarkable problems installing new pieces of software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sometimes the tricky issue is that the host pc has low RAM memory, so we can't assign more than 2Gb, to the virtual machine. But, I suppose that this has nothing to do with the OSGeo-Live.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have intensively used the OSGeo-Live to conduct the whole '''[http://www.sigte.udg.edu/summerschool2014/ Summer School]''' each July, with a pretty good performance. Sometimes, we had some troubles with few machines (slow performance, some crashes, etc...) but without a clear and concrete reason. Just happens. :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
However, during this edition we encountered a problem with OpenJump and PostGIS. Each time we tried to configure a new connection to a PostGIS database, OpenJump started to freeze...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Regarding to the datasets, we have been using Natural Earth data and OSM data included on the distro, as well as some external datasets. Nothing to mention in here. Good performance in every sense.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Last but not least, within the UNIGIS MSc framework, we really encourage students to make use of the OSGeo-Live DVD for their assignments and practical work. UNIGIS is a online MSc so sometimes, it's a little bit difficult to help students to properly install and make use of the OSGeo-Live virtual disk. This could take some time but nothing specially relevant. The big issue, for those who are not familiar with a new OS, is to not enter in a state of panic the first time they see a linux environment in front of their eyes... alone :)  In a face-to-face courses, this is more easy to handle than in an online course but with a little bit of patience and positive attitude, this is not a barrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In summary, using OSGeo-Live virtual disk has a double positive result: discovering and working with foss4g, as well as discovering a new OS.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thanks to all the OSGeo-Live crew for their work and passion. Good job!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
All the best,&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Llu%C3%ADs Lluís Vicens]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
SIGTE - University of Girona&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
[[Category: Education ]]&lt;br /&gt;
[[Category: Live-demo ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_Testimonials&amp;diff=79745</id>
		<title>Live GIS Testimonials</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_Testimonials&amp;diff=79745"/>
		<updated>2014-09-01T14:22:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: Created page with &amp;quot;=== SIGTE - University of Girona (2014 Testimonial) ===  As a global assessment, we must admit that we are pretty happy about  the overall behaviour of the OSGeo-Live. We have be...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=== SIGTE - University of Girona (2014 Testimonial) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As a global assessment, we must admit that we are pretty happy about  the overall behaviour of the OSGeo-Live. We have been using it in most of the '''[http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre Spanish FOSS4G]''' workshops, covering a broad range of issues and themes such as GIS Desktop Workshops (QGIS, gvSIG, GRASS, PostGIS and pgRouting, ... even JASPA), Programming workshops (Integration of geospatial free technologies, Introduction to python for geospatial applications, programming new applications for Sextante, ...), Web Applications Workshops (Introduction to MapProxy, Developing Web Applications with AngularJS and Leaflet, OpenLayers and GeoServer, ...), and other specific workshops such as the integration of OSM data + imposm + TileMill, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We generally don't need to install extra packages and libraries but, if need it, we can do it without arising too many problems. So, in general terms, there are no remarkable problems installing new pieces of software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sometimes the tricky issue is that the host pc has low RAM memory, so we can't assign more than 2Gb, to the virtual machine. But, I suppose that this has nothing to do with the OSGeo-Live.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We have intensively used the OSGeo-Live to conduct the whole '''[http://www.sigte.udg.edu/summerschool2014/ Summer School]''' each July, with a pretty good performance. Sometimes, we had some troubles with few machines (slow performance, some crashes, etc...) but without a clear and concrete reason. Just happens. :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
However, during this edition we encountered a problem with OpenJump and PostGIS. Each time we tried to configure a new connection to a PostGIS database, OpenJump started to freeze...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Regarding to the datasets, we have been using Natural Earth data and OSM data included on the distro, as well as some external datasets. Nothing to mention in here. Good performance in every sense.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Last but not least, within the UNIGIS MSc framework, we really encourage students to make use of the OSGeo-Live DVD for their assignments and practical work. UNIGIS is a online MSc so sometimes, it's a little bit difficult to help students to properly install and make use of the OSGeo-Live virtual disk. This could take some time but nothing specially relevant. The big issue, for those who are not familiar with a new OS, is to not enter in a state of panic the first time they see a linux environment in front of their eyes... alone :)  In a face-to-face courses, this is more easy to handle than in an online course but with a little bit of patience and positive attitude, this is not a barrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In summary, using OSGeo-Live virtual disk has a double positive result: discovering and working with foss4g, as well as discovering a new OS.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thanks to all the OSGeo-Live crew for their work and passion. Good job!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
All the best,&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Llu%C3%ADs Lluís Vicens]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
SIGTE - University of Girona&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_History&amp;diff=77135</id>
		<title>Live GIS History</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_History&amp;diff=77135"/>
		<updated>2014-03-07T10:47:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Where has the LiveDVD been used? Please tell us. A history of wide use provides justification for future developers to include, and improve their application on OSGeo-Live.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Template Questions == &lt;br /&gt;
* date of the event, City, Country&lt;br /&gt;
* link to event webside&lt;br /&gt;
* Was OSGeo-Live handed out to attendees? How many were handed out? Were USBs, DVDs, or VMs used or handed out? How many?&lt;br /&gt;
* Was the OSGeo-Live lightning overview presented? To how many people? Was it a plenary event? If not, what percentage of the attendees attended this talk? Did you get any feedback? What did you hear?&lt;br /&gt;
* Was OSGeo-Live used for workshops? What did the workshop cover. Was the USB/DVD or VM used? Were attendees computers used? If so, what operating systems were they running? How long did it take to set up? Were there any issues?&lt;br /&gt;
* Any suggestions on what we can do to improve OSGeo-Live for future?&lt;br /&gt;
* Contact: person involved from the conference&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2014 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7-11 July 2014, Fifth Open Source Opportunities in GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2014/  &lt;br /&gt;
* The Summer School is focused on the development and creation of Open Web Services and Web Applications, especially on the publication of data on the web. With this goal, the programme will cover topics related to the acquisition and importation of OpenStreetMap data into a spatial database, creation of geospatial web services and development of internet viewers for publishing geospatial data.&lt;br /&gt;
The course has been designed and will be conducted on a GNU/Linux operating system based on the use of the OSGeo-Live DVD&lt;br /&gt;
* http://live.osgeo.org/en/index.html  &lt;br /&gt;
* Contact: Lluis Vicens&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10-13 June 2014, OGRS 2014 ===&lt;br /&gt;
* Helsinki, Finland&lt;br /&gt;
* http://2014.ogrs-community.org/&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Ajolma|Ari Jolma]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20-22 May 2014 FOSS4G-FR ===&lt;br /&gt;
* Paris, France&lt;br /&gt;
* Contact: Vicent Picavet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26-28 March 2014, 8as Jornadas de SIG Libre (Spanish FOSS4G) ===&lt;br /&gt;
* 26 - 28 March 2014 in Girona&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre&lt;br /&gt;
* 6 Workshops will take place, using OSGeo-Live&lt;br /&gt;
** Introduction to QGIS&lt;br /&gt;
** Integration of Free Geospatial Technologies&lt;br /&gt;
** Introduction to python for geospatial applications&lt;br /&gt;
** Introduction to MapProxy&lt;br /&gt;
** Developing mobile applications with Glob3 mobile SDK&lt;br /&gt;
** Creating Web Applications with AngularJS AND LeafletJS &lt;br /&gt;
* What format of OSGeo-Live was used? &lt;br /&gt;
** VirtualMachine&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lluís|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19. - 21. March 2014 FOSSGIS ===&lt;br /&gt;
* 19. - 21. March 2014&lt;br /&gt;
* Berlin, Germany&lt;br /&gt;
* http://www.fossgis.de/konferenz/2014/&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 7.5 DVDs to all delegates - about 500 DVDs&lt;br /&gt;
* Presenatation about OSGeo-Live '''OSGeo-Live rocks!''' '''maybe'''&lt;br /&gt;
* &amp;gt; 10 Workshops will take place, most of them will use OSGeo-Live&lt;br /&gt;
** ?? persons in the workshops&lt;br /&gt;
* What format of OSGeo-Live was used? &lt;br /&gt;
** VirtualMachine&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23 February 2014 FOSS4G Sri Lanka ===&lt;br /&gt;
* Malabe, Sri Lanka&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live Presentation including demo of OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* Handed out OSGeo Live 7.0 DVDs&lt;br /&gt;
* Contact: Nimalika Fernando&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1-2 February 2014 FOSDEM ===&lt;br /&gt;
* Brussels, Belgium&lt;br /&gt;
* http://wiki.osgeo.org/wiki/FOSDEM2014&lt;br /&gt;
* Presentation of OSGeo Live Overview on a screen, event was attended by ~5000 people, OSGeo stand got visit of at least 500 (all marketing material was given away)&lt;br /&gt;
* Contact: Anne Ghisla&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23-25 January 2014 Societal GIS training workshop ===&lt;br /&gt;
* Rajahmundry, India&lt;br /&gt;
* OSGeo India had a 3 day Societal GIS training workshop.&lt;br /&gt;
* Used OSGeo Live-7, both DVD and USB driven. Wish to use Virtual Box as Windows-8 has serious booting issues and OSGeo-Live works fine with Virtual Box (Sun Microsystems).&lt;br /&gt;
* http://wiki.osgeo.org/wiki/User_talk:Ravivundavalli#OSGeo_India_and_Adi_Kavi_Nannaya_University_Training_workshop_23_-_25_January_2014&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2013 ==&lt;br /&gt;
=== 4-6 December 2013, National Seminar on 'Remote Sensing and GIS for Environment', India ===&lt;br /&gt;
* Visakhapatnam, India&lt;br /&gt;
* OSGeo booth attracted a bee line of students who were eager to experiment with OSGeo software. Copies of OSGeo Live-DVD were distributed to all those who have answered a questionnaire quizzing about OSGeo and FOSS GIS.&lt;br /&gt;
* http://wiki.osgeo.org/wiki/User_talk:Ravivundavalli#OSGeo_India_Booth_at_Visakhapatnam.2C_India&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14-15 November 2013, FOSS4G Korea 2013 ===&lt;br /&gt;
* Seoul, Korea&lt;br /&gt;
* http://www.osgeo.kr/135/&lt;br /&gt;
* OSGeo Live DVD will be distributed at the FOSS4G Korea venue and through KAOS-G booth at Smart GeoExpo Korea 2013. &lt;br /&gt;
* Contact: [[User:sanghee|Sanghee Shin]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4-8 November 2013, AfricaGIS 2013 / GSDI 14 ===&lt;br /&gt;
* Addis Ababa, Ethiopia&lt;br /&gt;
* http://www.gsdi.org/gsdiconf/gsdi14/&lt;br /&gt;
* Lightning overview presented (reveal JS version)&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8-10 October 2013, INTERGEO 2013 ===&lt;br /&gt;
* Essen, Germany&lt;br /&gt;
* http://intergeo.de&lt;br /&gt;
* it is planned to hand out 500 OSGeo 7.0 DVDs&lt;br /&gt;
* slides about OSGeo-Live in FOSSGIS e.V. presentation&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24 - 26 Sept 2013, Asian Geospatial Forum 2013 ===&lt;br /&gt;
* Kuala Lumpur, Malaysia&lt;br /&gt;
* http://www.asiageospatialforum.org&lt;br /&gt;
* OSGEO-Live and ICA-OSGEO lab network [http://prezi.com/hv18xf8_wolq/?utm_campaign=share&amp;amp;utm_medium=copy presentation]&lt;br /&gt;
* Contact: [[TuongThuy Vu|Thuy Vu]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19 - 21 Sept 2013, INCA-33 International Congress India ===&lt;br /&gt;
* Jodhpur, India&lt;br /&gt;
* http://wiki.osgeo.org/wiki/User_talk:Ravivundavalli#OSGeo_India_.40_INCA-33_International_congress.2C_Jodhpur.2C_Rajasthan.2C_India&lt;br /&gt;
* Through OSGeo India booth 100 Live-DVDs are distributed&lt;br /&gt;
* Contact: ravivundavalli@yahoo.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-21 September 2013, FOSS4G ===&lt;br /&gt;
* Nottingham, United Kingdom &lt;br /&gt;
* http://2013.foss4g.org&lt;br /&gt;
* Contact: Steven Feldman&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25-30 August 2013, International Cartographic Conference  ===&lt;br /&gt;
* Dresden, Germany&lt;br /&gt;
* http://www.dgfk.net/index.php?id=164&amp;amp;do=akt &lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8-12 July 2013, Open Source Opportunities in GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
* About 25 students running OSGeo-Live in a Virtual Machine (Virtual Box).&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2013/&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lluís|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3-5 July 2013, AGIT25 ===&lt;br /&gt;
* Salzburg, Austria&lt;br /&gt;
* http://www.agit.at &lt;br /&gt;
* OSGeo Day http://www.agit.at/index.php/programm-2013/themen/osgeo&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 6.5 DVDs at FOSSGIS/OSGeo Booth - about 200 DVDs&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10 June 2013, FROG (FRancophone Opensource Geomatique)===&lt;br /&gt;
* Paris, France&lt;br /&gt;
* http://osgeo.asso.fr&lt;br /&gt;
* Distribution to participants ?&lt;br /&gt;
* Contact : Vincent Picavet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.-14. June 2013 FOSSGIS ===&lt;br /&gt;
* 12.-14. June 2013&lt;br /&gt;
* Rapperswil, Switzerland&lt;br /&gt;
* http://www.fossgis.de/konferenz/2013/&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 6.5 DVDs to all delegates - about 350 DVDs&lt;br /&gt;
* Presenatation about OSGeo-Live '''OSGeo-Live rocks!''' by [[User:Astrid Emde | Astrid Emde]] http://www.fossgis.de/konferenz/2013/programm/events/576.de.html&lt;br /&gt;
* &amp;gt; 10 Workshops will take place, most of them will use OSGeo-Live 6.5&lt;br /&gt;
** 5 - 20 persons in the workshops&lt;br /&gt;
* What format of OSGeo-Live was used? &lt;br /&gt;
** VirtualMachine&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-19 June 2013, FOSS4G-CEE 2013 ===&lt;br /&gt;
* Bucharest, Romania&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 6.5 (or higher) DVDs will be handed out to all participants (conference target: 300)&lt;br /&gt;
* Some workshops are expected to make use of OSGeo-Live (call for workshops opens June 13th)&lt;br /&gt;
* A OSGeo-Live lightning overview presentation is welcome (call for presentations opens June 13th)&lt;br /&gt;
* http://2013.foss4g-cee.org&lt;br /&gt;
* Contact: [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Vasile Vasile Crăciunescu]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21 May 2013, Location Intelligence Conference ===&lt;br /&gt;
* Washington DC, United States&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live presentation by [[User:Amyonthemap|Amy Gao]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29-30 April, 2013 GIS In Action ===&lt;br /&gt;
* April 29 to May 1, 2013, &lt;br /&gt;
* Portland, Oregon&lt;br /&gt;
* http://www.orurisa.org/GIS_In_Action (website is reused every year, [https://web.archive.org/web/20130510063948/http://www.orurisa.org/GIS_In_Action Archive.org site])&lt;br /&gt;
* The DVD was used to run demos at the booth.  A limited number of copies were available to hand out to people who seemed very interested.&lt;br /&gt;
* The PDX-OSGeo chapter also helps organize an Open Source Track at GIS In Action which was very popular.  This year, there was not a specific talk about the LiveDVD although it is often mentioned as a great way to try out software that people ask about.&lt;br /&gt;
* On May 2, there was an unconference where the LiveDVD was frequently referenced.&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:EliL | EliL]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24 April, 2013 FOSS4G Buenos Aires 2013 ===&lt;br /&gt;
* 24 to 26 of April 2013, Buenos Aires, Argentina&lt;br /&gt;
* http://www.foss4g.org.ar/&lt;br /&gt;
* Unfortunately there was a problem with the DVD distributor and the participants didn't receive a copy.&lt;br /&gt;
* [http://jsanz.github.io/slides-201304-foss4gba/osgeo-live/#/title OSGeo Live presentation] by [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
* OSGeo Live was used on the MapProxy workshop by the lecturer and some attendants that were able to run it on Virtual Box&lt;br /&gt;
* Contact: [[Mauricio Miranda]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10 April, 2013 EGU 2013 ===&lt;br /&gt;
* Vienna, Austria&lt;br /&gt;
* http://meetingorganizer.copernicus.org/EGU2013/session/13223&lt;br /&gt;
* DVD-distribution to journalists&lt;br /&gt;
* splinter meeting with short presentation and screenshots of OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* Contact: Peter Löwe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6-8 March 2013, Jornadas de SIG Libre (Spanish FOSS4G2013) ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lluís|Lluis Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-18 January 2013, WhereCampEU ===&lt;br /&gt;
* Rome, Italy&lt;br /&gt;
* http://wherecamp.eu/&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live presentation by [[User:Lucadelu|Luca Delucchi]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2012 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4-7 December 2012, Open Source Developers Conference ===&lt;br /&gt;
* Sydney, Australia&lt;br /&gt;
* http://www.osdc.com.au/&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live presentation by Cameron Shorter&lt;br /&gt;
* Contact: Cameron Shorter&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22-24 November 2012, PhilGEOS 2012 ===&lt;br /&gt;
* Quezon City, Philippines&lt;br /&gt;
* http://philgeos2012.wordpress.com/&lt;br /&gt;
* Over 60 participants joined 8 workshops and 3 lightning talks. The OSGeo Live project was also presented in one of the parallel technical sessions in the main conference. Likewise, an exhibit booth was installed during the PhilGEOS conference for OSGeo and OpenStreetMap. Over ~50 OSGeo Live DVDs were handed out to conference participants.&lt;br /&gt;
* Contact: Maning Sambale&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-18 November 2012, OpenGIS ===&lt;br /&gt;
* Moscow, Russia&lt;br /&gt;
* conference on everything  related  to  free  and  opensource  GIS:  data,  software, methodology, organized by members of Russian GIS-Lab and OpenStreetMap communities.&lt;br /&gt;
* Over 200 participants; OSGeo-Live DVD was used in GRASS GIS workshop; ~10 OSGeo Live DVDs were handed out to conference participants.  &lt;br /&gt;
* http://gisconf.ru/en/&lt;br /&gt;
* Contact: Maxim Dubinin, Alexander Mury&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14-17 November 2012, GFOSSDAY 2012 - OSMit 2012 ===&lt;br /&gt;
* Turin, Italy&lt;br /&gt;
* http://www.gfoss.it/drupal/gfossday2012&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live software directly used from VMs within five workshops&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live overview in keynote presentation&lt;br /&gt;
* Title: OSGeo-Live: il più semplice strumento per provare le applicazioni GFOSS / OSGeo-Live: the simplest way to test FOSS4G software&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lucadelu|Luca Delucchi]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14-16 November 2012, EGU Leonardo Conference ===&lt;br /&gt;
* Turin, Italy&lt;br /&gt;
* http://www.eguleonardo2012.polito.it/&lt;br /&gt;
* Poster presentation in Session: Population&lt;br /&gt;
* Notes: Poster Presentations consist in a quick (1-Slide) oral overview during the sessions and in the attendance by the poster stand between the sessions.&lt;br /&gt;
* Title: A complete review of the breadth of quality Geospatial Open Source Software available to Hydrologists, using OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Madi|Margherita Di Leo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12-13 November 2012, SWE-SmartCities Workshop ===&lt;br /&gt;
* Barcelona, Spain&lt;br /&gt;
* https://docs.google.com/file/d/0B5tKYbjsGOrxWkVwWWZsM2NHNlk/edit&lt;br /&gt;
* Sensor Web Enablement workshop held by 52°North&lt;br /&gt;
* 21 OSGeo-Live handed to the participants and used for the exercises&lt;br /&gt;
* The DVD was used for a training workshop on OGC Sensor Web Enablement. Participants worked with the 52°North SOS and the 52°North WPS. The DVD was mostly used, in some cases the VM was used.During the training, the participants used their own laptop computers (a full mix of all operating systems).There was no dedicated time needed for setting up the DVD. No issues occured.&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:esllolo|Estela Llorente López]], Simon Jirka (52°North)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== November 2012, Open Source GIS and Webmapping Workshop ===&lt;br /&gt;
* Vienna (Austria)&lt;br /&gt;
* Waiting on Barend Köbben to provide website url once details are finalised&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===25-26 October 2012, FOSS4G-India ===&lt;br /&gt;
* Hyderabad, India&lt;br /&gt;
* http://lsi.iiit.ac.in/foss4gindia&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live DVDs to be handed out to all participants&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live to be used in workshops&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live Presentation to be given by K S Rajan&lt;br /&gt;
* Contact: K S Rajan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, LatinOSGIS ===&lt;br /&gt;
* Guayaquil, Ecuador&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 6.0 DVDs to be handed out&lt;br /&gt;
* lightning presentation by Mauricio Miranda&lt;br /&gt;
* http://www.fiec.espol.edu.ec/LatinOSGIS&lt;br /&gt;
* Contact: Indira Yadira Nolivos Alvarez&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===17,18 October 2012, GeoINT 2012 ===&lt;br /&gt;
* Orlando Florida&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live link handed out&lt;br /&gt;
* mentioned in various panels and forums&lt;br /&gt;
* geoint2012.com&lt;br /&gt;
* Contact: Mark Lucas and John Scott&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-19 October 2012, Geospace Europe Summit 2012 ===&lt;br /&gt;
* Brussels Belgium&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live link handed out &lt;br /&gt;
* Presentation pointing to live.ogeo.org efforts&lt;br /&gt;
* http://defence.flemingeurope.com/geospatial-intelligence-europe&lt;br /&gt;
* Contact: Mark Lucas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-19 October 2012, Latinoware ===&lt;br /&gt;
* Keynote presentation by Jody Garnett including parts of the OSGeo Lightning presentation&lt;br /&gt;
* http://2012.latinoware.org/?lang=en , http://2012.latinoware.org/?page_id=228&lt;br /&gt;
* Contact: Jody Garnett&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, INTERGEO 2012 ===&lt;br /&gt;
* Hannover Germany, 9.-11.10.2012&lt;br /&gt;
* ~600 OSGeo 6.0 (and some of Version 5.5.) DVDs were distributed&lt;br /&gt;
* slide about OSGeo-Live in [http://fossgis.de FOSSGIS e.V.] presentation&lt;br /&gt;
* very good feedback to the DVD. Lot of people already know OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* http://intergeo.de&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, Smart Korea 2012 in conjunction with OGC TC/PC Meeting ===&lt;br /&gt;
* Seoul, Korea&lt;br /&gt;
* Around 50 OSGeo-Live 6.0 DVDs were handed out at OSGeo booth there&lt;br /&gt;
* http://www.opengeospatial.org/event/1210tc&lt;br /&gt;
* Contact: Sanghee Shin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11-13 October 2012, XXXII INCA International Conference 2012 ===&lt;br /&gt;
* Dehradun, India&lt;br /&gt;
* http://www.incaindia.org/32INCA/&lt;br /&gt;
* Nearly 80 OSGeo-Live 6.0 DVDs handed out at OSGeo/IIRS Booth. Posters with screenshots of some applications with local data were put up.&lt;br /&gt;
* Explained delegates about OpenSource GIS. Demonstrated QGIS to anyone with a question. Demoed OpenCPN to some of the folks from National Hydrographic Office.&lt;br /&gt;
* Contact: Chaitanya Kumar CH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 12,  2012, FOSS4G Korea 2012 ===&lt;br /&gt;
* COEX, Seoul, Korea&lt;br /&gt;
* Nearly 70~80 OSGeo-Live 6.0 DVDs were handed out during the event and brief explanation of OSGeo-Live project was given to participants&lt;br /&gt;
* FOSS4G Korea will be held in conjunction with Smart Korea 2012 &lt;br /&gt;
* http://www.osgeo.kr&lt;br /&gt;
* Contact: Sanghee Shin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 3-5,  2012, Minnesota GIS/LIS 2012 ===&lt;br /&gt;
* Saint Cloud, Minnesota, USA&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 6.0 DVDs handed out at OSGeo/FOSS4GNA Booth.&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live ODP file set to loop on digital display in booth, augmented with local OSGeo project screenshots.&lt;br /&gt;
* Annual Conference and Workshops.&lt;br /&gt;
* http://www.mngislis.org/displaycommon.cfm?an=1&amp;amp;subarticlenbr=718&lt;br /&gt;
* Contact: Bob Basques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, GISSA Ukubuzana conference ===&lt;br /&gt;
* 1-3 October, Johannesburg, South Africa&lt;br /&gt;
* ~450 OSGeo 6.0 DVDs were distributed&lt;br /&gt;
* Lightning overview wwas also presented&lt;br /&gt;
* It was also used in two workshops ('Intro to PostGIS and QGIS' and 'Enterprise GIS with FOSS')&lt;br /&gt;
* http://gissa.org.za/activities/conferences/gissa-ukubuzana-2012&lt;br /&gt;
* More were distributed and used in workshops at the launch of the University of Pretoria ICA/OSGeo Lab on 4 Oct&lt;br /&gt;
* [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2012, Geocamp ===&lt;br /&gt;
* September 22nd, Campo Maior, Portugal&lt;br /&gt;
* http://geocampers.com&lt;br /&gt;
* OSGeo project presentation: how the project is managed, how translations work, how a project is involved&lt;br /&gt;
* Contact: [[Jorge Sanz]], Hugo Santos  info (at) geocampers (dot) com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2012, Asia GeoSpatial Forum ===&lt;br /&gt;
* Hanoi, Vietnam. 17~19th, September &lt;br /&gt;
* Around 50 OSGeo-Live 6.0 DVDs were handed out to the participants.&lt;br /&gt;
* A presentation on OSGeo overview and OSGeo-Live was given in oral presentation session&lt;br /&gt;
* Open Source GIS Session &lt;br /&gt;
* http://www.asiageospatialforum.org/&lt;br /&gt;
* Contact: Sanghee Shin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5 September 2012 Open Source GIS Conference (OSGIS) ===&lt;br /&gt;
* Nottingham, United Kingdom&lt;br /&gt;
* All day session:  &amp;quot;Educational use of OSGeo Live&amp;quot; presented by Ari Jolma&lt;br /&gt;
* 100 OSGeo-Live DVDs handed out&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning presentation by Barry Rowlingson&lt;br /&gt;
* http://www.nottingham.ac.uk/osgis/&lt;br /&gt;
* Contact: Suchith Anand&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== August 2012, 34th International Geological Conference ===&lt;br /&gt;
* Brisbane, Australia&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation by Peter Baunmann, conference convener &lt;br /&gt;
* http://www.34igc.org/&lt;br /&gt;
* Contact: Peter Baunmann&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18-19 July 2012, FOSS4G Southeast Asia ===&lt;br /&gt;
* Johor Bahru, Malaysia&lt;br /&gt;
* OSGEO-live DVD used at the plenary session. Several slides from OSGeo-Live lightning overview presentation used plus some demonstration.&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live handed out to all delegates.&lt;br /&gt;
* Contact: Dr. Franz-Josef Behr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== July 2012, Third Open Source GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* School program focused on the development and creation of Open Web Mapping Services and Web applications. Jeremy Morley (Lecturer and a theme leader at the NGI) will be contributing the Nottingham components for the Summer School. The course has been designed and will be conducted on a GNU/Linux operating system based on the use of the OSGeo-Live DVD.&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2012/&lt;br /&gt;
* Contact: Lluís Vicens&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== July 2012, International Environmental Modeling and Software Society Conference (IEMSS) ===&lt;br /&gt;
* Leipzig, Germany&lt;br /&gt;
* ~ 100 OSGeo-Live 5.5 DVDs to be handed out&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* http://www.iemss.org/sites/iemss2012/sessions_D.html&lt;br /&gt;
* Contact: Daniel P. Ames&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== July 2012, AGIT ===&lt;br /&gt;
* Salzburg (Austria) Annual Conference&lt;br /&gt;
* http://www.agit.at/&lt;br /&gt;
* [[AGIT]], Friday is OSGeo day, free booth together with OSM throughtout the week ([[Arnulf]])&lt;br /&gt;
* we want to hand out +- 500 OSGeoLive DVDs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===June 30 - July 1, 2012, FOSS4G Hokkaido 2012 ===&lt;br /&gt;
*Sapporo, Hokkaido JAPAN&lt;br /&gt;
*50 OSGeo-Live 5.5 DVDs handed out to delegates&lt;br /&gt;
*OSGeo.JP and  OSGeo-Live overview in keynote presentation&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/foss4ghokkaido/ Website (in Japanese)]&lt;br /&gt;
*[https://www.facebook.com/FOSS4G.Hokkaido Facebook (in Japanese)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2012, useR! The International R User Conference ===&lt;br /&gt;
* Vanderbilt U, Nashville USA&lt;br /&gt;
* http://biostat.mc.vanderbilt.edu/wiki/Main/UseR-2012&lt;br /&gt;
* Workshop Presentation on Geospatial Data in R, 33 attendees&lt;br /&gt;
* Five or six OSGeo-Live 5.5 DVDs taken&lt;br /&gt;
* Boot and demo at end of workshop.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 28, 2012, OSGeo.nl Day (FOSS4G Regional) within MapWindow Conference - The Netherlands ===&lt;br /&gt;
* Velp, The Netherlands&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 5.5 DVDs handed out to all delegates (about 120). This included a large contingent of OSGeo-NL people who I heard were very appreciative of the DVD. &lt;br /&gt;
* OSGeo-Live + OSGeo overview in keynote presentation&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live software directly used from VMs within the two workshops&lt;br /&gt;
* http://osgeo.nl/osgeonl_dag_2012.html (OSGeo.nl Day Program + Pres. Slides)&lt;br /&gt;
* http://www.mapwindow.org/conference/2012 (general MapWindow conf)&lt;br /&gt;
* Contact: Daniel P. Ames&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2012, FOSS4G-CEE &amp;amp; Geoinformatics 2012 ===&lt;br /&gt;
* Prague, Czech Republic&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 5.5 DVDs to be used in workshops&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* http://foss4g-cee.org/&lt;br /&gt;
* Contact: Jachym Cepicky&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2012, FOSSCOMM 2012 ===&lt;br /&gt;
* Serres, Greece&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* 1 undergraduate thesis presentation using OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* http://serres.fosscomm.gr/?page_id=582&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2012, HellasGI 2012 ===&lt;br /&gt;
* Athens, Greece&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* Local chapter meeting&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, COMEM OGO course :: Webmapping with OGC standards ===&lt;br /&gt;
* April 16th, a course dedicated on geospatialized e-Content for Media Engineering bachelor students (http://www.comem.ch) at School of Engineering and Business Vaud (http://www.heig-vd.ch), Western Switzerland, Yverdon-les-Bains &lt;br /&gt;
* Topic : learning webmapping and OGC standards with OpenLayers, GeoServer, PostGIS (http://ogo.heig-vd.ch)&lt;br /&gt;
* A customized OSGeo-Live 5.5 VM has been used through VirtualBox by 15 students to execute several exercices and to build a five days project (http://carto.iict.ch)&lt;br /&gt;
* Delivering a complete and ready to use geo-enabled VM is interessant for students to work in a kind of sandbox and to bring something easely back at home for later reuse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, Geospatial World Forum 2012 ===&lt;br /&gt;
* The RAI, Amsterdam, The Netherlands&lt;br /&gt;
* 4-hour [http://wiki.osgeo.org/images/b/bf/GeospatialWorldForum_2012_OpenSource_Seminar_Program.pdf &amp;quot;Open Source Seminar&amp;quot;] organized by OSGeo/[http://OSgeo.nl OSGeo Dutch Chapter] with 11 speakers&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning presentation (15mins)  &lt;br /&gt;
* http://www.geospatialworldforum.org/2012/open.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, FOSS4G North America 2012 ===&lt;br /&gt;
* Washington, United States&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 5.5 DVDs to all delegates&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation?&lt;br /&gt;
* http://foss4g-na.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, GISRUK 2012 ===&lt;br /&gt;
* Lancaster University, UK&lt;br /&gt;
* (probably) To be used for pre-conference workshop from Lutra Consulting&lt;br /&gt;
* Around 200 DVDs to be handed out at the OSGeo-UK desk&lt;br /&gt;
* http://www.lancs.ac.uk/gisruk2012/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, AGILE 2012===&lt;br /&gt;
* Avignon, France&lt;br /&gt;
* http://agile2012.imag.fr/index.php/workshops/hands-on-qopen-source-gis-a-webmappingq&lt;br /&gt;
* Open Source GIS &amp;amp; WebCartography workshop&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live USBs handed to all workshop attendees&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, Association for Geographic Information Welsh Group Open Source Seminar ===&lt;br /&gt;
* Wrexham, Wales, UK&lt;br /&gt;
* DVDs handed out to all delegates (20)&lt;br /&gt;
* http://astuntechnology.com/news/agi-open-source-training/ (proper link no longer available)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, AWRA GIS and Water Resources Conference ===&lt;br /&gt;
* New Orleans&lt;br /&gt;
* ~ 350 DVDs handed to delegates&lt;br /&gt;
* http://awra.org/meetings/Spring2012/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, FOSSGIS 2012 ===&lt;br /&gt;
* Dessau, Germany&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 5.5 DVDs to all delegates - more than 400 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was mentioned in the opening speech&lt;br /&gt;
* http://www.fossgis.de/konferenz/2012/&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was mentioned a lot on the conference. Some presenter mentioned in their presentation, to test the new stuff with OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* How many people were in the workshop?&lt;br /&gt;
** 21 Wokshops took place in total, 15 Workshop used OSGeo-Live 5.5, some of the workshops used a modified OSGeo-Live version&lt;br /&gt;
** 5 - 20 persons were in the workshops&lt;br /&gt;
* What format of OSGeo-Live was used? DVD? USB? VM?&lt;br /&gt;
** Used with VirtualBox&lt;br /&gt;
* Did students bring their own computers? What types of computers and operating systems were brought in?&lt;br /&gt;
** No own computers. We used the computers with windows and VirtualBox from the GIS pool of the university&lt;br /&gt;
* How much time was spent setting up the class with setting up OSGeo-Live?&lt;br /&gt;
** This was done before the workshop&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, Spanish FOSS4G 2012 ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation.&lt;br /&gt;
* Possibly also handing out osgeo-live 5.5 DVDs?&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6-7 March 2012, Malaysian Geospatial Forum ===&lt;br /&gt;
* Malaka, Malaysia&lt;br /&gt;
* http://www.malaysiageospatialforum.org&lt;br /&gt;
* The OSGEO-Live lightning overview was presented to around 50 attendees (of approximately 300 attendees of the whole event). Positive feedbacks, the common question was which package should be used to their work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== February 2012, AAG 2012 ===&lt;br /&gt;
* New York, New York&lt;br /&gt;
* 25 OSGeo-Live 5.0 bootable thumb drives to be handed out&lt;br /&gt;
* FOSS4G Workshop for Educators&lt;br /&gt;
* http://www.aag.org/cs/annualmeeting&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== February 2012, GIS courses ===&lt;br /&gt;
* 6-10 Feb, Enterprise GIS course at University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa&lt;br /&gt;
* 13-17 Feb , Introduction to QGIS and PostGIS course, Muizenberg, South Africa&lt;br /&gt;
* OSGeo 5.0 DVDs handed out to course attendees (~15 each)&lt;br /&gt;
* Ran in first session of workshops as LiveDVD to browse through the ecosystem and get a feel for Linux and FOSS GIS.&lt;br /&gt;
* [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== January 2012, Pleiades Days 2012 ===&lt;br /&gt;
* Toulouse, France&lt;br /&gt;
* 50 OSGeo-Live 5.0 bootable thumb drives to be handed out&lt;br /&gt;
* [http://www.pleiades2012.com/ Website]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2011==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== December 2011, Enterprise GIS course at the Council for Geoscience ===&lt;br /&gt;
* 12-14 Dec, Cape Town, South Africa&lt;br /&gt;
* OSGeo 5.0 DVDs handed out to course attendees&lt;br /&gt;
* We set up the VM on Windows for part of the workshop. Demo'd QGIS server and browsed through the system for an overview of other tools.&lt;br /&gt;
* It would be nice to have OpenGeo Suite Community Edition installed. It could provide PostGIS and GeoServer to the rest of the DVD. Also GeoNode.&lt;br /&gt;
* [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== November 2011, FOSS4G Tokyo/Osaka 2011 ===&lt;br /&gt;
*Tokyo and Osaka, JAPAN&lt;br /&gt;
*each 50+ OSGeo-Live 5.0 DVDs handed to delegates&lt;br /&gt;
*[http://www.osgeo.jp/%E3%82%A4%E3%83%99%E3%83%B3%E3%83%88/foss4g-2011-tokyo/ Website (in Japanese)]&lt;br /&gt;
*[http://www.osgeo.jp/%E3%82%A4%E3%83%99%E3%83%B3%E3%83%88/foss4g-2011-osaka/ Website (in Japanese)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2011, IAEA/FAO Coordinated Research Program ===&lt;br /&gt;
* Burkina Faso&lt;br /&gt;
* This conference was the third in a series of semi-annual meetings reviewing research programs regarding two agricultural pests: Tsetse and Old/New World Screw-worm. The meetings focus on merging population genetics and GIS techniques to better understand the spread of these pests.&lt;br /&gt;
* A customized version of the OSGeoLive 5.0 was prepared with data specific to Burkina Faso, and each of the 15 participants received a USB flash drive for the practice session. Some basic exercises were conducted demonstrating QGIS, Spatialite, and R.&lt;br /&gt;
* Responses were overwhelmingly positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2011, Intergeo 2011 ===&lt;br /&gt;
* Nuremberg, Germany&lt;br /&gt;
* Intergeo is an anual big fair on geodesy, geoinformation and land management&lt;br /&gt;
* [http://fossgis.de FOSSGIS e.V.] (german language local chapter of OSGeo) organizes an the OSGeo Park at Intergeo every year presenting OSGeo software. There also is a [http://www.fossgis.de/wiki/Intergeo_2011/Vortragsprogramm presentation area] where we present OSGeo Software and solutions 3 days long&lt;br /&gt;
* Rest of the OSGeo-Live 4.5 handed out (aprox 100 DVDs)&lt;br /&gt;
* http://www.intergeo.de/en/englisch/index.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2011, FOSS4G 2011 ===&lt;br /&gt;
Denver, United States&lt;br /&gt;
* OSGeo Live given to every delegate. (Release 5.0)&lt;br /&gt;
* 300 USBs printed, 600 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was used within many of the workshops&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June/July 2011, Open Source GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* University of Gerona, Gerona, Spain&lt;br /&gt;
* The school taught Open Source GIS technologies and made use of the OSGeoLive DVD&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2011/target-audience/prerequisites&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== August 2011, [http://irdal.ird.fr/spip.php?page=ecole_ete_spatial_bresil11_sommaire&amp;amp;id_rubrique=1022|Ecole d'été - Observation spatiale de l'environnement] ===&lt;br /&gt;
* Macapa, Brazil&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 5.0RC1 on a USB was used in a workshop for 12 students learning OTB and Monteverdi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2011, FLUXNET &amp;amp; RS Open-Workshop ===&lt;br /&gt;
* David Brower Environmental Center, USA&lt;br /&gt;
* http://nature.berkeley.edu/biometlab/fluxnet2011/fluxwkshp_post.html&lt;br /&gt;
* Provided OSGeo LiveDVD to interested participants&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2011, [[Live_GIS_Disk_FOSS4G_2010| OSGIS 2011]] ===&lt;br /&gt;
Centre for Geospatial Science, University of Nottingham, United Kingdom&lt;br /&gt;
* http://cgs.nottingham.ac.uk/~osgis11/os_home.html&lt;br /&gt;
* Provided OSGeo-Live lightning presentation, abstract: [[Live_GIS_Disk_OSGIS_2011]]&lt;br /&gt;
* handed out OSGeo-Live DVDs to all delegates&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2011, CGS 2011 ===&lt;br /&gt;
* Bishop CA, USA&lt;br /&gt;
* ~10 discs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2011, GITA 2011 ===&lt;br /&gt;
* Dallas Tx, USA &lt;br /&gt;
* 100 discs sent to OSGeo booth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2011, AAG 2011 ===&lt;br /&gt;
* Seattle, WA USA&lt;br /&gt;
* Annual Geography conference 8-10,000 attendants&lt;br /&gt;
* ~30-50 discs given away at OSGeo booth&lt;br /&gt;
* Remaining ~150 divided between CUGOS and Portland? chapters. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2011, FOSSGIS 2011 ===&lt;br /&gt;
* Heidelberg, Germany  &lt;br /&gt;
* [http://www.fossgis.de/konferenz/2011/ FOSSGIS] is an annual conference in german language with ~ 400 attendants&lt;br /&gt;
* we printed OSGeo-Live 4.5 and handed out about 450 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeoLive 4.5 was used sucessfully in ~ 12 workshops&lt;br /&gt;
* [http://www.fossgis.de/konferenz/2011/programm/events/248.de.html Astrid Emde presented OSGeo-Live] in a 20 min talk with focus on the background of the project and the possibilities the project offers&lt;br /&gt;
** about 40 attendants&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2010 ==&lt;br /&gt;
=== November 2010, GeoData Camp ===&lt;br /&gt;
* Athens, Greece&lt;br /&gt;
* Presented OSGeo-Live lightning presentation in Greek to more than 300 attendants. This included two 1-hour presentations in technical sessions and a 15 minute presentation in the main event.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2010, Intergeo 2010 ===&lt;br /&gt;
* Cologne, Germany&lt;br /&gt;
* Intergeo is an anual big fair on geodesy, geoinformation and land management&lt;br /&gt;
* [http://fossgis.de FOSSGIS e.V.] (german language local chapter of OSGeo) organizes an Open Source Park on Intergeo every year where OSGeo Software is presented. There also is a [http://www.fossgis.de/wiki/Intergeo_2010/Vortragsprogramm presentation area] where we present OSGeo Software and solutions 3 days long&lt;br /&gt;
* we printed OSGeo-Live 4.0 and handed out about 450 DVDs&lt;br /&gt;
* Lars Lingner presented the DVD with Cameron Shorters presentation&lt;br /&gt;
* http://www.intergeo.de/en/englisch/index.php&lt;br /&gt;
* Feedback&lt;br /&gt;
** good feedback: OSGeo-Live offers the possibility to get to know OSGeo Software without an installation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2010, [[Live_GIS_Disk_FOSS4G_2010|FOSS4G 2010]] ===&lt;br /&gt;
Barcelona, Spain&lt;br /&gt;
* Provided a 90 minute tutorial of OSGeo Live&lt;br /&gt;
* OSGeo Live given to every delegate. (Release 4.0)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2010, [http://www.fig2010.com/ FIG 2010] - International Surveyors conference===&lt;br /&gt;
Sydney, Australia&lt;br /&gt;
* Handed out Live DVDs from OSGeo stand. (Release 3.0)&lt;br /&gt;
* Provided 15 minute lightning talk about the OSGeo stack, promoting the LiveDVD. [[http://cameronshorter.blogspot.com/2010/04/report-from-osgeo-stand-at-federation.html Report]], [[http://blip.tv/file/3503561 presentation video]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2009 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2009, [http://2009.foss4g.org FOSS4G 2009] ===&lt;br /&gt;
Sydney, Australia&lt;br /&gt;
* Handed out 500 Live DVDs in every delegate's show bag. (Release: 2.0.3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2009, [http://www.spatial.gov.au/Conferences/spatialgov+2009/default.aspx Spatial@Gov] ===&lt;br /&gt;
* Canberra, Australia &lt;br /&gt;
* Handed out Live DVDs from an OSGeo stand. (Release 1.0)&lt;br /&gt;
* Cameron Shorter provided a 30 minute presentation on the Open Source GeoSpatial Stack.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2008 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== November 2008, Australian Cooperative Research Center for Spatial Information Conference ===&lt;br /&gt;
* Brisbane, Australia&lt;br /&gt;
* Distributed ~ 250 OSGeo-Live DVDs to delegates (Release 1.0)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===September 2008, [http://2008.foss4g.org FOSS4G 2008]===&lt;br /&gt;
* Handed out ~ 150 Live DVDs from the OSGeo stand. (Release: foss4g2008)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category: Live-demo]]&lt;br /&gt;
[[Category: History]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Panorama_SIG_Libre_2014/Clientes&amp;diff=76723</id>
		<title>Panorama SIG Libre 2014/Clientes</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Panorama_SIG_Libre_2014/Clientes&amp;diff=76723"/>
		<updated>2014-02-17T09:21:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Main information */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; Work in progress&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Main information ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable sortable&amp;quot;  style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Name&lt;br /&gt;
! Year&lt;br /&gt;
! OSGeo&lt;br /&gt;
! Live&lt;br /&gt;
! License&lt;br /&gt;
! Ohlohno&lt;br /&gt;
! Tech&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://www.gvsig.org/ gvSIG]&lt;br /&gt;
| 2004&lt;br /&gt;
| {{yes|I}}&lt;br /&gt;
| {{yes|✓}}&lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/licenses/gpl3 GPL 2.0+]&lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/p/gvsig-desktop-2 ohloh]&lt;br /&gt;
| Java&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [http://qgis.org/ QGis]&lt;br /&gt;
| -&lt;br /&gt;
| {{yes|G}}&lt;br /&gt;
| {{yes|✓}}&lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/licenses/gpl3 GPL 3.0]&lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/p/3663 ohloh]&lt;br /&gt;
| C++  Python&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [http://grass.osgeo.org/ GRASS GIS]&lt;br /&gt;
| 1982&lt;br /&gt;
| {{yes|G}}&lt;br /&gt;
| {{yes|✓}}&lt;br /&gt;
| [http://grass.osgeo.org/home/copyright/ GPL 2.0+]&lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/p/grass_gis ohloh]&lt;br /&gt;
| C/C++&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [http://udig.refractions.net/ UDig]&lt;br /&gt;
| -&lt;br /&gt;
| {{no|☹}}&lt;br /&gt;
| {{yes|✓}}&lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/licenses/BSD-3-Clause BSD-3-Clause] and [http://www.ohloh.net/licenses/eclipse EPL 1.0]&lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/p/udig ohloh]&lt;br /&gt;
| Java&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [http://www.openjump.org/ openJUMP]&lt;br /&gt;
| -&lt;br /&gt;
| {{no|☹}}&lt;br /&gt;
| {{yes|✓}}&lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/licenses/gpl GPLv2] &lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/p/9819 ohloh]&lt;br /&gt;
| Java&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [http://sourceforge.net/projects/saga-gis SAGA GIS]&lt;br /&gt;
| 2004&lt;br /&gt;
| {{no|☹}}&lt;br /&gt;
| {{yes|✓}}&lt;br /&gt;
| [http://www.saga-gis.org/en/index.html GPLv3 and LGPLV3]  &lt;br /&gt;
| [http://www.ohloh.net/p/saga-gis ohloh]&lt;br /&gt;
| C++&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [http://opticks.org/confluence/display/opticks/Welcome+To+Opticks OPTICKS]&lt;br /&gt;
| -&lt;br /&gt;
| {{no|☹}}&lt;br /&gt;
| {{no|☹}}&lt;br /&gt;
| - &lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
| python?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== References ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_geographic_information_systems_software Wikipedia]&lt;br /&gt;
* [http://live.osgeo.org/en/metrics.html Project metrics] at OSGeo Live&lt;br /&gt;
* [[Open Source GIS History]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Edu_current_initiatives&amp;diff=74848</id>
		<title>Edu current initiatives</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Edu_current_initiatives&amp;diff=74848"/>
		<updated>2013-11-04T13:36:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* 2) Continue to expand the ICA-OSGeo Network */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== 2013-2014 OSGeo Education and Curriculum Current Initiatives ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''The official website is online at ''http://www.geoforall.org'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1) Continue to build up our educational material federated content databases ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osgeo.org/educational_content OSGeo edu's educational content metadatabase] -- a place for metadata and links to external material we are posting on our own websites&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://elogeo.nottingham.ac.uk/xmlui/ University of Nottingham's educational content database] (ELOGeo) -- a place for us to store education content (the source code) to share&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Webinar Series ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2) Continue to expand the ICA-OSGeo Network ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This effort is led by Suchith Anand at the University of Nottingham, UK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In September 2011, the Open Source Geospatial Foundation (OSGeo) and the International Cartographic Association (ICA)  signed a Memorandum of Understanding with the aim of developing on a global basis collaboration opportunities for academia, industry and government organizations in open source GIS software and data. The MoU aims to provide expertise and support for the establishment of Open Source Geospatial Laboratories and Research Centres across the world for supporting development of open-source geospatial software technologies, training and expertise.  It also aims to provide support for building-up and supporting development of open source GIS teaching and training materials, joint organization of open source GIS events, workshops through the ICA network for wider participation globally etc. Details at [[MOU_ICA]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
[http://gis.ncsu.edu/osgeorel/index.php#labsmap Updated Leaflet Map of the ICA-OSGeo Network Nodes by Vasek and Anna]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://lucadelu.org/ica-osgeo-lab/ Leaflet Map of the ICA-OSGeo Network Nodes by Luca Delucchi, June 2013],&lt;br /&gt;
and the related &lt;br /&gt;
[http://lucadelu.org/ica-osgeo-lab/ica-osgeo-lab.tar.gz application] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://conlibre.org/osgeolabs/ Visit the ICA-OSGeo Network website]&lt;br /&gt;
[https://mapsengine.google.com/map/embed?mid=z4Nmc5_-QPhA.kBqA02Uh9xoc Google Map of the ICA-OSGeo Network Nodes],&lt;br /&gt;
[https://maps.google.de/maps/ms?msid=217919488281947849251.0004da7def3b647f010c4&amp;amp;msa=0&amp;amp;ll=-27.332735,-43.330078&amp;amp;spn=18.234488,25.158691 The first Google Map of the ICA-OSGeo Network Nodes](thanks to Franz-Josef) &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
It is really good to see our rapidly expanding global spread.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Feel free to join the mailing list http://lists.osgeo.org/cgi-bin/mailman/listinfo/ica-osgeo-labs to follow the discussions among the participants of this initiative.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The current members of the ICA-OSGeo Network are (please add '''WGS84 decimal coordinates longitude,latitude''', if you don't add the coordinate following this simple rules your institution will not show on the ICA-OSGeo Map) : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|class=&amp;quot;wikitable sortable&amp;quot;   border=&amp;quot;2&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;4&amp;quot; rules=&amp;quot;all&amp;quot; style=&amp;quot;margin:1em 1em 1em 0; border:solid 1px #AAAAAA; border-collapse:collapse; background-color:#edf9c7; font-size:95%; empty-cells:show;&amp;quot; &lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
! Laboratory name and institution&lt;br /&gt;
! City&lt;br /&gt;
! Country&lt;br /&gt;
! Continent&lt;br /&gt;
! Coordinates (longitude, latitude)&lt;br /&gt;
! Application recieved / Announced&lt;br /&gt;
! Notes (collaborations, etc)&lt;br /&gt;
! Contact name&lt;br /&gt;
! Contact email&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1.&lt;br /&gt;
| [http://www.nottingham.ac.uk/ngi/research/geospatial-science/geospatial-science.aspx University of Nottingham]&lt;br /&gt;
| Nottingham&lt;br /&gt;
| UK&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| -1.250296, 52.831497&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Jeremy Morley&lt;br /&gt;
| Jeremy dot Morley at nottingham.ac.uk&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2.&lt;br /&gt;
| [http://www.sigte.udg.edu/ University of Girona]&lt;br /&gt;
| Girona&lt;br /&gt;
| Spain&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 2.837305, 41.967426&lt;br /&gt;
| 2012-09-10&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Lluís Vicens &lt;br /&gt;
| lluis at sigte.udg.edu&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3.&lt;br /&gt;
| [http://www.osgl.soton.ac.uk/ University of Southampton]&lt;br /&gt;
| Southampton&lt;br /&gt;
| UK&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| -1.396873, 50.936974&lt;br /&gt;
| 2013-04-30&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
| Jason Sadler&lt;br /&gt;
| osgl at geodata.soton.ac.uk&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4.&lt;br /&gt;
| [http://geo.fsv.cvut.cz/gwiki/osgeorel Czech Technical University in Prague]&lt;br /&gt;
| Prague&lt;br /&gt;
| Czech Republic&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 14.390363, 50.10183&lt;br /&gt;
| 2012-11-23&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Martin Landa&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5.&lt;br /&gt;
| [http://research.ncl.ac.uk/osgeolab/ Newcastle University]&lt;br /&gt;
| Newcastle&lt;br /&gt;
| UK&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| -1.611536, 54.980656&lt;br /&gt;
| 2013-01-17&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Philip James&lt;br /&gt;
| philip.james at ncl.ac.uk (please use subject: OSGeoLab)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6.&lt;br /&gt;
| [http://geomatica.como.polimi.it/ Politecnico di Milano - Polo Territoriale di Como]&lt;br /&gt;
| Como&lt;br /&gt;
| Italy&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 9.095939, 45.803516&lt;br /&gt;
| 2013-02-25&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Maria Brovelli&lt;br /&gt;
| geowb at geomatica.como.polimi.it&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7.&lt;br /&gt;
| [http://www2.warwick.ac.uk/fac/sci/lifesci/research/facilities/geolab/ University of Warwick]&lt;br /&gt;
| Warwick&lt;br /&gt;
| UK&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| -1.56273, 52.380531&lt;br /&gt;
| 2013-03-23&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Nataliya Tkachenko&lt;br /&gt;
| geolab at warwick.ac.uk&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8.&lt;br /&gt;
| [http://www.gridw.pl UNEP/GRID-Warsaw Centre]&lt;br /&gt;
| Warsaw&lt;br /&gt;
| Poland&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 21.039473, 52.198849&lt;br /&gt;
| 2013-03-18&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Ela Woloszynska-Wisniewska&lt;br /&gt;
| ela at gridw.pl&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9.&lt;br /&gt;
| [http://www.supsi.ch/ist_en/settori-attivita/geomatica.html University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland] (SUPSI)&lt;br /&gt;
| Lugano&lt;br /&gt;
| Switzerland&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 8.961098, 46.028362&lt;br /&gt;
| 2013-09-03&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Massimiliano Cannata &lt;br /&gt;
| geomatica at supsi.ch&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10.&lt;br /&gt;
| [http://karlinapp.ethz.ch/osgl/ ETH Zurich]&lt;br /&gt;
| Zurich&lt;br /&gt;
| Switzerland&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 8.5481, 47.3764&lt;br /&gt;
| 2013-09-20&lt;br /&gt;
| [http://www.ikg.ethz.ch/about/index_EN Institute of Cartography and Geoinformation, ETH Zurich]&lt;br /&gt;
| Ionuț Iosifescu&lt;br /&gt;
| iosifescu at ethz.ch&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11.&lt;br /&gt;
| University of Molise&lt;br /&gt;
| Molise&lt;br /&gt;
| Italy&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 14.493651, 41.630815&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
| Rosella Nocera&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12.&lt;br /&gt;
| [http://www.igik.edu.pl/en Institute of Geodesy and Cartography] (IGiK)&lt;br /&gt;
| Warsaw&lt;br /&gt;
| Poland&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 21.012229, 52.229676&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
| Agata Ciołkosz-Styk&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13.&lt;br /&gt;
| [http://opengis.unibuc.ro/ Faculty of Geography, University of Bucharest]&lt;br /&gt;
| Bucharest&lt;br /&gt;
| Romania&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 26.103889, 44.432500&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being established; new website under development&lt;br /&gt;
| Andreea Marin&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14.&lt;br /&gt;
| [http://www.geo.info.hu/english/index.php Faculty of Geoinformatics,University of West Hungary]&lt;br /&gt;
| Székesfehérvár&lt;br /&gt;
| Hungary&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 18.418833, 47.188778&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
| Andrea Pődör &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15.&lt;br /&gt;
| Stuttgart University of Applied Sciences&lt;br /&gt;
| Stuttgart&lt;br /&gt;
| Germany&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 9.17370, 48.77996&lt;br /&gt;
| 2013-10-14&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
| Franz-Josef Behr&lt;br /&gt;
| franz-josef.behr at hft-stuttgart.de&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 16.&lt;br /&gt;
| [http://www.geomatica.ufpr.br/index.html Federal University of Paraná]&lt;br /&gt;
| Paraná&lt;br /&gt;
| Brazil&lt;br /&gt;
| South America&lt;br /&gt;
| -49.26141, -25.427074&lt;br /&gt;
| 2012-05-23&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Silvana Camboim&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 17.&lt;br /&gt;
| [http://www.unesp.br/ São Paulo State University] (UNESP)&lt;br /&gt;
| São Paulo&lt;br /&gt;
| Brazil&lt;br /&gt;
| South America&lt;br /&gt;
| -46.654129, -23.576574&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 18.&lt;br /&gt;
| National Amazonian University of Madre de Dios (UNAMAD)&lt;br /&gt;
| Puerto Maldonado&lt;br /&gt;
| Peru&lt;br /&gt;
| South America&lt;br /&gt;
| -73.245789, -3.745845&lt;br /&gt;
| 2013-02-01&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
| Andrea Birgit Chavez &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 19.&lt;br /&gt;
| [http://ltaat.fcien.edu.uy Universidad de la República]&lt;br /&gt;
| Montevideo&lt;br /&gt;
| Uruguay&lt;br /&gt;
| South America&lt;br /&gt;
| -56.176441, -34.902405&lt;br /&gt;
| 2013-03-01&lt;br /&gt;
| new website under development&lt;br /&gt;
| Virginia Fernandez&lt;br /&gt;
| vfernandez@presidencia.gub.uy&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 20.&lt;br /&gt;
| University of Campinas&lt;br /&gt;
| Campinas&lt;br /&gt;
| Brazil&lt;br /&gt;
| South America&lt;br /&gt;
| -47.063239, -22.907105&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 21.&lt;br /&gt;
| Federal University of Alagoas&lt;br /&gt;
| Maceió&lt;br /&gt;
| Brazil&lt;br /&gt;
| South America&lt;br /&gt;
| -35.735098, -9.666251&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 22.&lt;br /&gt;
| [http://gis.ncsu.edu/osgeorel/ Center for Earth Observation, North Carolina State University]&lt;br /&gt;
| Raleigh, NC&lt;br /&gt;
| USA&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -78.66468, 35.789413&lt;br /&gt;
| 2012-10-18&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Helena Mitasova&lt;br /&gt;
| hmitaso at ncsu.edu&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 23.&lt;br /&gt;
| [http://www.umass.edu/ University of Massachusetts Amherst]&lt;br /&gt;
| Amherst&lt;br /&gt;
| USA&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -72.524696, 42.393578&lt;br /&gt;
| 2012-10-18&lt;br /&gt;
| website: coming soon&lt;br /&gt;
| Charlie Schweik&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 24.&lt;br /&gt;
| [https://sites.google.com/site/foss4gku/ University of Kansas]&lt;br /&gt;
| Lawrence, KS&lt;br /&gt;
| USA&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -95.251311, 38.958578&lt;br /&gt;
| 2013-08-23&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
| Xingong Li&lt;br /&gt;
| lixi@ku.edu&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 25.&lt;br /&gt;
| [https://geospatial.ucdavis.edu/resources/open-source University of California, Davis]&lt;br /&gt;
| Davis&lt;br /&gt;
| USA&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -121.766945, 38.548801&lt;br /&gt;
| 2013-02-04&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
| Alex Mandel&lt;br /&gt;
| aimandel@ucdavis.edu&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 26.&lt;br /&gt;
| [http://www.cozcyt.gob.mx/labsol/ Laboratorio de Software Libre]&lt;br /&gt;
| Zacatecas&lt;br /&gt;
| Mexico&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -102.5791, 22.7608&lt;br /&gt;
| 2013-04-05&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
| Manual Haro&lt;br /&gt;
| manuel.haro@zacatecas.gob.mx&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 27.&lt;br /&gt;
| Kent State University&lt;br /&gt;
| Kent, Ohio&lt;br /&gt;
| USA&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -81.357886,41.153667&lt;br /&gt;
| 2013-08-30&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Xinyue Ye&lt;br /&gt;
| xye5@kent.edu&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 28.&lt;br /&gt;
| [https://gis.uncc.edu/osgl Center for Applied GIScience, University of North Carolina, Charlotte ]&lt;br /&gt;
| Charlotte, NC&lt;br /&gt;
| USA&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -80.730000, 35.306944&lt;br /&gt;
| 2013-09-05&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
| Wenwu Tang&lt;br /&gt;
| WenwuTang at uncc.edu&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 29.&lt;br /&gt;
| [http://www.nottingham.edu.my/Geography/Newsitems/Establishing-Open-Source-Geospatial-Lab.aspx University of Nottingham, Malaysia campus]&lt;br /&gt;
| Semenyih&lt;br /&gt;
| Malaysia&lt;br /&gt;
| Asia&lt;br /&gt;
| 101.721298, 3.172932&lt;br /&gt;
| 2012-01-09&lt;br /&gt;
| website in development&lt;br /&gt;
| Tuong Thuy Vu&lt;br /&gt;
| Tuongthuy.Vu@nottingham.edu.my&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30.&lt;br /&gt;
| [http://www.utm.my/ Universiti Teknologi Malaysia] (UTM)&lt;br /&gt;
| Johor Bahru&lt;br /&gt;
| Malaysia&lt;br /&gt;
| Asia&lt;br /&gt;
| 101.874222, 2.943748&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being  established&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 31.&lt;br /&gt;
| National College of Public Administration and Governance(NCPAG), University of the Philippines&lt;br /&gt;
| Manila&lt;br /&gt;
| Philippines&lt;br /&gt;
| Asia&lt;br /&gt;
| 121.059875, 14.656005&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being  established&lt;br /&gt;
| Noriel Christopher Tiglao&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 32.&lt;br /&gt;
| Environmental Science for Social Change (ESSC)&lt;br /&gt;
| Quezon City&lt;br /&gt;
| Philippines&lt;br /&gt;
| Asia&lt;br /&gt;
| 121.062241, 14.64372&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being  established&lt;br /&gt;
| Maning Sambale &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 33.&lt;br /&gt;
| [http://lsi.iiit.ac.in/labinfo/ Lab for Spatial Informatics], IIIT Hyderabad&lt;br /&gt;
| Hyderabad&lt;br /&gt;
| India&lt;br /&gt;
| Asia&lt;br /&gt;
| 78.3503, 17.4454&lt;br /&gt;
| 2011-08-22&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
| Dr K S Rajan&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 34.&lt;br /&gt;
| [http://grel.ist.edu.pk/ Geospatial Research and Education Lab](GREL), Institute of Space Technology (IST)&lt;br /&gt;
| Islamabad&lt;br /&gt;
| Pakistan &lt;br /&gt;
| Asia&lt;br /&gt;
| 73.175045, 33.520060&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|Rizwan Bulbul&lt;br /&gt;
|bulbul(dot)rizwan(at)gmail(dot)com &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 35.&lt;br /&gt;
| [http://www.up.ac.za/cgis University of Pretoria]&lt;br /&gt;
| Pretoria&lt;br /&gt;
| South Africa&lt;br /&gt;
| Africa&lt;br /&gt;
| 28.22847, -25.75429&lt;br /&gt;
| 2012-05-15&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Serena Coetzee&lt;br /&gt;
| serena dot coetzee at up dot ac dot za&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 36.&lt;br /&gt;
| [http://www.rcmrd.org/  Regional Centre for  Mapping of Resources for Development] (RCMRD)&lt;br /&gt;
| Nairobi &lt;br /&gt;
| Kenya&lt;br /&gt;
| Africa&lt;br /&gt;
| 36.858574, -1.249038&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of  being established&lt;br /&gt;
| Hussein Farah&lt;br /&gt;
| farah@rcmrd.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 37.&lt;br /&gt;
| University of Ghana&lt;br /&gt;
| Accra&lt;br /&gt;
| Ghana&lt;br /&gt;
| Africa&lt;br /&gt;
| -0.191617, 5.650366&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| in process of being established&lt;br /&gt;
| Foster Mensah&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 38.&lt;br /&gt;
| The University of Melbourne&lt;br /&gt;
| Melbourne&lt;br /&gt;
| Australia&lt;br /&gt;
| Australia&lt;br /&gt;
| 144.962006, -37.797932&lt;br /&gt;
| 2013-07-22&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Chris Pettit&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 39.&lt;br /&gt;
| [http://gisc.tamucc.edu Texas A&amp;amp;M University]&lt;br /&gt;
| Corpus Christi&lt;br /&gt;
| USA&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -97.328799, 27.714506&lt;br /&gt;
| 2013-09-09&lt;br /&gt;
| in process of  being established&lt;br /&gt;
| Rick Smith&lt;br /&gt;
| Richard.Smith at tamucc.edu&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| 40.&lt;br /&gt;
| CEPT University&lt;br /&gt;
| Ahmedabad&lt;br /&gt;
| India&lt;br /&gt;
| Asia&lt;br /&gt;
| 72.566004,23.039568&lt;br /&gt;
| 2012-07-18&lt;br /&gt;
| in process of  being established&lt;br /&gt;
| Prof. Anjana Vyas&lt;br /&gt;
| anjanavyas@cept.ac.in&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| 41.&lt;br /&gt;
| National University of San Juan&lt;br /&gt;
| San Juan&lt;br /&gt;
| Argentina&lt;br /&gt;
| South America&lt;br /&gt;
| -68.521408, -31.527273&lt;br /&gt;
| 2012-06-15&lt;br /&gt;
| in process of  being established&lt;br /&gt;
| Agustin Arroqui&lt;br /&gt;
| aarroqui@unsj.edu.ar&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| 42.&lt;br /&gt;
| Arizona State University&lt;br /&gt;
| Tempe, AZ&lt;br /&gt;
| USA&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -111.940005, 33.425510&lt;br /&gt;
| 2013-09-27&lt;br /&gt;
| in process of  being established&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| 43.&lt;br /&gt;
| National Technical University of Athens&lt;br /&gt;
| Athens&lt;br /&gt;
| Greece&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 23.729310, 37.983716&lt;br /&gt;
| 2013-09-26&lt;br /&gt;
| in process of  being established&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| 44.&lt;br /&gt;
| IGN- France&lt;br /&gt;
| Paris&lt;br /&gt;
| France&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 2.352222, 48.856614&lt;br /&gt;
| 2013-09-26&lt;br /&gt;
| in process of  being established&lt;br /&gt;
| Benedicte Bucher&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| 45.&lt;br /&gt;
| Universitat Oberta de Catalunya&lt;br /&gt;
| Barcelona&lt;br /&gt;
| Spain&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 2.173403, 41.385064&lt;br /&gt;
| 2013-09-27&lt;br /&gt;
| in process of  being established&lt;br /&gt;
| Dr. Antoni Pérez Navarro&lt;br /&gt;
| aperezn at uoc.edu&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 46.&lt;br /&gt;
| [http://www.isric.org ISRIC - World Soil Information foundation]&lt;br /&gt;
| Wageningen&lt;br /&gt;
| The Netherlands&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 5.665662,51.9875&lt;br /&gt;
|2013-10-02&lt;br /&gt;
|website in construction&lt;br /&gt;
| Jorge de Jesus&lt;br /&gt;
| jorge.mendesdejesus at wur.nl&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 47.&lt;br /&gt;
| Universidade da Coruña &lt;br /&gt;
| A Coruña (España)&lt;br /&gt;
| Spain&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| -8.411540, 43.362344&lt;br /&gt;
| 2013-10-15&lt;br /&gt;
| in process of  being established&lt;br /&gt;
| Alberto Varela García&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 48.&lt;br /&gt;
| Universiti Sains Malaysia&lt;br /&gt;
| Penang &lt;br /&gt;
| Malaysia&lt;br /&gt;
| Asia&lt;br /&gt;
| 100.484623, 5.263234&lt;br /&gt;
|2013-10-16&lt;br /&gt;
|in process of being established&lt;br /&gt;
| Ruslan Rainis&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 49.&lt;br /&gt;
| Kathmandu University&lt;br /&gt;
| Dhulikhel &lt;br /&gt;
| Nepal&lt;br /&gt;
| Asia&lt;br /&gt;
| 85.550000, 27.616667&lt;br /&gt;
|2012-12-24&lt;br /&gt;
|in process of being established&lt;br /&gt;
| Shashish Maharjan&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 50&lt;br /&gt;
| [http://gis.cri.fmach.it/ GIS and Remote Sensing Unit, Fondazione Edmund Mach ]&lt;br /&gt;
| San Michele all'Adige (Trento)&lt;br /&gt;
| Italy &lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| 11.133042,46.187865&lt;br /&gt;
|2013-10-16&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Luca Delucchi &lt;br /&gt;
| luca.delucchi at fmach.it&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 51.&lt;br /&gt;
| [http://gis.research.southwales.ac.uk/ University of South Wales  ]&lt;br /&gt;
| Cardiff &lt;br /&gt;
| United Kingdom&lt;br /&gt;
| Europe&lt;br /&gt;
| -3.179090,51.481581&lt;br /&gt;
|2013-10-31&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
| Dr Mark Ware&lt;br /&gt;
| mark.ware at southwales.ac.uk&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 52.&lt;br /&gt;
| Portland State University&lt;br /&gt;
| Portland, Oregon &lt;br /&gt;
| USA&lt;br /&gt;
| North America&lt;br /&gt;
| -122.676207,45.523452&lt;br /&gt;
| 2013-10-22&lt;br /&gt;
| In process of being established&lt;br /&gt;
| David Percy &lt;br /&gt;
| percy at pdx.edu&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 53.&lt;br /&gt;
| [http://www.icpac.net/ IGAD Climate Prediction and Applications Center]&lt;br /&gt;
| Nairobi&lt;br /&gt;
| Kenya&lt;br /&gt;
| Africa&lt;br /&gt;
| 36.821946,-1.292066&lt;br /&gt;
| 2013-10-29&lt;br /&gt;
| In process of being established&lt;br /&gt;
| Muyambi Fortunate &lt;br /&gt;
| fbenda at icpac.net&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 54.&lt;br /&gt;
| [http://www.labocart.ufc.br/ Federal University of Ceará ]&lt;br /&gt;
| Ceará&lt;br /&gt;
| Brazil&lt;br /&gt;
| South America&lt;br /&gt;
| -38.543395,-3.718394&lt;br /&gt;
| 2013-10-29&lt;br /&gt;
| In process of being established&lt;br /&gt;
| Prof. Dr. Adryane Gorayeb &lt;br /&gt;
| adryanegorayeb at yahoo dot com dot br&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Interested in adding your own node into the ICA-OSGeo Labs network? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As the lab network is expanding fast ,we have also setup nodal contacts for each regions &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
# Anne Ghisla - Asia &amp;amp; Australia &lt;br /&gt;
# Helena Mitasova - North America&lt;br /&gt;
# Charlie Schweik - South America&lt;br /&gt;
# Suchith Anand - Europe &amp;amp; Africa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Email Suchith.Anand at nottingham.ac.uk and cc Helena Mitasova ‎[hmitaso at ncsu.edu]‎, Charlie Schweik ‎[cschweik at pubpol.umass.edu]‎, Anne Ghisla [a.ghisla at gmail.com] to start the conversation and they will be happy to discuss details and guide you through the process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The key requirements for establishing a local OSGL are:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(A) Both parties should work for the vision of the [[MOU_ICA|ICA-OSGeo MoU]] to develop collaboration opportunities for academia, industry and government organizations in open source GIS software and data in the future.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(B) Someone at your institution or organization should have a strong Geospatial knowledge and vision to lead this activity and build a team of people, locally.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(C) There should be a website established for your Open Source Geospatial Laboratory listing current research, people, and training information. This web presence will allow the other nodes in the network and others to understand and promote your local efforts around research and teaching of open source geospatial technologies and approaches.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
From our end, we will promote the initiative widely through both OSGeo and ICA channels to help build up collaboration opportunities for the future. We will also do a joint press release to announce the initiative and start building collaborations.  A primary collaborative initiative continues to be the creation and maintenance of shared open access educational resources (for example [http://elogeo.nottingham.ac.uk/ the ELOGeo platform]). We will also add the info of all labs in the Open Geospatial Lab network node site within OSGeo website so that all participating labs urls are added and linked.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We especially welcome applications from universities, educational institutes, government organisations in developing countries to help develop capacity building in geospatial education by establishing Open Source Geo Labs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Meetings ==&lt;br /&gt;
; Next meeting:&lt;br /&gt;
* '''[[ICA OSGeo Lab Network 2013-09-05]] 18.00 UTC'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
; Past Meetings:&lt;br /&gt;
* [[ICA OSGeo Lab Network 2013-07-29]] 14.00 UTC&lt;br /&gt;
* [[ICA OSGeo Lab Network 2013-05-02]] 14.00 UTC&lt;br /&gt;
* [[ICA OSGeo Lab Network 2013-06-06]] 14.00 UTC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ISC OSGeo Lab Network Research and Teaching Areas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ICA_OSGeo_Lab_Research_areas]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[ICA_OSGeo_Lab_Teaching_areas]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category: Education]]&lt;br /&gt;
[[Category: ICA OSGeo Lab Network]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=FOSS4G_2013_BirdsOfAFeather&amp;diff=73808</id>
		<title>FOSS4G 2013 BirdsOfAFeather</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=FOSS4G_2013_BirdsOfAFeather&amp;diff=73808"/>
		<updated>2013-09-13T07:22:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* COST Action meeting */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:FOSS4G]]&lt;br /&gt;
[[Category:FOSS4G2013]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Introduction =&lt;br /&gt;
During the [http://2013.foss4g.org/ FOSS4G2013 conference] in Nottingham, UK, there will be a number of spaces for people to hold Birds of a Feather sessions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Birds of a Feather sessions are unstructured timeslots where people can self organise themselves to discuss topics of interest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Organising Contact==&lt;br /&gt;
* [[User:ian|Ian Edwards]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Timeslots Available==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We'll update this page soon with details of the sessions slots available. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
= Birds of a feather organization =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you would like to suggest a Birds of a Feather session, follow these guidelines:&lt;br /&gt;
* create a section below for your 'BOF'&lt;br /&gt;
* have people edit this page to indicate they will be attending&lt;br /&gt;
* you must provide a contact person who can manage the meeting&lt;br /&gt;
* also make your description as clear as possible, for many attendees it will be the only thing they read before choosing one&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= BOF sessions =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Early Birds ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - Sunday 15th September, 21:00 in '''Orchard Hotel Bar'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A chance to meet up preconference for those of us who are arriving extra early.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:ian|Ian Edwards]]&lt;br /&gt;
* [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Education and ICA-OSGeo Labs meeting ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The aim is to update latest developments in the education efforts and progress update on the ICA-OSGeo Labs network and update members on future plans &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - Friday 20th September at 09:00 -10:00 in the GeoCamp Marquee&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Specific topics: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Current updates -Suchith  &lt;br /&gt;
* Updates on bid opportunities focusing on H2020(All) &lt;br /&gt;
* Updates on relevant training opportunities (All)&lt;br /&gt;
* GeoMOOC ideas - Phillip Davis  &lt;br /&gt;
* Webinar series plans - (All) &lt;br /&gt;
* Curriculum discussion - (All)&lt;br /&gt;
* ELOGeo update - Suchith, Jeremy&lt;br /&gt;
* Responsibilities (moving forward (subcommittee chairs))&lt;br /&gt;
* COST Action - Maria &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[Jeff McKenna]], OSGeo President&lt;br /&gt;
* [[User:Sanand|Suchith Anand]], University of Nottingham&lt;br /&gt;
* [[User:Jds|Jason Sadler]], GeoData Institute, University of Southampton&lt;br /&gt;
* [[User:maria|Maria Antonia Brovelli]], Politecnico di Milano&lt;br /&gt;
* [[User:Lluís|Lluís Vicens]], SIGTE - Universitat de Girona&lt;br /&gt;
* [[User:Lu_delazari|Luciene Delazari]], UFPR/Brazil&lt;br /&gt;
* [[User:fjbehr|Franz-Josef Behr]], Stuttgart University of Applied Sciences&lt;br /&gt;
* [[User:Maxi71|Massimiliano Cannata]], University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland (SUPSI)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Apologies:&lt;br /&gt;
* [[User:BarendKobben|Barend Köbben]] - Sorry, chairing a session...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== COST Action meeting ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The aim is to discuss about next COST Action proposal &amp;quot;Smart environmental applications using free and open data and technologies&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - Friday 20th September at 10:00 -11:00 in the GeoCamp Marquee&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[User:maria|Maria Antonia Brovelli]], Politecnico di Milano&lt;br /&gt;
* [[User:mingo|Marco Minghini]], Politecnico di Milano&lt;br /&gt;
* Peter Baumann, Jacobs University&lt;br /&gt;
* [[User:BarendKobben|Barend Köbben]], ITC - University Twente (when not busy on LOC duties...)&lt;br /&gt;
* [[User:Maxi71|Massimiliano Cannata]], University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland (SUPSI)&lt;br /&gt;
* [[User:Lluís|Lluís Vicens]], SIGTE - University of Girona&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== OSGeo Local Chapter meetup ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - Saturday 21st September, '''Breakfast meeting''': 08:00 - 09:00 in '''Restaurant of Rutland Hall'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* We'll have a table / space for each local chapter&lt;br /&gt;
* Existing members can hang out, and new people can find out about their local chapter, while having breakfast...&lt;br /&gt;
* Consider bringing something local to decorate your space - a small table-top flag, cloth or just leaflets describing your chapter&lt;br /&gt;
* Contact [[User:ian|Ian Edwards]] or update your chapter details below to take part&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/uk OSGeo:UK]. (chapter contact: [[User:ian|Ian Edwards]]) [''We'll be holding our Annual General Meeting - join us'']&lt;br /&gt;
* Dutch Language Chapter [http://osgeo.nl OSGEO.nl]. (chapter contact: [[User:Just|Just van den Broecke]], [[BarendKobben|Barend Köbben]])&lt;br /&gt;
* German Language Chapter [http://www.fossgis.de FOSSGIS e.V.]. (chapter contact: [[User:Mlechner|Marco Lechner]])&lt;br /&gt;
* Korean Language Chapter [http://www.osgeo.kr OSGeo Korean Chapter]. (chapter contact:[[User:endofcap|Sanghee Shin]])&lt;br /&gt;
* [[Español|Spanish Language Chapter]] (chapter contact: [[User:Delawen|María Arias]], [[OSGeo-es en el FOSS4G2013|coordination]])&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeopt.pt/ Chapter of Portugal]. Contact: [[User:Jgrocha|Jorge Rocha]]&lt;br /&gt;
* Add your chapter details here...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Note: The '''OSGeo AGM''' is taking place on Friday evening from 6pm-7pm, see: http://wiki.osgeo.org/wiki/Annual_General_Meeting_2013&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sensor Web BOF ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Time Slot: Sometime during Friday&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Topics:&lt;br /&gt;
* Sensor Web is gaining more and more relevance in many SDI frameworks as well as in the INSPIRE context&lt;br /&gt;
* Discuss on-going implementation activities&lt;br /&gt;
* Exchange on practical experiences how to bring sensor and observation data into SDIs&lt;br /&gt;
* What are new, upcoming challenges?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* Simon Jirka (52°North)&lt;br /&gt;
* Paul van Genuchten (Geocat)&lt;br /&gt;
* Peter Baumann (rasdaman), if ever possible&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Maps and Metadata BOF ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Time Slot: Currently planned for Friday 20th September at 17:30 in the GeoCamp Marquee&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Topics:&lt;br /&gt;
* improving interoperability between the open source metadata servers (pycsw, ckan, hs, geonetwork, gicat, 52north, deegree, ...) and clients (catmdedit, hs, geonode, qgis, esri, mapwindow, openlayers, geoext/gxp/heron, ...)&lt;br /&gt;
** CSW OSGeo profile?&lt;br /&gt;
* Faceted search extensions&lt;br /&gt;
* metadata links articulation&lt;br /&gt;
* spatial relevance algorithms&lt;br /&gt;
* CSW 3, OpenSearch, Mass Market, Linked Data (rdf/sparql) &lt;br /&gt;
* future CSW Shootout?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:Tomkralidis|Tom Kralidis]] (pycsw) (via irc) &lt;br /&gt;
* [[User:ortelius|Jeffrey Johnson]] (GeoNode maintainer)&lt;br /&gt;
* [[User:Genuchten|Paul van Genuchten]] (GeoCat/Geonetwork)&lt;br /&gt;
* [[User:Delawen|María Arias de Reyna]] (GeoCat/Geonetwork)&lt;br /&gt;
* [[User:kalxas|Angelos Tzotsos]] (pycsw)&lt;br /&gt;
* [[User:Schpidi|Stephan Meissl]]&lt;br /&gt;
* [[User:bartvde|Bart van den Eijnden]]&lt;br /&gt;
* [[User:capooti|Paolo Corti]] (GeoNode)&lt;br /&gt;
* [[Arnulf Christl]] (metaspatial)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Join a Software Foundation - OSGeo and LocationTech BOF ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You owe it to your project, your users and yourself. Discussion and Q &amp;amp; A with OSGeo Incubation (and LocationTech?).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - TBC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:Jive|Jody Garnett]]&lt;br /&gt;
* [[User:aross|Andrew Ross]]&lt;br /&gt;
* [[User:Fgdrf|Frank Gasdorf]]&lt;br /&gt;
* [[User:rcheetham|Robert Cheetham]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mind the gaps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A hopefully fun brainstorming session and technology geek-out. As technology continues to evolve what are some of the gaps (&amp;amp; esp. open source) that may emerge in the future?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - TBC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:aross|Andrew Ross]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== OSGeo INSPIRE/SDI activities ==&lt;br /&gt;
Based on the discussion in OSGeo-Discuss list [http://lists.osgeo.org/pipermail/discuss/2013-May/011709.html], the INPIRE/SDI BoF shall be a starting point for OSGeo being more active in SDIs. In particular [http://inspire.ec.europa.eu/ europes INSPIRE directive] has a big impact in all days work with geodata and national SDIs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:Mlechner|Marco Lechner]], [http://www.fossgis.de OSGeo D-A-CH/FOSSGIS e.V.]&lt;br /&gt;
* [[User:dirkf|Dirk Frigne]], [http://www.geomajas.org geomajas.org]&lt;br /&gt;
* [[User:jachym|Jachym Cepicky]]&lt;br /&gt;
* [[User:Sanand|Suchith Anand]]&lt;br /&gt;
* [[User:Just|Just van den Broecke]]&lt;br /&gt;
* [[User:maria|Maria Antonia Brovelli]], Politecnico di Milano&lt;br /&gt;
* [[User:Schpidi|Stephan Meissl]]&lt;br /&gt;
* [[User:Maxi71|Massimiliano Cannata]], University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland (SUPSI)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== OGC/OSGeo meet up ==&lt;br /&gt;
OGC and OSGeo have always been strongly linked, from our common roots in the early open source geospatial community, our 2008 MoU, and the ongoing benefits we continue to realize from each other's activities. As both organisations continue to lead at the top of their respective fields, are there ways that we can work more closely and provide greater support for each other's work?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This BoF is intended as an informal meet up to hear people's thoughts and suggestions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - Friday 20th September, 08:00 - 09:00 in the GeoCamp Marquee&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* Denise McKenzie, OGC Marketing and Communications&lt;br /&gt;
* [[User:ian|Ian Edwards]], OSGeo UK/WebCom, OGC member&lt;br /&gt;
* [[User:Mlechner|Marco Lechner]], [http://www.fossgis.de OSGeo D-A-CH/FOSSGIS e.V.]&lt;br /&gt;
* [[Jeff McKenna]], OSGeo President&lt;br /&gt;
* [[User:Sanand|Suchith Anand]], OSGeo member, OGC member&lt;br /&gt;
* [[User:maria|Maria Antonia Brovelli]], Politecnico di Milano, OSGeo member, OGC member&lt;br /&gt;
* [[User:jachym|Jachym Cepicky]]&lt;br /&gt;
* [[User:Schpidi|Stephan Meissl]]&lt;br /&gt;
* Peter Baumann (rasdaman)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== OSGeo-Live ==&lt;br /&gt;
Ideas for [http://live.osgeo.org OSGeo-Live] BOF (which might spill into a [http://wiki.osgeo.org/wiki/FOSS4G_2013_Code_Sprint Code Sprint] with sufficient interest):&lt;br /&gt;
* Discuss strategy for improving translation process&lt;br /&gt;
* Work out a strategy for printing and distributing DVDs / USBs, and paying for them. The hard part is working out how to process 50+ requests for DVDs per year.&lt;br /&gt;
* Many of the quickstarts need review/tweaks. A day of people running quickstarts, reporting issues, capturing screen shots, would greatly benefit the project. It would be a great introduction for someone to both OSGeo software, and the Open Source development process, as well as being a very valuable contribution to the community.&lt;br /&gt;
* How to create PDF documentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Time Slot: ??&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:kalxas|Angelos Tzotsos]] (OSGeoLive developer)&lt;br /&gt;
* [[Jorge Sanz]] - OSGeo Live gvSIG package maintainer and Spanish translator&lt;br /&gt;
* [[User:lucadelu|Luca Delucchi]] - OSGeo Live Italian translator&lt;br /&gt;
* [[User:Schpidi|Stephan Meissl]]&lt;br /&gt;
* [[User:Fgdrf|Frank Gasdorf]] - uDIG and GeoServer  maintainer &amp;amp; German translator&lt;br /&gt;
* [[User:johanvdw|Johan Van de Wauw]] - maintainer and dev&lt;br /&gt;
* [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]] - Mapbender maintainer &amp;amp; German translator&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== InaSAFE BOF ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Time Slot and location: TBD;  Please fill the [http://doodle.com/6g2x2umpwwarazs9 Doodle]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Great opportunity for the distributed network of developers and users to meet each other and discuss InaSAFE [http://inasafe.org/] as well as for newcomers and workshop attendants [http://2013.foss4g.org/conf/programme/workshops/9/] to become involved in the community.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Topics:&lt;br /&gt;
* use cases: past experiences, future plans&lt;br /&gt;
* documentation and training material&lt;br /&gt;
* road map&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:vdeparday| Vivien Deparday]] (GFDRR - World Bank)&lt;br /&gt;
* [[User:amaneiro| Andrés Maneiro]], developer @ [http://icarto.es iCarto]&lt;br /&gt;
* [[User:capooti|Paolo Corti]] (GeoNode)&lt;br /&gt;
* [[User:timlinux|Tim Sutton]] (Linfiniti)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ELOGeo - learning materials for FOSS-GIS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Time Slot and location: Friday, 1-1:30pm, GeoCamp (marquee)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The ELOGeo platform has been set up as a means for the community to share learning resources for FOSS GIS under a Creative Commons 3 licence. We at the University of Nottingham have some additional funding to work on functionality and design of the system, and we're interested in some community views on this. Please come along to say what you think!  (Not usually a problem in OSGeo...) We'll have some design ideas for you to think about, and questions about the content &amp;amp; access.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Topics:&lt;br /&gt;
* how useful is the current collection of materials?&lt;br /&gt;
* organisation: what are good ways to tag or organise the collection?&lt;br /&gt;
* design: how could this be improved?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:jmorley| Jeremy Morley]] (Nottingham Geospatial Institute)&lt;br /&gt;
* Adam Rousell (Nottingham Geospatial Institute)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
More information on other Birds of a Feather sessions will be added here before the event&lt;br /&gt;
See [http://wiki.osgeo.org/wiki/FOSS4G_2009_BirdsOfAFeather FOSS4G 2009 Birds of a Feather] for inspiration!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=FOSS4G_2013_BirdsOfAFeather&amp;diff=73472</id>
		<title>FOSS4G 2013 BirdsOfAFeather</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=FOSS4G_2013_BirdsOfAFeather&amp;diff=73472"/>
		<updated>2013-09-02T14:18:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Education and ICA-OSGeo Labs meeting */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:FOSS4G]]&lt;br /&gt;
[[Category:FOSS4G2013]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Introduction =&lt;br /&gt;
During the [http://2013.foss4g.org/ FOSS4G2013 conference] in Nottingham, UK, there will be a number of spaces for people to hold Birds of a Feather sessions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Birds of a Feather sessions are unstructured timeslots where people can self organise themselves to discuss topics of interest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Organising Contact==&lt;br /&gt;
* [[User:ian|Ian Edwards]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Timeslots Available==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We'll update this page soon with details of the sessions slots available. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
= Birds of a feather organization =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
If you would like to suggest a Birds of a Feather session, follow these guidelines:&lt;br /&gt;
* create a section below for your 'BOF'&lt;br /&gt;
* have people edit this page to indicate they will be attending&lt;br /&gt;
* you must provide a contact person who can manage the meeting&lt;br /&gt;
* also make your description as clear as possible, for many attendees it will be the only thing they read before choosing one&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= BOF sessions =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Education and ICA-OSGeo Labs meeting ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The aim is to update latest developments in the education efforts and progress update on the ICA-OSGeo Labs network and update members on future plans &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - Friday 20th September at 09:00 -10:00 in the GeoCamp Marquee&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Specific topics: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Current updates -Suchith  &lt;br /&gt;
* Updates on bid opportunities focusing on H2020(All) &lt;br /&gt;
* Updates on relevant training opportunities (All)&lt;br /&gt;
* GeoMOOC ideas - Phillip Davis  &lt;br /&gt;
* Webinar series plans - (All) &lt;br /&gt;
* Curriculum discussion - (All)&lt;br /&gt;
* ELOGeo update - Suchith, Jeremy&lt;br /&gt;
* Responsibilities (moving forward (subcommittee chairs))&lt;br /&gt;
* COST Action - Maria &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[Jeff McKenna]], OSGeo President&lt;br /&gt;
* [[User:Sanand|Suchith Anand]], University of Nottingham&lt;br /&gt;
* [[User:Jds|Jason Sadler]], GeoData Institute, University of Southampton&lt;br /&gt;
* [[User:maria|Maria Antonia Brovelli]], Politecnico di Milano&lt;br /&gt;
* [[BarendKobben|Barend Köbben]], ITC – University of Twente&lt;br /&gt;
* [[User:Lluís|Lluís Vicens]], SIGTE - Universitat de Girona&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== OSGeo Local Chapter meetup ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - Saturday 21st September, 08:00 -09:00 in the GeoCamp Marquee&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* We'll have a table / space for each local chapter&lt;br /&gt;
* Existing members can hang out, and new people can find out about their local chapter&lt;br /&gt;
* Consider bringing something local to decorate your space - a small table-top flag, cloth or just leaflets describing your chapter&lt;br /&gt;
* Contact [[User:ian|Ian Edwards]] or update your chapter details below to take part&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/uk OSGeo:UK]. (chapter contact: [[User:ian|Ian Edwards]]) [''We'll be holding our Annual General Meeting - join us'']&lt;br /&gt;
* Dutch Language Chapter [http://osgeo.nl OSGEO.nl]. (chapter contact: [[BarendKobben|Barend Köbben]], [[User:Just|Just van den Broecke]])&lt;br /&gt;
* German Language Chapter [http://www.fossgis.de FOSSGIS e.V.]. (chapter contact: [[User:Mlechner|Marco Lechner]])&lt;br /&gt;
* Korean Language Chapter [http://www.osgeo.kr OSGeo Korean Chapter]. (chapter contact:[[User:endofcap|Sanghee Shin]])&lt;br /&gt;
* [[Español|Spanish Language Chapter]] (chapter contact: [[User:Delawen|María Arias]], [[OSGeo-es en el FOSS4G2013|coordination]])&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeopt.pt/ Chapter of Portugal]. Contact: [[User:Jgrocha|Jorge Rocha]]&lt;br /&gt;
* Add your chapter details here...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Note: The '''OSGeo AGM''' is taking place on Friday evening from 6pm-7pm, see: http://wiki.osgeo.org/wiki/Annual_General_Meeting_2013&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sensor Web BOF ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Time Slot: Sometime during Friday&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Topics:&lt;br /&gt;
* Sensor Web is gaining more and more relevance in many SDI frameworks as well as in the INSPIRE context&lt;br /&gt;
* Discuss on-going implementation activities&lt;br /&gt;
* Exchange on practical experiences how to bring sensor and observation data into SDIs&lt;br /&gt;
* What are new, upcoming challenges?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* Simon Jirka (52°North)&lt;br /&gt;
* Paul van Genuchten (Geocat)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Maps and Metadata BOF ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Time Slot: Currently planned for Friday 20th September at 17:30 in the GeoCamp Marquee&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Topics:&lt;br /&gt;
* improving interoperability between the open source metadata servers and clients&lt;br /&gt;
** CSW OSGeo profile?&lt;br /&gt;
** metadata101.org?&lt;br /&gt;
* Faceted search extensions&lt;br /&gt;
* metadata links articulation&lt;br /&gt;
* spatial relevance algorithms&lt;br /&gt;
* CSW 3, OpenSearch, Mass Market, Linked Data (rdf/sparql) &lt;br /&gt;
* future CSW Shootout?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:Tomkralidis|Tom Kralidis]] (pycsw) (via irc) &lt;br /&gt;
* [[User:ortelius|Jeffrey Johnson]] (GeoNode maintainer)&lt;br /&gt;
* [[User:Genuchten|Paul van Genuchten]] (GeoCat/Geonetwork)&lt;br /&gt;
* [[User:kalxas|Angelos Tzotsos]] (pycsw)&lt;br /&gt;
* [[User:Schpidi|Stephan Meissl]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Join a Software Foundation - OSGeo and LocationTech BOF ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
You owe it to your project, your users and yourself. Discussion and Q &amp;amp; A with OSGeo Incubation (and LocationTech?).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - TBC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:Jive|Jody Garnett]]&lt;br /&gt;
* [[User:aross|Andrew Ross]]&lt;br /&gt;
* [[User:Fgdrf|Frank Gasdorf]]&lt;br /&gt;
* [[User:rcheetham|Robert Cheetham]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mind the gaps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A hopefully fun brainstorming session and technology geek-out. As technology continues to evolve what are some of the gaps (&amp;amp; esp. open source) that may emerge in the future?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - TBC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:aross|Andrew Ross]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== OSGeo INSPIRE/SDI activities ==&lt;br /&gt;
Based on the discussion in OSGeo-Discuss list [http://lists.osgeo.org/pipermail/discuss/2013-May/011709.html], the INPIRE/SDI BoF shall be a starting point for OSGeo being more active in SDIs. In particular [http://inspire.ec.europa.eu/ europes INSPIRE directive] has a big impact in all days work with geodata and national SDIs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:Mlechner|Marco Lechner]], [http://www.fossgis.de OSGeo D-A-CH/FOSSGIS e.V.]&lt;br /&gt;
* [[User:dirkf|Dirk Frigne]], [http://www.geomajas.org geomajas.org]&lt;br /&gt;
* [[User:jachym|Jachym Cepicky]]&lt;br /&gt;
* [[User:Sanand|Suchith Anand]]&lt;br /&gt;
* [[User:Just|Just van den Broecke]]&lt;br /&gt;
* [[User:maria|Maria Antonia Brovelli]], Politecnico di Milano&lt;br /&gt;
* [[User:Schpidi|Stephan Meissl]]&lt;br /&gt;
* ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== OGC/OSGeo meet up ==&lt;br /&gt;
OGC and OSGeo have always been strongly linked, from our common roots in the early open source geospatial community, our 2008 MoU, and the ongoing benefits we continue to realize from each other's activities. As both organisations continue to lead at the top of their respective fields, are there ways that we can work more closely and provide greater support for each other's work?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This BoF is intended as an informal meet up to hear people's thoughts and suggestions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  When - Friday 20th September, 08:00 - 09:00 in the GeoCamp Marquee&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* Denise McKenzie, OGC Marketing and Communications&lt;br /&gt;
* [[User:ian|Ian Edwards]], OSGeo UK/WebCom, OGC member&lt;br /&gt;
* [[User:Mlechner|Marco Lechner]], [http://www.fossgis.de OSGeo D-A-CH/FOSSGIS e.V.]&lt;br /&gt;
* [[Jeff McKenna]], OSGeo President&lt;br /&gt;
* [[User:Sanand|Suchith Anand]], OSGeo member, OGC member&lt;br /&gt;
* [[User:maria|Maria Antonia Brovelli]], Politecnico di Milano, OSGeo member, OGC member&lt;br /&gt;
* [[User:jachym|Jachym Cepicky]]&lt;br /&gt;
* [[User:Schpidi|Stephan Meissl]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== OSGeo-Live ==&lt;br /&gt;
Ideas for [http://live.osgeo.org OSGeo-Live] BOF (which might spill into a [http://wiki.osgeo.org/wiki/FOSS4G_2013_Code_Sprint Code Sprint] with sufficient interest):&lt;br /&gt;
* Discuss strategy for improving translation process&lt;br /&gt;
* Work out a strategy for printing and distributing DVDs / USBs, and paying for them. The hard part is working out how to process 50+ requests for DVDs per year.&lt;br /&gt;
* Many of the quickstarts need review/tweaks. A day of people running quickstarts, reporting issues, capturing screen shots, would greatly benefit the project. It would be a great introduction for someone to both OSGeo software, and the Open Source development process, as well as being a very valuable contribution to the community.&lt;br /&gt;
* How to create PDF documentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Time Slot: ??&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Who is coming:&lt;br /&gt;
* [[User:kalxas|Angelos Tzotsos]] (OSGeoLive developer)&lt;br /&gt;
* [[Jorge Sanz]] - OSGeo Live gvSIG package maintainer and Spanish translator&lt;br /&gt;
* [[User:lucadelu|Luca Delucchi]] - OSGeo Live Italian translator&lt;br /&gt;
* [[User:Schpidi|Stephan Meissl]]&lt;br /&gt;
* [[User:Fgdrf|Frank Gasdorf]] - uDIG and GeoServer  maintainer &amp;amp; German translator&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
More information on other Birds of a Feather sessions will be added here before the event&lt;br /&gt;
See [http://wiki.osgeo.org/wiki/FOSS4G_2009_BirdsOfAFeather FOSS4G 2009 Birds of a Feather] for inspiration!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=OSGeo_Advocate&amp;diff=72317</id>
		<title>OSGeo Advocate</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=OSGeo_Advocate&amp;diff=72317"/>
		<updated>2013-07-10T13:50:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__FORCETOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Introduction =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OSGeo Advocates are authoritative OSGeo personalities who have volunteered to talk on behalf of the [http://osgeo.org OSGeo foundation]. Advocates should be able to speak well, even better if they are entertaining.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There are hundreds, if not thousands of conferences around the world which have an interest in seeing presentations from authoritative speakers, with deep insights into topics related to Open Source Geospatial Software. Luckily, OSGeo is fortunate to draw extensive membership from around the world, and has access to such authoritative figures within most countries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Advocates =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Advocate Map ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- {{#umAllUserMap: width|height|zoom|centerat|baselayer|navbar}} --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{#umAllUserMap:}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Africa:Ghana ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Africa:South Africa ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Asia:India ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Asia:Japan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Asia:Korea ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Asia:Philippines==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Australia ==&lt;br /&gt;
{{User:camerons}}&lt;br /&gt;
{{User:NathanW}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Canada ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Czech Republic ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:France ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Djay|Gérald Fenoy]] ===&lt;br /&gt;
[[Image:Gérald Fenoy.jpg|thumb|right|100px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Founder and CEO of [http://www.geolabs.fr GeoLabs SARL].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Lattes, France.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_translate.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]] [[File:OSGeo_coder.png|link=OSGeo_Advocate#Developers_and_Committee_Members]][[File:OSGeo_psc.png|link=OSGeo_Advocate#Voted_position_in_an_OSGeo_community]][[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]] [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.zoo-project.org ZOO-Project] Developper and PSC Chair,&lt;br /&gt;
* Creator of the original [http://www.postgis.fr french web site for PostGIS], &lt;br /&gt;
* Provide training, use and develop (WEB-)GIS applications based on OSGeo Libraries / Applications,&lt;br /&gt;
* Active in the [http://wiki.osgeo.org/wiki/Senegalease OSGeo Senegal Local chapter],&lt;br /&gt;
* Provide Gentoo packaging and patches for proj, geos, postgis, pgRouting, mapserver and gpsbabel,&lt;br /&gt;
* Active at all FOSS4G international events since 2006.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contacts&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- {{#umSetParam: 3.921261|43.585592|Lattes, France|Djay|Gérald Fenoy}}&lt;br /&gt;
{{#umUserMap: Djay|400px|250px|6|2|y}} --&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Phone: +33670082539&lt;br /&gt;
: Skype: gfenoy&lt;br /&gt;
: Mail: gerald DOT fenoy AT geolabs DOT fr&lt;br /&gt;
: IRC: djay&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Germany ==&lt;br /&gt;
{{User:Arnulf Christl}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Greece ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Italy ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:The Netherlands ==&lt;br /&gt;
{{User:Ticheler}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Portugal==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Romania ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Spain ==&lt;br /&gt;
{{User:Lluís}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:United Kingdom ==&lt;br /&gt;
{{User:Ian}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America:Argentina ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America:Brazil ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America:Chile ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America: Colombia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America:Mexico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== United States ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Past OSGeo Advocates =&lt;br /&gt;
This section lists prior listed Advocates who have not recently updated their profiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Africa:Ghana ==&lt;br /&gt;
{{User:Eyedol}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Africa:South Africa ==&lt;br /&gt;
{{User:Sokolic}}&lt;br /&gt;
=== Gavin Fleming ===&lt;br /&gt;
{{User:Gfleming}}&lt;br /&gt;
{{User:Timlinux}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Asia:India ==&lt;br /&gt;
{{User:ravivundavalli}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Asia:Japan ==&lt;br /&gt;
{{User:Yoichi}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Asia:Korea ==&lt;br /&gt;
{{User:Sanghee}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Asia:Philippines==&lt;br /&gt;
{{User:Maning}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Australia ==&lt;br /&gt;
{{User:jive}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Canada ==&lt;br /&gt;
{{User:Aross}}&lt;br /&gt;
{{User:Dmorissette}}&lt;br /&gt;
{{User:Gzeiss}}&lt;br /&gt;
{{User:Mdavis}}&lt;br /&gt;
{{User:Pwramsey3}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Czech Republic ==&lt;br /&gt;
{{User:Jachym}}&lt;br /&gt;
{{User:KarelCharvat}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:France ==&lt;br /&gt;
{{User:Djay}}&lt;br /&gt;
{{User:JRM}}&lt;br /&gt;
{{User:grizonnetm}}&lt;br /&gt;
{{User:NBozon}}&lt;br /&gt;
{{User:volaya}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Germany ==&lt;br /&gt;
{{User:Arnulf Christl}}&lt;br /&gt;
{{User:Astrid_Emde}}&lt;br /&gt;
{{User:misev}}&lt;br /&gt;
{{User:Stefan_A._Tzeggai}}&lt;br /&gt;
{{User:Thomas_Baschetti}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Greece ==&lt;br /&gt;
{{User:Kalxas}}&lt;br /&gt;
{{User:ArArgyridis}}&lt;br /&gt;
{{User:kotzino}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Italy ==&lt;br /&gt;
{{User:Aaime}}&lt;br /&gt;
{{User:Aghisla}}&lt;br /&gt;
{{User:Lucadelu}}&lt;br /&gt;
{{User:Madi}}&lt;br /&gt;
{{User:Maxi71}}&lt;br /&gt;
{{User:epifanio}}&lt;br /&gt;
{{User:Moovida}}&lt;br /&gt;
{{Talk:Markus_Neteler}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:The Netherlands ==&lt;br /&gt;
{{User:Just}}&lt;br /&gt;
{{User:Milovanderlinden}}&lt;br /&gt;
{{User:Genuchten}}&lt;br /&gt;
{{User:BarendKobben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Portugal==&lt;br /&gt;
{{User:Lutra}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Romania ==&lt;br /&gt;
{{User:Vasile}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:Spain ==&lt;br /&gt;
{{User:Jsanz}}&lt;br /&gt;
{{User:Lluís}}&lt;br /&gt;
{{User:Vehrka}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe:United Kingdom ==&lt;br /&gt;
{{User:Ian}}&lt;br /&gt;
{{User:Ianturton}}&lt;br /&gt;
{{User:JoCook}}&lt;br /&gt;
{{User:Stevenfeldman}}&lt;br /&gt;
{{User:Sanand}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America:Argentina ==&lt;br /&gt;
{{User:Maurimiranda}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America:Brazil ==&lt;br /&gt;
{{User:Fsc7}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America:Chile ==&lt;br /&gt;
{{User:Perriger}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America: Colombia ==&lt;br /&gt;
{{User:Eamado}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America:Mexico ==&lt;br /&gt;
{{User:Aborrell}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== United States ==&lt;br /&gt;
{{User:Alex Mandel}}&lt;br /&gt;
{{User:Brian Hamlin}}&lt;br /&gt;
{{User:Dnewcomb}}&lt;br /&gt;
{{User:EliL}}&lt;br /&gt;
{{User:Amyonthemap}}&lt;br /&gt;
{{User:warmerda}}&lt;br /&gt;
{{User:Helena}}&lt;br /&gt;
{{User:Surveyor}}&lt;br /&gt;
{{User:Mark Lucas}}&lt;br /&gt;
{{User:mpg}}&lt;br /&gt;
{{User:pmbatty}}&lt;br /&gt;
{{User:Rburhum}}&lt;br /&gt;
{{User:Sdlime}}&lt;br /&gt;
{{User:Woodbri}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Understanding OSGeo roles =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Below is an explanation of roles which Advocates might have been involved in as part of OSGeo:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_board.png]] [[File:OSGeo_exboard.png]] OSGeo Board Members====&lt;br /&gt;
: We only have 9 active OSGeo board members in the world, which have been peer selected based upon their outstanding leadership in the greater OSGeo community.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_charter.png]] OSGeo Charter Members====&lt;br /&gt;
: Charter membership is obtained through a strongly contested selection process. Members tend to be developers and leaders in one or more OSGeo projects, and/or OSGeo business leaders, and have a deep understanding in many of the OSGeo projects and principles of Open Source.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== [[File:SolKatz.png]] Sol Katz Award ====&lt;br /&gt;
Every year, OSGeo presents the prestigious [http://www.osgeo.org/solkatz Sol Katz Award] to one individual who has demonstrated leadership and contributed significantly to advance open source ideals in the geospatial realm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_chair.png]] [[File:OSGeo_psc.png]] Voted position in an OSGeo community====&lt;br /&gt;
: These people hold a position of responsibility within one of the OSGeo sub-communities. This may be a chair of an OSGeo committee or board member of a Regional Chapter, or a member of a project's Project Steering Committee (PSC).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_coder.png]] [[File:OSGeo_committee.png]] Developers and Committee Members====&lt;br /&gt;
: This is where the real work gets done developing and coordinating development of OSGeo Software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_user.png]] OSGeo Community Members====&lt;br /&gt;
: These people are actively involved in one or more OSGeo communities, acting as practitioners, users, promoters or supporters of OSGeo software. These people tend to have a practical understanding about how OSGeo software works.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_translate.png]] OSGeo Translators====&lt;br /&gt;
: These people have translated documentation for OSGeo-Live, and/or OSGeo projects. They usually have an established understanding of OSGeo topics and can present them in local languages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Process for becoming an OSGeo Advocate =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyone fitting one of the [[OSGeo_Advocate#Understanding_OSGeo_roles|OSGeo Advocate categories]], may put themselves forward as an OSGeo Advocate. To do so, you will need to:&lt;br /&gt;
* Create an OSGeo wiki account, to edit this wiki (See &amp;quot;login&amp;quot; link in top right of this page).&lt;br /&gt;
* Add a portrait photo of yourself using the [http://wiki.osgeo.org/wiki/Special:Upload Upload file] link in left margin in each page.&lt;br /&gt;
* Create a new wiki page http://wiki.osgeo.org/wiki/User:YourOSGeoWikiUserName, and populate as per [[User:Template]], (copy and paste from the [http://wiki.osgeo.org/index.php?title=User:Template&amp;amp;action=edit source] so that you see comments in the template).&lt;br /&gt;
* You can then add your profile on [[OSGeo_Advocate#OSGeo_Advocates|this wiki page]], under your Region:Country, names ordered alphabetically by First name, using the following:&lt;br /&gt;
  {{User:&amp;lt;YourOSGeoWikiUserName&amp;gt;}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Annual Refresh of Advocate list =&lt;br /&gt;
* The list of OSGeo Advocates will be refreshed annually, after the annual voting of OSGeo Charter Members. This will be achieved by removing lapsed Advocates, then moving all Current Advocates into the Past Advocate section. All Advocates will be invited to update their profile, and move their profile back into the current Advocates section.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Expenses =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This OSGeo Advocate list has been designed to help event organisors find local authoritative speakers. Events wishing to import keynote speakers should anticipate covering expenses of these speakers. Note that OSGeo is a volunteer driven organisation without paid positions of authority and OSGeo doesn't budget to cover travel expenses. Note also that unlike proprietary companies, a company promoting Open Source software don't earn license fees when a delegate is convinced to start using the free software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
When budgeting for keynote speakers expect to cover the following expenses:&lt;br /&gt;
* Travel, typically including:&lt;br /&gt;
** airfare&lt;br /&gt;
** visa&lt;br /&gt;
** travel insurance (including overseas medical, trip disruption, lost luggage, etc)&lt;br /&gt;
** meals during travel&lt;br /&gt;
** transit costs to local and host airports&lt;br /&gt;
* Accommodation&lt;br /&gt;
** standard 3 or 4 star hotel within walking distance of the event&lt;br /&gt;
** high speed internet&lt;br /&gt;
* Per diem costs&lt;br /&gt;
** 3 meals a day&lt;br /&gt;
* Speakers fee&lt;br /&gt;
** typically $US 1000 per day. (Note that OSGeo volunteer speakers usually have a full time job and will be loosing wages for the duration of the event)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
For a rough guide of travel costs refer to the [http://aoprals.state.gov/web920/per_diem.asp US Department of State costs]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Individual speakers may waive any of these costs if attracted to the event for other reasons, and final costs are to be negotiated with the selected speaker.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Other Resources =&lt;br /&gt;
Links to other organizations running a similar process. &lt;br /&gt;
* http://www.ogcnetwork.net/node/1585&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=72316</id>
		<title>User:Lluís</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=72316"/>
		<updated>2013-07-10T13:48:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Lluís Vicens */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Lluís_Vicens.jpg|thumb|right|100px|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Lluís|Lluís Vicens]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. Lluís is tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and he is been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. Scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2013/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] [[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Responsible on the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ Jornadas de SIG Libre] (Spanish FOSS4G)&lt;br /&gt;
* Responsible on the academic program of [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2013/ Open Source Opportunities in GIS Summer School] in Girona&lt;br /&gt;
* Member of Spanish Local Chapter [http://wiki.osgeo.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_Local_de_la_comunidad_hispanohablante OSGeo-es] since 2008&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/content/foundation/members/voting_members.html OSGeo Charter Member] since 2011&lt;br /&gt;
* Member of the FOSS4G 2010 Local Organising Committee &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contact:&lt;br /&gt;
: Email: lluis AT sigte DOT udg DOT edu&lt;br /&gt;
: Twiter: [http://twitter.com/lluisvicens lluisvicens]&lt;br /&gt;
: Twitter: [http://twitter.com/SIGLibreGirona siglibregirona]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Spoken Language(s): &lt;br /&gt;
: Catalan (mother tongue) and Spanish, English (mostly fluent)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Profile last updated: 10-07-2013&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:Español]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=72214</id>
		<title>User:Lluís</title>
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		<updated>2013-07-09T08:13:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Lluís Vicens */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Lluís_Vicens.jpg|thumb|right|100px|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Lluís|Lluís Vicens]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. Lluís is tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and he is been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. Scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2013/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] [[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Responsible on the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ Jornadas de SIG Libre]&lt;br /&gt;
* Member of Spanish Local Chapter [http://wiki.osgeo.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_Local_de_la_comunidad_hispanohablante OSGeo-es] since 2008&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/content/foundation/members/voting_members.html OSGeo Charter Member] since 2011&lt;br /&gt;
* Member of the FOSS4G 2010 Local Organising Committee &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contact:&lt;br /&gt;
: Email: lluis AT sigte DOT udg DOT edu&lt;br /&gt;
: Twiter: [http://twitter.com/lluisvicens lluisvicens]&lt;br /&gt;
: Twitter: [http://twitter.com/SIGLibreGirona siglibregirona]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Spoken Language(s): &lt;br /&gt;
: Catalan (mother tongue) and Spainsh, English (mostly fluent)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Profile last updated: 26-06-2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:Español]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Edu_current_initiatives&amp;diff=71714</id>
		<title>Edu current initiatives</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Edu_current_initiatives&amp;diff=71714"/>
		<updated>2013-06-06T14:37:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Europe */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== 2012-2013 OSGeo Education and Curriculum Current Initiatives ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1) Continue to build up our educational material federated content databases ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osgeo.org/educational_content OSGeo edu's educational content metadatabase] -- a place for metadata and links to external material we are posting on our own websites&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://elogeo.nottingham.ac.uk/xmlui/ University of Nottingham's educational content database] (ELOGeo) -- a place for us to store education content (the source code) to share &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2) Continue to expand the ICA-OSGeo Labs Network ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This effort is led by Suchith Anand at the University of Nottingham, UK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In September 2011, the Open Source Geospatial Foundation (OSGeo) and the International Cartographic Association (ICA)  signed a Memorandum of Understanding with the aim of developing on a global basis collaboration opportunities for academia, industry and government organizations in open source GIS software and data. The MoU aims to provide expertise and support for the establishment of Open Source Geospatial Laboratories and Research Centres across the world for supporting development of open-source geospatial software technologies, training and expertise.  It also aims to provide support for building-up and supporting development of open source GIS teaching and training materials, joint organization of open source GIS events, workshops through the ICA network for wider participation globally etc. Details at [[MOU_ICA]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://maps.google.de/maps/ms?msid=217919488281947849251.0004da7def3b647f010c4&amp;amp;msa=0&amp;amp;ll=-27.332735,-43.330078&amp;amp;spn=18.234488,25.158691 Map of the ICA-OSGeo Labs](thanks to Franz-Josef) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is really good to see our rapidly expanding global spread.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Feel free to join the mailing list http://lists.osgeo.org/cgi-bin/mailman/listinfo/ica-osgeo-labs to follow the discussions among the participants of this initiative.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The current list of labs in the network are: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Europe =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  University of Nottingham, UK   http://www.nottingham.ac.uk/ngi/research/geospatial-science/geospatial-science.aspx&lt;br /&gt;
#  University of Girona, Spain   http://www.sigte.udg.edu/ , Coordinates: 41°59′04″N 02°49′16″E&lt;br /&gt;
#  University of Southampton, UK  http://www.osgl.soton.ac.uk/&lt;br /&gt;
#  Czech Technical University in Prague, Czech Republic  http://geo.fsv.cvut.cz/gwiki/Osgeorel&lt;br /&gt;
#  Newcastle University, UK http://research.ncl.ac.uk/osgeolab/&lt;br /&gt;
#  Laboratorio di Geomatica , Politecnico di Milano, Italy, http://geomatica.como.polimi.it/index.php?lang=en&lt;br /&gt;
#  University of Warwick, UK http://www2.warwick.ac.uk/fac/sci/lifesci/research/facilities/geolab/&lt;br /&gt;
#  UNEP/GRID-Warsaw Centre, Poland  http://www.gridw.pl     [new website under development]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== South America =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  Federal University of Paraná, Brazil  http://www.geomatica.ufpr.br/index.html  [new website under development]&lt;br /&gt;
#  São Paulo State University (UNESP), Brazil http://www.unesp.br/  [process of being established]&lt;br /&gt;
#  National Amazonian University of Madre de Dios (UNAMAD), Peru [process of being established]&lt;br /&gt;
#  Universidad de la República, Uruguay  http://ltaat.fcien.edu.uy  [new website under development]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== North America =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# North Carolina State University, USA  http://gis.ncsu.edu/osgeorel/&lt;br /&gt;
# University of Massachusetts Amherst, USA  http://www.umass.edu/ [new website being established]&lt;br /&gt;
# Information Center for the Environment, University of California, Davis, USA   http://ice.ucdavis.edu/[in process of being established]&lt;br /&gt;
# Laboratorio de Software Libre, Zacatecas, Mexico http://www.cozcyt.gob.mx/labsol/ [in process of being established]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Asia =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  UNMC, Malaysia  [website in development]  http://www.nottingham.edu.my/Geography/Newsitems/Establishing-Open-Source-Geospatial-Lab.aspx&lt;br /&gt;
#  Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Malaysia http://www.utm.my/ [process of being  established]&lt;br /&gt;
# National College of Public  Administration and Governance (NCPAG), University of the Philippines [process of being  established]&lt;br /&gt;
#  Environmental Science for Social Change (ESSC), Philippines [process of being  established]&lt;br /&gt;
#  Lab for Spatial Informatics , IIIT Hyderabad, India http://lsi.iiit.ac.in/labinfo/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Africa =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  University of Pretoria ,South Africa http://www.up.ac.za/cgis&lt;br /&gt;
#  Regional Centre for  Mapping of Resources for Development (RCMRD), Kenya http://www.rcmrd.org/  [process of  being established]&lt;br /&gt;
#  University of Ghana, Ghana [process of being established]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Australia =====&lt;br /&gt;
# University of Melbourne, Australia [process of being established]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Interested in adding your own node into the ICA-OSGeo Labs network? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As the lab network is expanding fast ,we have also setup nodal contacts for each regions &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
# Anne Ghisla - Asia &amp;amp; Australia &lt;br /&gt;
# Helena Mitasova - North America&lt;br /&gt;
# Charlie Schweik - South America&lt;br /&gt;
# Suchith Anand - Europe &amp;amp; Africa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Email Suchith.Anand at nottingham.ac.uk and cc Helena Mitasova ‎[hmitaso at ncsu.edu]‎, Charlie Schweik ‎[cschweik at pubpol.umass.edu]‎, Anne Ghisla [a.ghisla at gmail.com] to start the conversation and they will be happy to discuss details and guide you through the process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The key requirements for establishing a local OSGL are:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(A) Both parties should work for the vision of the [[MOU_ICA|ICA-OSGeo MoU]] to develop collaboration opportunities for academia, industry and government organizations in open source GIS software and data in the future.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(B) Someone at your institution or organization should have a strong Geospatial knowledge and vision to lead this activity and build a team of people, locally.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(C) There should be a website established for your Open Source Geospatial Laboratory listing current research, people, and training information. This web presence will allow the other nodes in the network and others to understand and promote your local efforts around research and teaching of open source geospatial technologies and approaches.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
From our end, we will promote the initiative widely through both OSGeo and ICA channels to help build up collaboration opportunities for the future. We will also do a joint press release to announce the initiative and start building collaborations.  A primary collaborative initiative continues to be the creation and maintenance of shared open access educational resources (for example [http://elogeo.nottingham.ac.uk/ the ELOGeo platform]). We will also add the info of all labs in the Open Geospatial Lab network node site within OSGeo website so that all participating labs urls are added and linked.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We especially welcome applications from universities, educational institutes, government organisations in developing countries to help develop capacity building in geospatial education by establishing Open Source Geo Labs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Meetings ==&lt;br /&gt;
; Next meeting:&lt;br /&gt;
* [[ICA OSGeo Lab Network 2013-05-02]] 14.00 UTC&lt;br /&gt;
* [[ICA OSGeo Lab Network 2013-06-06]] 14.00 UTC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category: Education]]&lt;br /&gt;
[[Category: ICA OSGeo Lab Network]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Edu_current_initiatives&amp;diff=71713</id>
		<title>Edu current initiatives</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Edu_current_initiatives&amp;diff=71713"/>
		<updated>2013-06-06T14:35:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Europe */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== 2012-2013 OSGeo Education and Curriculum Current Initiatives ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1) Continue to build up our educational material federated content databases ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osgeo.org/educational_content OSGeo edu's educational content metadatabase] -- a place for metadata and links to external material we are posting on our own websites&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://elogeo.nottingham.ac.uk/xmlui/ University of Nottingham's educational content database] (ELOGeo) -- a place for us to store education content (the source code) to share &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2) Continue to expand the ICA-OSGeo Labs Network ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This effort is led by Suchith Anand at the University of Nottingham, UK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In September 2011, the Open Source Geospatial Foundation (OSGeo) and the International Cartographic Association (ICA)  signed a Memorandum of Understanding with the aim of developing on a global basis collaboration opportunities for academia, industry and government organizations in open source GIS software and data. The MoU aims to provide expertise and support for the establishment of Open Source Geospatial Laboratories and Research Centres across the world for supporting development of open-source geospatial software technologies, training and expertise.  It also aims to provide support for building-up and supporting development of open source GIS teaching and training materials, joint organization of open source GIS events, workshops through the ICA network for wider participation globally etc. Details at [[MOU_ICA]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://maps.google.de/maps/ms?msid=217919488281947849251.0004da7def3b647f010c4&amp;amp;msa=0&amp;amp;ll=-27.332735,-43.330078&amp;amp;spn=18.234488,25.158691 Map of the ICA-OSGeo Labs](thanks to Franz-Josef) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
It is really good to see our rapidly expanding global spread.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Feel free to join the mailing list http://lists.osgeo.org/cgi-bin/mailman/listinfo/ica-osgeo-labs to follow the discussions among the participants of this initiative.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The current list of labs in the network are: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Europe =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  University of Nottingham, UK   http://www.nottingham.ac.uk/ngi/research/geospatial-science/geospatial-science.aspx&lt;br /&gt;
#  University of Girona, Spain   http://www.sigte.udg.edu/ Coordinates:41°59′04″N 02°49′16″E&lt;br /&gt;
#  University of Southampton, UK  http://www.osgl.soton.ac.uk/&lt;br /&gt;
#  Czech Technical University in Prague, Czech Republic  http://geo.fsv.cvut.cz/gwiki/Osgeorel&lt;br /&gt;
#  Newcastle University, UK http://research.ncl.ac.uk/osgeolab/&lt;br /&gt;
#  Laboratorio di Geomatica , Politecnico di Milano, Italy, http://geomatica.como.polimi.it/index.php?lang=en&lt;br /&gt;
#  University of Warwick, UK http://www2.warwick.ac.uk/fac/sci/lifesci/research/facilities/geolab/&lt;br /&gt;
#  UNEP/GRID-Warsaw Centre, Poland  http://www.gridw.pl     [new website under development]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== South America =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  Federal University of Paraná, Brazil  http://www.geomatica.ufpr.br/index.html  [new website under development]&lt;br /&gt;
#  São Paulo State University (UNESP), Brazil http://www.unesp.br/  [process of being established]&lt;br /&gt;
#  National Amazonian University of Madre de Dios (UNAMAD), Peru [process of being established]&lt;br /&gt;
#  Universidad de la República, Uruguay  http://ltaat.fcien.edu.uy  [new website under development]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== North America =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# North Carolina State University, USA  http://gis.ncsu.edu/osgeorel/&lt;br /&gt;
# University of Massachusetts Amherst, USA  http://www.umass.edu/ [new website being established]&lt;br /&gt;
# Information Center for the Environment, University of California, Davis, USA   http://ice.ucdavis.edu/[in process of being established]&lt;br /&gt;
# Laboratorio de Software Libre, Zacatecas, Mexico http://www.cozcyt.gob.mx/labsol/ [in process of being established]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Asia =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  UNMC, Malaysia  [website in development]  http://www.nottingham.edu.my/Geography/Newsitems/Establishing-Open-Source-Geospatial-Lab.aspx&lt;br /&gt;
#  Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Malaysia http://www.utm.my/ [process of being  established]&lt;br /&gt;
# National College of Public  Administration and Governance (NCPAG), University of the Philippines [process of being  established]&lt;br /&gt;
#  Environmental Science for Social Change (ESSC), Philippines [process of being  established]&lt;br /&gt;
#  Lab for Spatial Informatics , IIIT Hyderabad, India http://lsi.iiit.ac.in/labinfo/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Africa =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  University of Pretoria ,South Africa http://www.up.ac.za/cgis&lt;br /&gt;
#  Regional Centre for  Mapping of Resources for Development (RCMRD), Kenya http://www.rcmrd.org/  [process of  being established]&lt;br /&gt;
#  University of Ghana, Ghana [process of being established]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Australia =====&lt;br /&gt;
# University of Melbourne, Australia [process of being established]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Interested in adding your own node into the ICA-OSGeo Labs network? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As the lab network is expanding fast ,we have also setup nodal contacts for each regions &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
# Anne Ghisla - Asia &amp;amp; Australia &lt;br /&gt;
# Helena Mitasova - North America&lt;br /&gt;
# Charlie Schweik - South America&lt;br /&gt;
# Suchith Anand - Europe &amp;amp; Africa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Email Suchith.Anand at nottingham.ac.uk and cc Helena Mitasova ‎[hmitaso at ncsu.edu]‎, Charlie Schweik ‎[cschweik at pubpol.umass.edu]‎, Anne Ghisla [a.ghisla at gmail.com] to start the conversation and they will be happy to discuss details and guide you through the process.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The key requirements for establishing a local OSGL are:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(A) Both parties should work for the vision of the [[MOU_ICA|ICA-OSGeo MoU]] to develop collaboration opportunities for academia, industry and government organizations in open source GIS software and data in the future.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(B) Someone at your institution or organization should have a strong Geospatial knowledge and vision to lead this activity and build a team of people, locally.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(C) There should be a website established for your Open Source Geospatial Laboratory listing current research, people, and training information. This web presence will allow the other nodes in the network and others to understand and promote your local efforts around research and teaching of open source geospatial technologies and approaches.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
From our end, we will promote the initiative widely through both OSGeo and ICA channels to help build up collaboration opportunities for the future. We will also do a joint press release to announce the initiative and start building collaborations.  A primary collaborative initiative continues to be the creation and maintenance of shared open access educational resources (for example [http://elogeo.nottingham.ac.uk/ the ELOGeo platform]). We will also add the info of all labs in the Open Geospatial Lab network node site within OSGeo website so that all participating labs urls are added and linked.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
We especially welcome applications from universities, educational institutes, government organisations in developing countries to help develop capacity building in geospatial education by establishing Open Source Geo Labs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Meetings ==&lt;br /&gt;
; Next meeting:&lt;br /&gt;
* [[ICA OSGeo Lab Network 2013-05-02]] 14.00 UTC&lt;br /&gt;
* [[ICA OSGeo Lab Network 2013-06-06]] 14.00 UTC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category: Education]]&lt;br /&gt;
[[Category: ICA OSGeo Lab Network]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_History&amp;diff=70636</id>
		<title>Live GIS History</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_History&amp;diff=70636"/>
		<updated>2013-04-29T07:57:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Where has the LiveDVD been used? Please tell us. A history of wide use provides justification for future developers to include, and improve their application on OSGeo-Live.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Template Questions == &lt;br /&gt;
* date of the event, City, Country&lt;br /&gt;
* link to event webside&lt;br /&gt;
* Was OSGeo-Live handed out to attendees? How many were handed out? Were USBs, DVDs, or VMs used or handed out? How many?&lt;br /&gt;
* Was the OSGeo-Live lightning overview presented? To how many people? Was it a plenary event? If not, what percentage of the attendees attended this talk? Did you get any feedback? What did you hear?&lt;br /&gt;
* Was OSGeo-Live used for workshops? What did the workshop cover. Was the USB/DVD or VM used? Were attendees computers used? If so, what operating systems were they running? How long did it take to set up? Were there any issues?&lt;br /&gt;
* Any suggestions on what we can do to improve OSGeo-Live for future?&lt;br /&gt;
* Contact: person involved from the conference&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2013 ==&lt;br /&gt;
=== 8-10 October 2013, INTERGEO 2013 ===&lt;br /&gt;
* Essen, Germany&lt;br /&gt;
* http://intergeo.de&lt;br /&gt;
* it is planned to hand out 500 OSGeo 7.0 DVDs&lt;br /&gt;
* slides about OSGeo-Live in FOSSGIS e.V. presentation&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-21 September 2013, FOSS4G ===&lt;br /&gt;
* Nottingham, United Kingdom &lt;br /&gt;
* http://2013.foss4g.org&lt;br /&gt;
* Contact: Steven Feldman&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25-30 August 2013, International Cartographic Conference  ===&lt;br /&gt;
* Dresden, Germany&lt;br /&gt;
* http://www.dgfk.net/index.php?id=164&amp;amp;do=akt &lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8-12 July 2013, Open Source Opportunities in GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* Girona, Catalonia&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2013/&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lluís|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3-5 July 2013, Agit ===&lt;br /&gt;
* Salzburg, Austria&lt;br /&gt;
* http://www.agit.at &lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10 June 2013, FROG (FRancophone Opensource Geomatique)===&lt;br /&gt;
* Paris, France&lt;br /&gt;
* http://osgeo.asso.fr&lt;br /&gt;
* Distribution to participants ?&lt;br /&gt;
* Contact : Vincent Picavet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.-14. June 2013 FOSSGIS ===&lt;br /&gt;
* 12.-14. June 2013&lt;br /&gt;
* Rapperswil, Switzerland&lt;br /&gt;
* http://www.fossgis.de/konferenz/2013/&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 6.5 DVDs to all delegates - more than 400 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was mentioned in the opening speech&lt;br /&gt;
** xx Wokshops will take place some will use OSGeo-Live 6.5&lt;br /&gt;
** 5 - 20 persons in the workshops&lt;br /&gt;
* What format of OSGeo-Live was used? DVD? USB? VM?&lt;br /&gt;
** VirtualBox&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-19 June 2013, FOSS4G-CEE 2013 ===&lt;br /&gt;
* Bucharest, Romania&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 6.5 (or higher) DVDs will be handed out to all participants (conference target: 300)&lt;br /&gt;
* Some workshops are expected to make use of OSGeo-Live (call for workshops opens June 13th)&lt;br /&gt;
* A OSGeo-Live lightning overview presentation is welcome (call for presentations opens June 13th)&lt;br /&gt;
* http://2013.foss4g-cee.org&lt;br /&gt;
* Contact: [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Vasile Vasile Crăciunescu]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24 April, 2013 FOSS4G Buenos Aires 2013 ===&lt;br /&gt;
* 24 to 26 of April 2013, Buenos Aires, Argentina&lt;br /&gt;
* http://www.foss4g.org.ar/&lt;br /&gt;
* Distribution to participants?&lt;br /&gt;
* OSGeo Live presentation?&lt;br /&gt;
* OSGeo Live used on workshops?&lt;br /&gt;
* Contact: [[Mauricio Miranda]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10 April, 2013 EGU 2013 ===&lt;br /&gt;
* Vienna, Austria&lt;br /&gt;
* http://meetingorganizer.copernicus.org/EGU2013/session/13223&lt;br /&gt;
* DVD-distribution to journalists&lt;br /&gt;
* splinter meeting with short presentation and screenshots of OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* Contact: Peter Löwe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6-8 March 2013, Jornadas de SIG Libre (Spanish FOSS4G2013) ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lluís|Lluis Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-18 January 2013, WhereCampEU ===&lt;br /&gt;
* Rome, Italy&lt;br /&gt;
* http://wherecamp.eu/&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live presentation by [[User:Lucadelu|Luca Delucchi]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2012 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4-7 December 2012, Open Source Developers Conference ===&lt;br /&gt;
* Sydney, Australia&lt;br /&gt;
* http://www.osdc.com.au/&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live presentation by Cameron Shorter&lt;br /&gt;
* Contact: Cameron Shorter&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22-24 November 2012, PhilGEOS 2012 ===&lt;br /&gt;
* Quezon City, Philippines&lt;br /&gt;
* http://philgeos2012.wordpress.com/&lt;br /&gt;
* Over 60 participants joined 8 workshops and 3 lightning talks. The OSGeo Live project was also presented in one of the parallel technical sessions in the main conference. Likewise, an exhibit booth was installed during the PhilGEOS conference for OSGeo and OpenStreetMap. Over ~50 OSGeo Live DVDs were handed out to conference participants.&lt;br /&gt;
* Contact: Maning Sambale&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-18 November 2012, OpenGIS ===&lt;br /&gt;
* Moscow, Russia&lt;br /&gt;
* conference on everything  related  to  free  and  opensource  GIS:  data,  software, methodology, organized by members of Russian GIS-Lab and OpenStreetMap communities.&lt;br /&gt;
* Over 200 participants; OSGeo-Live DVD was used in GRASS GIS workshop; ~10 OSGeo Live DVDs were handed out to conference participants.  &lt;br /&gt;
* http://gisconf.ru/en/&lt;br /&gt;
* Contact: Maxim Dubinin, Alexander Mury&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14-17 November 2012, GFOSSDAY 2012 - OSMit 2012 ===&lt;br /&gt;
* Turin, Italy&lt;br /&gt;
* http://www.gfoss.it/drupal/gfossday2012&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live software directly used from VMs within five workshops&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live overview in keynote presentation&lt;br /&gt;
* Title: OSGeo-Live: il più semplice strumento per provare le applicazioni GFOSS / OSGeo-Live: the simplest way to test FOSS4G software&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lucadelu|Luca Delucchi]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14-16 November 2012, EGU Leonardo Conference ===&lt;br /&gt;
* Turin, Italy&lt;br /&gt;
* http://www.eguleonardo2012.polito.it/&lt;br /&gt;
* Poster presentation in Session: Population&lt;br /&gt;
* Notes: Poster Presentations consist in a quick (1-Slide) oral overview during the sessions and in the attendance by the poster stand between the sessions.&lt;br /&gt;
* Title: A complete review of the breadth of quality Geospatial Open Source Software available to Hydrologists, using OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Madi|Margherita Di Leo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12-13 November 2012, SWE-SmartCities Workshop ===&lt;br /&gt;
* Barcelona, Spain&lt;br /&gt;
* https://docs.google.com/file/d/0B5tKYbjsGOrxWkVwWWZsM2NHNlk/edit&lt;br /&gt;
* Sensor Web Enablement workshop held by 52°North&lt;br /&gt;
* 21 OSGeo-Live handed to the participants and used for the exercises&lt;br /&gt;
* The DVD was used for a training workshop on OGC Sensor Web Enablement. Participants worked with the 52°North SOS and the 52°North WPS. The DVD was mostly used, in some cases the VM was used.During the training, the participants used their own laptop computers (a full mix of all operating systems).There was no dedicated time needed for setting up the DVD. No issues occured.&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:esllolo|Estela Llorente López]], Simon Jirka (52°North)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== November 2012, Open Source GIS and Webmapping Workshop ===&lt;br /&gt;
* Vienna (Austria)&lt;br /&gt;
* Waiting on Barend Köbben to provide website url once details are finalised&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===25-26 October 2012, FOSS4G-India ===&lt;br /&gt;
* Hyderabad, India&lt;br /&gt;
* http://lsi.iiit.ac.in/foss4gindia&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live DVDs to be handed out to all participants&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live to be used in workshops&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live Presentation to be given by K S Rajan&lt;br /&gt;
* Contact: K S Rajan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, LatinOSGIS ===&lt;br /&gt;
* Guayaquil, Ecuador&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 6.0 DVDs to be handed out&lt;br /&gt;
* lightning presentation by Mauricio Miranda&lt;br /&gt;
* http://www.fiec.espol.edu.ec/LatinOSGIS&lt;br /&gt;
* Contact: Indira Yadira Nolivos Alvarez&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===17,18 October 2012, GeoINT 2012 ===&lt;br /&gt;
* Orlando Florida&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live link handed out&lt;br /&gt;
* mentioned in various panels and forums&lt;br /&gt;
* geoint2012.com&lt;br /&gt;
* Contact: Mark Lucas and John Scott&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-19 October 2012, Geospace Europe Summit 2012 ===&lt;br /&gt;
* Brussels Belgium&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live link handed out &lt;br /&gt;
* Presentation pointing to live.ogeo.org efforts&lt;br /&gt;
* http://defence.flemingeurope.com/geospatial-intelligence-europe&lt;br /&gt;
* Contact: Mark Lucas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-19 October 2012, Latinoware ===&lt;br /&gt;
* Keynote presentation by Jody Garnett including parts of the OSGeo Lightning presentation&lt;br /&gt;
* http://2012.latinoware.org/?lang=en , http://2012.latinoware.org/?page_id=228&lt;br /&gt;
* Contact: Jody Garnett&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, INTERGEO 2012 ===&lt;br /&gt;
* Hannover Germany, 9.-11.10.2012&lt;br /&gt;
* ~600 OSGeo 6.0 (and some of Version 5.5.) DVDs were distributed&lt;br /&gt;
* slide about OSGeo-Live in [http://fossgis.de FOSSGIS e.V.] presentation&lt;br /&gt;
* very good feedback to the DVD. Lot of people already know OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* http://intergeo.de&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, Smart Korea 2012 in conjunction with OGC TC/PC Meeting ===&lt;br /&gt;
* Seoul, Korea&lt;br /&gt;
* Around 50 OSGeo-Live 6.0 DVDs were handed out at OSGeo booth there&lt;br /&gt;
* http://www.opengeospatial.org/event/1210tc&lt;br /&gt;
* Contact: Sanghee Shin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11-13 October 2012, XXXII INCA International Conference 2012 ===&lt;br /&gt;
* Dehradun, India&lt;br /&gt;
* http://www.incaindia.org/32INCA/&lt;br /&gt;
* Nearly 80 OSGeo-Live 6.0 DVDs handed out at OSGeo/IIRS Booth. Posters with screenshots of some applications with local data were put up.&lt;br /&gt;
* Explained delegates about OpenSource GIS. Demonstrated QGIS to anyone with a question. Demoed OpenCPN to some of the folks from National Hydrographic Office.&lt;br /&gt;
* Contact: Chaitanya Kumar CH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 12,  2012, FOSS4G Korea 2012 ===&lt;br /&gt;
* COEX, Seoul, Korea&lt;br /&gt;
* Nearly 70~80 OSGeo-Live 6.0 DVDs were handed out during the event and brief explanation of OSGeo-Live project was given to participants&lt;br /&gt;
* FOSS4G Korea will be held in conjunction with Smart Korea 2012 &lt;br /&gt;
* http://www.osgeo.kr&lt;br /&gt;
* Contact: Sanghee Shin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 3-5,  2012, Minnesota GIS/LIS 2012 ===&lt;br /&gt;
* Saint Cloud, Minnesota, USA&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 6.0 DVDs handed out at OSGeo/FOSS4GNA Booth.&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live ODP file set to loop on digital display in booth, augmented with local OSGeo project screenshots.&lt;br /&gt;
* Annual Conference and Workshops.&lt;br /&gt;
* http://www.mngislis.org/displaycommon.cfm?an=1&amp;amp;subarticlenbr=718&lt;br /&gt;
* Contact: Bob Basques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, GISSA Ukubuzana conference ===&lt;br /&gt;
* 1-3 October, Johannesburg, South Africa&lt;br /&gt;
* ~450 OSGeo 6.0 DVDs were distributed&lt;br /&gt;
* Lightning overview wwas also presented&lt;br /&gt;
* It was also used in two workshops ('Intro to PostGIS and QGIS' and 'Enterprise GIS with FOSS')&lt;br /&gt;
* http://gissa.org.za/activities/conferences/gissa-ukubuzana-2012&lt;br /&gt;
* More were distributed and used in workshops at the launch of the University of Pretoria ICA/OSGeo Lab on 4 Oct&lt;br /&gt;
* [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2012, Geocamp ===&lt;br /&gt;
* September 22nd, Campo Maior, Portugal&lt;br /&gt;
* http://geocampers.com&lt;br /&gt;
* OSGeo project presentation: how the project is managed, how translations work, how a project is involved&lt;br /&gt;
* Contact: [[Jorge Sanz]], Hugo Santos  info (at) geocampers (dot) com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2012, Asia GeoSpatial Forum ===&lt;br /&gt;
* Hanoi, Vietnam. 17~19th, September &lt;br /&gt;
* Around 50 OSGeo-Live 6.0 DVDs were handed out to the participants.&lt;br /&gt;
* A presentation on OSGeo overview and OSGeo-Live was given in oral presentation session&lt;br /&gt;
* Open Source GIS Session &lt;br /&gt;
* http://www.asiageospatialforum.org/&lt;br /&gt;
* Contact: Sanghee Shin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5 September 2012 Open Source GIS Conference (OSGIS) ===&lt;br /&gt;
* Nottingham, United Kingdom&lt;br /&gt;
* All day session:  &amp;quot;Educational use of OSGeo Live&amp;quot; presented by Ari Jolma&lt;br /&gt;
* 100 OSGeo-Live DVDs handed out&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning presentation by Barry Rowlingson&lt;br /&gt;
* http://www.nottingham.ac.uk/osgis/&lt;br /&gt;
* Contact: Suchith Anand&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== August 2012, 34th International Geological Conference ===&lt;br /&gt;
* Brisbane, Australia&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation by Peter Baunmann, conference convener &lt;br /&gt;
* http://www.34igc.org/&lt;br /&gt;
* Contact: Peter Baunmann&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18-19 July 2012, FOSS4G Southeast Asia ===&lt;br /&gt;
* Johor Bahru, Malaysia&lt;br /&gt;
* OSGEO-live DVD used at the plenary session. Several slides from OSGeo-Live lightning overview presentation used plus some demonstration.&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live handed out to all delegates.&lt;br /&gt;
* Contact: Dr. Franz-Josef Behr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== July 2012, Third Open Source GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* School program focused on the development and creation of Open Web Mapping Services and Web applications. Jeremy Morley (Lecturer and a theme leader at the NGI) will be contributing the Nottingham components for the Summer School. The course has been designed and will be conducted on a GNU/Linux operating system based on the use of the OSGeo-Live DVD.&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2012/&lt;br /&gt;
* Contact: Lluís Vicens&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== July 2012, International Environmental Modeling and Software Society Conference (IEMSS) ===&lt;br /&gt;
* Leipzig, Germany&lt;br /&gt;
* ~ 100 OSGeo-Live 5.5 DVDs to be handed out&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* http://www.iemss.org/sites/iemss2012/sessions_D.html&lt;br /&gt;
* Contact: Daniel P. Ames&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== July 2012, AGIT ===&lt;br /&gt;
* Salzburg (Austria) Annual Conference&lt;br /&gt;
* http://www.agit.at/&lt;br /&gt;
* [[AGIT]], Friday is OSGeo day, free booth together with OSM throughtout the week ([[Arnulf]])&lt;br /&gt;
* we want to hand out +- 500 OSGeoLive DVDs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===June 30 - July 1, 2012, FOSS4G Hokkaido 2012 ===&lt;br /&gt;
*Sapporo, Hokkaido JAPAN&lt;br /&gt;
*50 OSGeo-Live 5.5 DVDs handed out to delegates&lt;br /&gt;
*OSGeo.JP and  OSGeo-Live overview in keynote presentation&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/foss4ghokkaido/ Website (in Japanese)]&lt;br /&gt;
*[https://www.facebook.com/FOSS4G.Hokkaido Facebook (in Japanese)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2012, useR! The International R User Conference ===&lt;br /&gt;
* Vanderbilt U, Nashville USA&lt;br /&gt;
* http://biostat.mc.vanderbilt.edu/wiki/Main/UseR-2012&lt;br /&gt;
* Workshop Presentation on Geospatial Data in R, 33 attendees&lt;br /&gt;
* Five or six OSGeo-Live 5.5 DVDs taken&lt;br /&gt;
* Boot and demo at end of workshop.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 28, 2012, OSGeo.nl Day (FOSS4G Regional) within MapWindow Conference - The Netherlands ===&lt;br /&gt;
* Velp, The Netherlands&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 5.5 DVDs handed out to all delegates (about 120). This included a large contingent of OSGeo-NL people who I heard were very appreciative of the DVD. &lt;br /&gt;
* OSGeo-Live + OSGeo overview in keynote presentation&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live software directly used from VMs within the two workshops&lt;br /&gt;
* http://osgeo.nl/osgeonl_dag_2012.html (OSGeo.nl Day Program + Pres. Slides)&lt;br /&gt;
* http://www.mapwindow.org/conference/2012 (general MapWindow conf)&lt;br /&gt;
* Contact: Daniel P. Ames&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2012, FOSS4G-CEE &amp;amp; Geoinformatics 2012 ===&lt;br /&gt;
* Prague, Czech Republic&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 5.5 DVDs to be used in workshops&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* http://foss4g-cee.org/&lt;br /&gt;
* Contact: Jachym Cepicky&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2012, FOSSCOMM 2012 ===&lt;br /&gt;
* Serres, Greece&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* 1 undergraduate thesis presentation using OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* http://serres.fosscomm.gr/?page_id=582&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2012, HellasGI 2012 ===&lt;br /&gt;
* Athens, Greece&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* Local chapter meeting&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, COMEM OGO course :: Webmapping with OGC standards ===&lt;br /&gt;
* April 16th, a course dedicated on geospatialized e-Content for Media Engineering bachelor students (http://www.comem.ch) at School of Engineering and Business Vaud (http://www.heig-vd.ch), Western Switzerland, Yverdon-les-Bains &lt;br /&gt;
* Topic : learning webmapping and OGC standards with OpenLayers, GeoServer, PostGIS (http://ogo.heig-vd.ch)&lt;br /&gt;
* A customized OSGeo-Live 5.5 VM has been used through VirtualBox by 15 students to execute several exercices and to build a five days project (http://carto.iict.ch)&lt;br /&gt;
* Delivering a complete and ready to use geo-enabled VM is interessant for students to work in a kind of sandbox and to bring something easely back at home for later reuse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, Geospatial World Forum 2012 ===&lt;br /&gt;
* The RAI, Amsterdam, The Netherlands&lt;br /&gt;
* 4-hour [http://wiki.osgeo.org/images/b/bf/GeospatialWorldForum_2012_OpenSource_Seminar_Program.pdf &amp;quot;Open Source Seminar&amp;quot;] organized by OSGeo/[http://OSgeo.nl OSGeo Dutch Chapter] with 11 speakers&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning presentation (15mins)  &lt;br /&gt;
* http://www.geospatialworldforum.org/2012/open.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, FOSS4G North America 2012 ===&lt;br /&gt;
* Washington, United States&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 5.5 DVDs to all delegates&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation?&lt;br /&gt;
* http://foss4g-na.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, GISRUK 2012 ===&lt;br /&gt;
* Lancaster University, UK&lt;br /&gt;
* (probably) To be used for pre-conference workshop from Lutra Consulting&lt;br /&gt;
* Around 200 DVDs to be handed out at the OSGeo-UK desk&lt;br /&gt;
* http://www.lancs.ac.uk/gisruk2012/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, AGILE 2012===&lt;br /&gt;
* Avignon, France&lt;br /&gt;
* http://agile2012.imag.fr/index.php/workshops/hands-on-qopen-source-gis-a-webmappingq&lt;br /&gt;
* Open Source GIS &amp;amp; WebCartography workshop&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live USBs handed to all workshop attendees&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, Association for Geographic Information Welsh Group Open Source Seminar ===&lt;br /&gt;
* Wrexham, Wales, UK&lt;br /&gt;
* DVDs handed out to all delegates (20)&lt;br /&gt;
* http://astuntechnology.com/news/agi-open-source-training/ (proper link no longer available)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, AWRA GIS and Water Resources Conference ===&lt;br /&gt;
* New Orleans&lt;br /&gt;
* ~ 350 DVDs handed to delegates&lt;br /&gt;
* http://awra.org/meetings/Spring2012/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, FOSSGIS 2012 ===&lt;br /&gt;
* Dessau, Germany&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 5.5 DVDs to all delegates - more than 400 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was mentioned in the opening speech&lt;br /&gt;
* http://www.fossgis.de/konferenz/2012/&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was mentioned a lot on the conference. Some presenter mentioned in their presentation, to test the new stuff with OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* How many people were in the workshop?&lt;br /&gt;
** 21 Wokshops took place in total, 15 Workshop used OSGeo-Live 5.5, some of the workshops used a modified OSGeo-Live version&lt;br /&gt;
** 5 - 20 persons were in the workshops&lt;br /&gt;
* What format of OSGeo-Live was used? DVD? USB? VM?&lt;br /&gt;
** Used with VirtualBox&lt;br /&gt;
* Did students bring their own computers? What types of computers and operating systems were brought in?&lt;br /&gt;
** No own computers. We used the computers with windows and VirtualBox from the GIS pool of the university&lt;br /&gt;
* How much time was spent setting up the class with setting up OSGeo-Live?&lt;br /&gt;
** This was done before the workshop&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, Spanish FOSS4G 2012 ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation.&lt;br /&gt;
* Possibly also handing out osgeo-live 5.5 DVDs?&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6-7 March 2012, Malaysian Geospatial Forum ===&lt;br /&gt;
* Malaka, Malaysia&lt;br /&gt;
* http://www.malaysiageospatialforum.org&lt;br /&gt;
* The OSGEO-Live lightning overview was presented to around 50 attendees (of approximately 300 attendees of the whole event). Positive feedbacks, the common question was which package should be used to their work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== February 2012, AAG 2012 ===&lt;br /&gt;
* New York, New York&lt;br /&gt;
* 25 OSGeo-Live 5.0 bootable thumb drives to be handed out&lt;br /&gt;
* FOSS4G Workshop for Educators&lt;br /&gt;
* http://www.aag.org/cs/annualmeeting&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== February 2012, GIS courses ===&lt;br /&gt;
* 6-10 Feb, Enterprise GIS course at University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa&lt;br /&gt;
* 13-17 Feb , Introduction to QGIS and PostGIS course, Muizenberg, South Africa&lt;br /&gt;
* OSGeo 5.0 DVDs handed out to course attendees (~15 each)&lt;br /&gt;
* Ran in first session of workshops as LiveDVD to browse through the ecosystem and get a feel for Linux and FOSS GIS.&lt;br /&gt;
* [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== January 2012, Pleiades Days 2012 ===&lt;br /&gt;
* Toulouse, France&lt;br /&gt;
* 50 OSGeo-Live 5.0 bootable thumb drives to be handed out&lt;br /&gt;
* [http://www.pleiades2012.com/ Website]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2011==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== December 2011, Enterprise GIS course at the Council for Geoscience ===&lt;br /&gt;
* 12-14 Dec, Cape Town, South Africa&lt;br /&gt;
* OSGeo 5.0 DVDs handed out to course attendees&lt;br /&gt;
* We set up the VM on Windows for part of the workshop. Demo'd QGIS server and browsed through the system for an overview of other tools.&lt;br /&gt;
* It would be nice to have OpenGeo Suite Community Edition installed. It could provide PostGIS and GeoServer to the rest of the DVD. Also GeoNode.&lt;br /&gt;
* [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== November 2011, FOSS4G Tokyo/Osaka 2011 ===&lt;br /&gt;
*Tokyo and Osaka, JAPAN&lt;br /&gt;
*each 50+ OSGeo-Live 5.0 DVDs handed to delegates&lt;br /&gt;
*[http://www.osgeo.jp/%E3%82%A4%E3%83%99%E3%83%B3%E3%83%88/foss4g-2011-tokyo/ Website (in Japanese)]&lt;br /&gt;
*[http://www.osgeo.jp/%E3%82%A4%E3%83%99%E3%83%B3%E3%83%88/foss4g-2011-osaka/ Website (in Japanese)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2011, IAEA/FAO Coordinated Research Program ===&lt;br /&gt;
* Burkina Faso&lt;br /&gt;
* This conference was the third in a series of semi-annual meetings reviewing research programs regarding two agricultural pests: Tsetse and Old/New World Screw-worm. The meetings focus on merging population genetics and GIS techniques to better understand the spread of these pests.&lt;br /&gt;
* A customized version of the OSGeoLive 5.0 was prepared with data specific to Burkina Faso, and each of the 15 participants received a USB flash drive for the practice session. Some basic exercises were conducted demonstrating QGIS, Spatialite, and R.&lt;br /&gt;
* Responses were overwhelmingly positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2011, Intergeo 2011 ===&lt;br /&gt;
* Nuremberg, Germany&lt;br /&gt;
* Intergeo is an anual big fair on geodesy, geoinformation and land management&lt;br /&gt;
* [http://fossgis.de FOSSGIS e.V.] (german language local chapter of OSGeo) organizes an the OSGeo Park at Intergeo every year presenting OSGeo software. There also is a [http://www.fossgis.de/wiki/Intergeo_2011/Vortragsprogramm presentation area] where we present OSGeo Software and solutions 3 days long&lt;br /&gt;
* Rest of the OSGeo-Live 4.5 handed out (aprox 100 DVDs)&lt;br /&gt;
* http://www.intergeo.de/en/englisch/index.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2011, FOSS4G 2011 ===&lt;br /&gt;
Denver, United States&lt;br /&gt;
* OSGeo Live given to every delegate. (Release 5.0)&lt;br /&gt;
* 300 USBs printed, 600 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was used within many of the workshops&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June/July 2011, Open Source GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* University of Gerona, Gerona, Spain&lt;br /&gt;
* The school taught Open Source GIS technologies and made use of the OSGeoLive DVD&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2011/target-audience/prerequisites&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== August 2011, [http://irdal.ird.fr/spip.php?page=ecole_ete_spatial_bresil11_sommaire&amp;amp;id_rubrique=1022|Ecole d'été - Observation spatiale de l'environnement] ===&lt;br /&gt;
* Macapa, Brazil&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 5.0RC1 on a USB was used in a workshop for 12 students learning OTB and Monteverdi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2011, FLUXNET &amp;amp; RS Open-Workshop ===&lt;br /&gt;
* David Brower Environmental Center, USA&lt;br /&gt;
* http://nature.berkeley.edu/biometlab/fluxnet2011/fluxwkshp_post.html&lt;br /&gt;
* Provided OSGeo LiveDVD to interested participants&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2011, [[Live_GIS_Disk_FOSS4G_2010| OSGIS 2011]] ===&lt;br /&gt;
Centre for Geospatial Science, University of Nottingham, United Kingdom&lt;br /&gt;
* http://cgs.nottingham.ac.uk/~osgis11/os_home.html&lt;br /&gt;
* Provided OSGeo-Live lightning presentation, abstract: [[Live_GIS_Disk_OSGIS_2011]]&lt;br /&gt;
* handed out OSGeo-Live DVDs to all delegates&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2011, CGS 2011 ===&lt;br /&gt;
* Bishop CA, USA&lt;br /&gt;
* ~10 discs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2011, GITA 2011 ===&lt;br /&gt;
* Dallas Tx, USA &lt;br /&gt;
* 100 discs sent to OSGeo booth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2011, AAG 2011 ===&lt;br /&gt;
* Seattle, WA USA&lt;br /&gt;
* Annual Geography conference 8-10,000 attendants&lt;br /&gt;
* ~30-50 discs given away at OSGeo booth&lt;br /&gt;
* Remaining ~150 divided between CUGOS and Portland? chapters. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2011, FOSSGIS 2011 ===&lt;br /&gt;
* Heidelberg, Germany  &lt;br /&gt;
* [http://www.fossgis.de/konferenz/2011/ FOSSGIS] is an annual conference in german language with ~ 400 attendants&lt;br /&gt;
* we printed OSGeo-Live 4.5 and handed out about 450 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeoLive 4.5 was used sucessfully in ~ 12 workshops&lt;br /&gt;
* [http://www.fossgis.de/konferenz/2011/programm/events/248.de.html Astrid Emde presented OSGeo-Live] in a 20 min talk with focus on the background of the project and the possibilities the project offers&lt;br /&gt;
** about 40 attendants&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2010 ==&lt;br /&gt;
=== November 2010, GeoData Camp ===&lt;br /&gt;
* Athens, Greece&lt;br /&gt;
* Presented OSGeo-Live lightning presentation in Greek to more than 300 attendants. This included two 1-hour presentations in technical sessions and a 15 minute presentation in the main event.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2010, Intergeo 2010 ===&lt;br /&gt;
* Cologne, Germany&lt;br /&gt;
* Intergeo is an anual big fair on geodesy, geoinformation and land management&lt;br /&gt;
* [http://fossgis.de FOSSGIS e.V.] (german language local chapter of OSGeo) organizes an Open Source Park on Intergeo every year where OSGeo Software is presented. There also is a [http://www.fossgis.de/wiki/Intergeo_2010/Vortragsprogramm presentation area] where we present OSGeo Software and solutions 3 days long&lt;br /&gt;
* we printed OSGeo-Live 4.0 and handed out about 450 DVDs&lt;br /&gt;
* Lars Lingner presented the DVD with Cameron Shorters presentation&lt;br /&gt;
* http://www.intergeo.de/en/englisch/index.php&lt;br /&gt;
* Feedback&lt;br /&gt;
** good feedback: OSGeo-Live offers the possibility to get to know OSGeo Software without an installation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2010, [[Live_GIS_Disk_FOSS4G_2010|FOSS4G 2010]] ===&lt;br /&gt;
Barcelona, Spain&lt;br /&gt;
* Provided a 90 minute tutorial of OSGeo Live&lt;br /&gt;
* OSGeo Live given to every delegate. (Release 4.0)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2010, [http://www.fig2010.com/ FIG 2010] - International Surveyors conference===&lt;br /&gt;
Sydney, Australia&lt;br /&gt;
* Handed out Live DVDs from OSGeo stand. (Release 3.0)&lt;br /&gt;
* Provided 15 minute lightning talk about the OSGeo stack, promoting the LiveDVD. [[http://cameronshorter.blogspot.com/2010/04/report-from-osgeo-stand-at-federation.html Report]], [[http://blip.tv/file/3503561 presentation video]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2009 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2009, [http://2009.foss4g.org FOSS4G 2009] ===&lt;br /&gt;
Sydney, Australia&lt;br /&gt;
* Handed out 500 Live DVDs in every delegate's show bag. (Release: 2.0.3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2009, [http://www.spatial.gov.au/Conferences/spatialgov+2009/default.aspx Spatial@Gov] ===&lt;br /&gt;
* Canberra, Australia &lt;br /&gt;
* Handed out Live DVDs from an OSGeo stand. (Release 1.0)&lt;br /&gt;
* Cameron Shorter provided a 30 minute presentation on the Open Source GeoSpatial Stack.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2008 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== November 2008, Australian Cooperative Research Center for Spatial Information Conference ===&lt;br /&gt;
* Brisbane, Australia&lt;br /&gt;
* Distributed ~ 250 OSGeo-Live DVDs to delegates (Release 1.0)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===September 2008, [http://2008.foss4g.org FOSS4G 2008]===&lt;br /&gt;
* Handed out ~ 150 Live DVDs from the OSGeo stand. (Release: foss4g2008)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category: Live-demo]]&lt;br /&gt;
[[Category: History]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_History&amp;diff=70635</id>
		<title>Live GIS History</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Live_GIS_History&amp;diff=70635"/>
		<updated>2013-04-29T07:56:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Where has the LiveDVD been used? Please tell us. A history of wide use provides justification for future developers to include, and improve their application on OSGeo-Live.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Template Questions == &lt;br /&gt;
* date of the event, City, Country&lt;br /&gt;
* link to event webside&lt;br /&gt;
* Was OSGeo-Live handed out to attendees? How many were handed out? Were USBs, DVDs, or VMs used or handed out? How many?&lt;br /&gt;
* Was the OSGeo-Live lightning overview presented? To how many people? Was it a plenary event? If not, what percentage of the attendees attended this talk? Did you get any feedback? What did you hear?&lt;br /&gt;
* Was OSGeo-Live used for workshops? What did the workshop cover. Was the USB/DVD or VM used? Were attendees computers used? If so, what operating systems were they running? How long did it take to set up? Were there any issues?&lt;br /&gt;
* Any suggestions on what we can do to improve OSGeo-Live for future?&lt;br /&gt;
* Contact: person involved from the conference&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2013 ==&lt;br /&gt;
=== 8-10 October 2013, INTERGEO 2013 ===&lt;br /&gt;
* Essen, Germany&lt;br /&gt;
* http://intergeo.de&lt;br /&gt;
* it is planned to hand out 500 OSGeo 7.0 DVDs&lt;br /&gt;
* slides about OSGeo-Live in FOSSGIS e.V. presentation&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-21 September 2013, FOSS4G ===&lt;br /&gt;
* Nottingham, United Kingdom &lt;br /&gt;
* http://2013.foss4g.org&lt;br /&gt;
* Contact: Steven Feldman&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25-30 August 2013, International Cartographic Conference  ===&lt;br /&gt;
* Dresden, Germany&lt;br /&gt;
* http://www.dgfk.net/index.php?id=164&amp;amp;do=akt &lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3-5 July 2013, Agit ===&lt;br /&gt;
* Salzburg, Austria&lt;br /&gt;
* http://www.agit.at &lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8-12 July 2013, Open Source Opportunities in GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* Girona, Catalonia&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2013/&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lluís|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10 June 2013, FROG (FRancophone Opensource Geomatique)===&lt;br /&gt;
* Paris, France&lt;br /&gt;
* http://osgeo.asso.fr&lt;br /&gt;
* Distribution to participants ?&lt;br /&gt;
* Contact : Vincent Picavet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.-14. June 2013 FOSSGIS ===&lt;br /&gt;
* 12.-14. June 2013&lt;br /&gt;
* Rapperswil, Switzerland&lt;br /&gt;
* http://www.fossgis.de/konferenz/2013/&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 6.5 DVDs to all delegates - more than 400 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was mentioned in the opening speech&lt;br /&gt;
** xx Wokshops will take place some will use OSGeo-Live 6.5&lt;br /&gt;
** 5 - 20 persons in the workshops&lt;br /&gt;
* What format of OSGeo-Live was used? DVD? USB? VM?&lt;br /&gt;
** VirtualBox&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-19 June 2013, FOSS4G-CEE 2013 ===&lt;br /&gt;
* Bucharest, Romania&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 6.5 (or higher) DVDs will be handed out to all participants (conference target: 300)&lt;br /&gt;
* Some workshops are expected to make use of OSGeo-Live (call for workshops opens June 13th)&lt;br /&gt;
* A OSGeo-Live lightning overview presentation is welcome (call for presentations opens June 13th)&lt;br /&gt;
* http://2013.foss4g-cee.org&lt;br /&gt;
* Contact: [http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Vasile Vasile Crăciunescu]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24 April, 2013 FOSS4G Buenos Aires 2013 ===&lt;br /&gt;
* 24 to 26 of April 2013, Buenos Aires, Argentina&lt;br /&gt;
* http://www.foss4g.org.ar/&lt;br /&gt;
* Distribution to participants?&lt;br /&gt;
* OSGeo Live presentation?&lt;br /&gt;
* OSGeo Live used on workshops?&lt;br /&gt;
* Contact: [[Mauricio Miranda]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10 April, 2013 EGU 2013 ===&lt;br /&gt;
* Vienna, Austria&lt;br /&gt;
* http://meetingorganizer.copernicus.org/EGU2013/session/13223&lt;br /&gt;
* DVD-distribution to journalists&lt;br /&gt;
* splinter meeting with short presentation and screenshots of OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* Contact: Peter Löwe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6-8 March 2013, Jornadas de SIG Libre (Spanish FOSS4G2013) ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lluís|Lluis Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-18 January 2013, WhereCampEU ===&lt;br /&gt;
* Rome, Italy&lt;br /&gt;
* http://wherecamp.eu/&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live presentation by [[User:Lucadelu|Luca Delucchi]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2012 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4-7 December 2012, Open Source Developers Conference ===&lt;br /&gt;
* Sydney, Australia&lt;br /&gt;
* http://www.osdc.com.au/&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live presentation by Cameron Shorter&lt;br /&gt;
* Contact: Cameron Shorter&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22-24 November 2012, PhilGEOS 2012 ===&lt;br /&gt;
* Quezon City, Philippines&lt;br /&gt;
* http://philgeos2012.wordpress.com/&lt;br /&gt;
* Over 60 participants joined 8 workshops and 3 lightning talks. The OSGeo Live project was also presented in one of the parallel technical sessions in the main conference. Likewise, an exhibit booth was installed during the PhilGEOS conference for OSGeo and OpenStreetMap. Over ~50 OSGeo Live DVDs were handed out to conference participants.&lt;br /&gt;
* Contact: Maning Sambale&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-18 November 2012, OpenGIS ===&lt;br /&gt;
* Moscow, Russia&lt;br /&gt;
* conference on everything  related  to  free  and  opensource  GIS:  data,  software, methodology, organized by members of Russian GIS-Lab and OpenStreetMap communities.&lt;br /&gt;
* Over 200 participants; OSGeo-Live DVD was used in GRASS GIS workshop; ~10 OSGeo Live DVDs were handed out to conference participants.  &lt;br /&gt;
* http://gisconf.ru/en/&lt;br /&gt;
* Contact: Maxim Dubinin, Alexander Mury&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14-17 November 2012, GFOSSDAY 2012 - OSMit 2012 ===&lt;br /&gt;
* Turin, Italy&lt;br /&gt;
* http://www.gfoss.it/drupal/gfossday2012&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live software directly used from VMs within five workshops&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live overview in keynote presentation&lt;br /&gt;
* Title: OSGeo-Live: il più semplice strumento per provare le applicazioni GFOSS / OSGeo-Live: the simplest way to test FOSS4G software&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Lucadelu|Luca Delucchi]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14-16 November 2012, EGU Leonardo Conference ===&lt;br /&gt;
* Turin, Italy&lt;br /&gt;
* http://www.eguleonardo2012.polito.it/&lt;br /&gt;
* Poster presentation in Session: Population&lt;br /&gt;
* Notes: Poster Presentations consist in a quick (1-Slide) oral overview during the sessions and in the attendance by the poster stand between the sessions.&lt;br /&gt;
* Title: A complete review of the breadth of quality Geospatial Open Source Software available to Hydrologists, using OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Madi|Margherita Di Leo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12-13 November 2012, SWE-SmartCities Workshop ===&lt;br /&gt;
* Barcelona, Spain&lt;br /&gt;
* https://docs.google.com/file/d/0B5tKYbjsGOrxWkVwWWZsM2NHNlk/edit&lt;br /&gt;
* Sensor Web Enablement workshop held by 52°North&lt;br /&gt;
* 21 OSGeo-Live handed to the participants and used for the exercises&lt;br /&gt;
* The DVD was used for a training workshop on OGC Sensor Web Enablement. Participants worked with the 52°North SOS and the 52°North WPS. The DVD was mostly used, in some cases the VM was used.During the training, the participants used their own laptop computers (a full mix of all operating systems).There was no dedicated time needed for setting up the DVD. No issues occured.&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:esllolo|Estela Llorente López]], Simon Jirka (52°North)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== November 2012, Open Source GIS and Webmapping Workshop ===&lt;br /&gt;
* Vienna (Austria)&lt;br /&gt;
* Waiting on Barend Köbben to provide website url once details are finalised&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===25-26 October 2012, FOSS4G-India ===&lt;br /&gt;
* Hyderabad, India&lt;br /&gt;
* http://lsi.iiit.ac.in/foss4gindia&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live DVDs to be handed out to all participants&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live to be used in workshops&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live Presentation to be given by K S Rajan&lt;br /&gt;
* Contact: K S Rajan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, LatinOSGIS ===&lt;br /&gt;
* Guayaquil, Ecuador&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 6.0 DVDs to be handed out&lt;br /&gt;
* lightning presentation by Mauricio Miranda&lt;br /&gt;
* http://www.fiec.espol.edu.ec/LatinOSGIS&lt;br /&gt;
* Contact: Indira Yadira Nolivos Alvarez&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===17,18 October 2012, GeoINT 2012 ===&lt;br /&gt;
* Orlando Florida&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live link handed out&lt;br /&gt;
* mentioned in various panels and forums&lt;br /&gt;
* geoint2012.com&lt;br /&gt;
* Contact: Mark Lucas and John Scott&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-19 October 2012, Geospace Europe Summit 2012 ===&lt;br /&gt;
* Brussels Belgium&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live link handed out &lt;br /&gt;
* Presentation pointing to live.ogeo.org efforts&lt;br /&gt;
* http://defence.flemingeurope.com/geospatial-intelligence-europe&lt;br /&gt;
* Contact: Mark Lucas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17-19 October 2012, Latinoware ===&lt;br /&gt;
* Keynote presentation by Jody Garnett including parts of the OSGeo Lightning presentation&lt;br /&gt;
* http://2012.latinoware.org/?lang=en , http://2012.latinoware.org/?page_id=228&lt;br /&gt;
* Contact: Jody Garnett&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, INTERGEO 2012 ===&lt;br /&gt;
* Hannover Germany, 9.-11.10.2012&lt;br /&gt;
* ~600 OSGeo 6.0 (and some of Version 5.5.) DVDs were distributed&lt;br /&gt;
* slide about OSGeo-Live in [http://fossgis.de FOSSGIS e.V.] presentation&lt;br /&gt;
* very good feedback to the DVD. Lot of people already know OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* http://intergeo.de&lt;br /&gt;
* Contact: [[User:Astrid Emde|Astrid Emde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, Smart Korea 2012 in conjunction with OGC TC/PC Meeting ===&lt;br /&gt;
* Seoul, Korea&lt;br /&gt;
* Around 50 OSGeo-Live 6.0 DVDs were handed out at OSGeo booth there&lt;br /&gt;
* http://www.opengeospatial.org/event/1210tc&lt;br /&gt;
* Contact: Sanghee Shin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11-13 October 2012, XXXII INCA International Conference 2012 ===&lt;br /&gt;
* Dehradun, India&lt;br /&gt;
* http://www.incaindia.org/32INCA/&lt;br /&gt;
* Nearly 80 OSGeo-Live 6.0 DVDs handed out at OSGeo/IIRS Booth. Posters with screenshots of some applications with local data were put up.&lt;br /&gt;
* Explained delegates about OpenSource GIS. Demonstrated QGIS to anyone with a question. Demoed OpenCPN to some of the folks from National Hydrographic Office.&lt;br /&gt;
* Contact: Chaitanya Kumar CH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 12,  2012, FOSS4G Korea 2012 ===&lt;br /&gt;
* COEX, Seoul, Korea&lt;br /&gt;
* Nearly 70~80 OSGeo-Live 6.0 DVDs were handed out during the event and brief explanation of OSGeo-Live project was given to participants&lt;br /&gt;
* FOSS4G Korea will be held in conjunction with Smart Korea 2012 &lt;br /&gt;
* http://www.osgeo.kr&lt;br /&gt;
* Contact: Sanghee Shin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 3-5,  2012, Minnesota GIS/LIS 2012 ===&lt;br /&gt;
* Saint Cloud, Minnesota, USA&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 6.0 DVDs handed out at OSGeo/FOSS4GNA Booth.&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live ODP file set to loop on digital display in booth, augmented with local OSGeo project screenshots.&lt;br /&gt;
* Annual Conference and Workshops.&lt;br /&gt;
* http://www.mngislis.org/displaycommon.cfm?an=1&amp;amp;subarticlenbr=718&lt;br /&gt;
* Contact: Bob Basques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2012, GISSA Ukubuzana conference ===&lt;br /&gt;
* 1-3 October, Johannesburg, South Africa&lt;br /&gt;
* ~450 OSGeo 6.0 DVDs were distributed&lt;br /&gt;
* Lightning overview wwas also presented&lt;br /&gt;
* It was also used in two workshops ('Intro to PostGIS and QGIS' and 'Enterprise GIS with FOSS')&lt;br /&gt;
* http://gissa.org.za/activities/conferences/gissa-ukubuzana-2012&lt;br /&gt;
* More were distributed and used in workshops at the launch of the University of Pretoria ICA/OSGeo Lab on 4 Oct&lt;br /&gt;
* [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2012, Geocamp ===&lt;br /&gt;
* September 22nd, Campo Maior, Portugal&lt;br /&gt;
* http://geocampers.com&lt;br /&gt;
* OSGeo project presentation: how the project is managed, how translations work, how a project is involved&lt;br /&gt;
* Contact: [[Jorge Sanz]], Hugo Santos  info (at) geocampers (dot) com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2012, Asia GeoSpatial Forum ===&lt;br /&gt;
* Hanoi, Vietnam. 17~19th, September &lt;br /&gt;
* Around 50 OSGeo-Live 6.0 DVDs were handed out to the participants.&lt;br /&gt;
* A presentation on OSGeo overview and OSGeo-Live was given in oral presentation session&lt;br /&gt;
* Open Source GIS Session &lt;br /&gt;
* http://www.asiageospatialforum.org/&lt;br /&gt;
* Contact: Sanghee Shin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5 September 2012 Open Source GIS Conference (OSGIS) ===&lt;br /&gt;
* Nottingham, United Kingdom&lt;br /&gt;
* All day session:  &amp;quot;Educational use of OSGeo Live&amp;quot; presented by Ari Jolma&lt;br /&gt;
* 100 OSGeo-Live DVDs handed out&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning presentation by Barry Rowlingson&lt;br /&gt;
* http://www.nottingham.ac.uk/osgis/&lt;br /&gt;
* Contact: Suchith Anand&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== August 2012, 34th International Geological Conference ===&lt;br /&gt;
* Brisbane, Australia&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation by Peter Baunmann, conference convener &lt;br /&gt;
* http://www.34igc.org/&lt;br /&gt;
* Contact: Peter Baunmann&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18-19 July 2012, FOSS4G Southeast Asia ===&lt;br /&gt;
* Johor Bahru, Malaysia&lt;br /&gt;
* OSGEO-live DVD used at the plenary session. Several slides from OSGeo-Live lightning overview presentation used plus some demonstration.&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live handed out to all delegates.&lt;br /&gt;
* Contact: Dr. Franz-Josef Behr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== July 2012, Third Open Source GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* School program focused on the development and creation of Open Web Mapping Services and Web applications. Jeremy Morley (Lecturer and a theme leader at the NGI) will be contributing the Nottingham components for the Summer School. The course has been designed and will be conducted on a GNU/Linux operating system based on the use of the OSGeo-Live DVD.&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2012/&lt;br /&gt;
* Contact: Lluís Vicens&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== July 2012, International Environmental Modeling and Software Society Conference (IEMSS) ===&lt;br /&gt;
* Leipzig, Germany&lt;br /&gt;
* ~ 100 OSGeo-Live 5.5 DVDs to be handed out&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* http://www.iemss.org/sites/iemss2012/sessions_D.html&lt;br /&gt;
* Contact: Daniel P. Ames&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== July 2012, AGIT ===&lt;br /&gt;
* Salzburg (Austria) Annual Conference&lt;br /&gt;
* http://www.agit.at/&lt;br /&gt;
* [[AGIT]], Friday is OSGeo day, free booth together with OSM throughtout the week ([[Arnulf]])&lt;br /&gt;
* we want to hand out +- 500 OSGeoLive DVDs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===June 30 - July 1, 2012, FOSS4G Hokkaido 2012 ===&lt;br /&gt;
*Sapporo, Hokkaido JAPAN&lt;br /&gt;
*50 OSGeo-Live 5.5 DVDs handed out to delegates&lt;br /&gt;
*OSGeo.JP and  OSGeo-Live overview in keynote presentation&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/foss4ghokkaido/ Website (in Japanese)]&lt;br /&gt;
*[https://www.facebook.com/FOSS4G.Hokkaido Facebook (in Japanese)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2012, useR! The International R User Conference ===&lt;br /&gt;
* Vanderbilt U, Nashville USA&lt;br /&gt;
* http://biostat.mc.vanderbilt.edu/wiki/Main/UseR-2012&lt;br /&gt;
* Workshop Presentation on Geospatial Data in R, 33 attendees&lt;br /&gt;
* Five or six OSGeo-Live 5.5 DVDs taken&lt;br /&gt;
* Boot and demo at end of workshop.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 28, 2012, OSGeo.nl Day (FOSS4G Regional) within MapWindow Conference - The Netherlands ===&lt;br /&gt;
* Velp, The Netherlands&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 5.5 DVDs handed out to all delegates (about 120). This included a large contingent of OSGeo-NL people who I heard were very appreciative of the DVD. &lt;br /&gt;
* OSGeo-Live + OSGeo overview in keynote presentation&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live software directly used from VMs within the two workshops&lt;br /&gt;
* http://osgeo.nl/osgeonl_dag_2012.html (OSGeo.nl Day Program + Pres. Slides)&lt;br /&gt;
* http://www.mapwindow.org/conference/2012 (general MapWindow conf)&lt;br /&gt;
* Contact: Daniel P. Ames&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2012, FOSS4G-CEE &amp;amp; Geoinformatics 2012 ===&lt;br /&gt;
* Prague, Czech Republic&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 5.5 DVDs to be used in workshops&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* http://foss4g-cee.org/&lt;br /&gt;
* Contact: Jachym Cepicky&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2012, FOSSCOMM 2012 ===&lt;br /&gt;
* Serres, Greece&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* 1 undergraduate thesis presentation using OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* http://serres.fosscomm.gr/?page_id=582&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2012, HellasGI 2012 ===&lt;br /&gt;
* Athens, Greece&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation&lt;br /&gt;
* Local chapter meeting&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, COMEM OGO course :: Webmapping with OGC standards ===&lt;br /&gt;
* April 16th, a course dedicated on geospatialized e-Content for Media Engineering bachelor students (http://www.comem.ch) at School of Engineering and Business Vaud (http://www.heig-vd.ch), Western Switzerland, Yverdon-les-Bains &lt;br /&gt;
* Topic : learning webmapping and OGC standards with OpenLayers, GeoServer, PostGIS (http://ogo.heig-vd.ch)&lt;br /&gt;
* A customized OSGeo-Live 5.5 VM has been used through VirtualBox by 15 students to execute several exercices and to build a five days project (http://carto.iict.ch)&lt;br /&gt;
* Delivering a complete and ready to use geo-enabled VM is interessant for students to work in a kind of sandbox and to bring something easely back at home for later reuse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, Geospatial World Forum 2012 ===&lt;br /&gt;
* The RAI, Amsterdam, The Netherlands&lt;br /&gt;
* 4-hour [http://wiki.osgeo.org/images/b/bf/GeospatialWorldForum_2012_OpenSource_Seminar_Program.pdf &amp;quot;Open Source Seminar&amp;quot;] organized by OSGeo/[http://OSgeo.nl OSGeo Dutch Chapter] with 11 speakers&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning presentation (15mins)  &lt;br /&gt;
* http://www.geospatialworldforum.org/2012/open.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, FOSS4G North America 2012 ===&lt;br /&gt;
* Washington, United States&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 5.5 DVDs to all delegates&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation?&lt;br /&gt;
* http://foss4g-na.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, GISRUK 2012 ===&lt;br /&gt;
* Lancaster University, UK&lt;br /&gt;
* (probably) To be used for pre-conference workshop from Lutra Consulting&lt;br /&gt;
* Around 200 DVDs to be handed out at the OSGeo-UK desk&lt;br /&gt;
* http://www.lancs.ac.uk/gisruk2012/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2012, AGILE 2012===&lt;br /&gt;
* Avignon, France&lt;br /&gt;
* http://agile2012.imag.fr/index.php/workshops/hands-on-qopen-source-gis-a-webmappingq&lt;br /&gt;
* Open Source GIS &amp;amp; WebCartography workshop&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live USBs handed to all workshop attendees&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, Association for Geographic Information Welsh Group Open Source Seminar ===&lt;br /&gt;
* Wrexham, Wales, UK&lt;br /&gt;
* DVDs handed out to all delegates (20)&lt;br /&gt;
* http://astuntechnology.com/news/agi-open-source-training/ (proper link no longer available)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, AWRA GIS and Water Resources Conference ===&lt;br /&gt;
* New Orleans&lt;br /&gt;
* ~ 350 DVDs handed to delegates&lt;br /&gt;
* http://awra.org/meetings/Spring2012/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, FOSSGIS 2012 ===&lt;br /&gt;
* Dessau, Germany&lt;br /&gt;
* Hand out OSGeo-Live 5.5 DVDs to all delegates - more than 400 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was mentioned in the opening speech&lt;br /&gt;
* http://www.fossgis.de/konferenz/2012/&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was mentioned a lot on the conference. Some presenter mentioned in their presentation, to test the new stuff with OSGeo-Live&lt;br /&gt;
* How many people were in the workshop?&lt;br /&gt;
** 21 Wokshops took place in total, 15 Workshop used OSGeo-Live 5.5, some of the workshops used a modified OSGeo-Live version&lt;br /&gt;
** 5 - 20 persons were in the workshops&lt;br /&gt;
* What format of OSGeo-Live was used? DVD? USB? VM?&lt;br /&gt;
** Used with VirtualBox&lt;br /&gt;
* Did students bring their own computers? What types of computers and operating systems were brought in?&lt;br /&gt;
** No own computers. We used the computers with windows and VirtualBox from the GIS pool of the university&lt;br /&gt;
* How much time was spent setting up the class with setting up OSGeo-Live?&lt;br /&gt;
** This was done before the workshop&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== March 2012, Spanish FOSS4G 2012 ===&lt;br /&gt;
* Girona, Spain&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live lightning overview presentation.&lt;br /&gt;
* Possibly also handing out osgeo-live 5.5 DVDs?&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6-7 March 2012, Malaysian Geospatial Forum ===&lt;br /&gt;
* Malaka, Malaysia&lt;br /&gt;
* http://www.malaysiageospatialforum.org&lt;br /&gt;
* The OSGEO-Live lightning overview was presented to around 50 attendees (of approximately 300 attendees of the whole event). Positive feedbacks, the common question was which package should be used to their work.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== February 2012, AAG 2012 ===&lt;br /&gt;
* New York, New York&lt;br /&gt;
* 25 OSGeo-Live 5.0 bootable thumb drives to be handed out&lt;br /&gt;
* FOSS4G Workshop for Educators&lt;br /&gt;
* http://www.aag.org/cs/annualmeeting&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== February 2012, GIS courses ===&lt;br /&gt;
* 6-10 Feb, Enterprise GIS course at University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa&lt;br /&gt;
* 13-17 Feb , Introduction to QGIS and PostGIS course, Muizenberg, South Africa&lt;br /&gt;
* OSGeo 5.0 DVDs handed out to course attendees (~15 each)&lt;br /&gt;
* Ran in first session of workshops as LiveDVD to browse through the ecosystem and get a feel for Linux and FOSS GIS.&lt;br /&gt;
* [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== January 2012, Pleiades Days 2012 ===&lt;br /&gt;
* Toulouse, France&lt;br /&gt;
* 50 OSGeo-Live 5.0 bootable thumb drives to be handed out&lt;br /&gt;
* [http://www.pleiades2012.com/ Website]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2011==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== December 2011, Enterprise GIS course at the Council for Geoscience ===&lt;br /&gt;
* 12-14 Dec, Cape Town, South Africa&lt;br /&gt;
* OSGeo 5.0 DVDs handed out to course attendees&lt;br /&gt;
* We set up the VM on Windows for part of the workshop. Demo'd QGIS server and browsed through the system for an overview of other tools.&lt;br /&gt;
* It would be nice to have OpenGeo Suite Community Edition installed. It could provide PostGIS and GeoServer to the rest of the DVD. Also GeoNode.&lt;br /&gt;
* [[User:Gfleming|Gavin Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== November 2011, FOSS4G Tokyo/Osaka 2011 ===&lt;br /&gt;
*Tokyo and Osaka, JAPAN&lt;br /&gt;
*each 50+ OSGeo-Live 5.0 DVDs handed to delegates&lt;br /&gt;
*[http://www.osgeo.jp/%E3%82%A4%E3%83%99%E3%83%B3%E3%83%88/foss4g-2011-tokyo/ Website (in Japanese)]&lt;br /&gt;
*[http://www.osgeo.jp/%E3%82%A4%E3%83%99%E3%83%B3%E3%83%88/foss4g-2011-osaka/ Website (in Japanese)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2011, IAEA/FAO Coordinated Research Program ===&lt;br /&gt;
* Burkina Faso&lt;br /&gt;
* This conference was the third in a series of semi-annual meetings reviewing research programs regarding two agricultural pests: Tsetse and Old/New World Screw-worm. The meetings focus on merging population genetics and GIS techniques to better understand the spread of these pests.&lt;br /&gt;
* A customized version of the OSGeoLive 5.0 was prepared with data specific to Burkina Faso, and each of the 15 participants received a USB flash drive for the practice session. Some basic exercises were conducted demonstrating QGIS, Spatialite, and R.&lt;br /&gt;
* Responses were overwhelmingly positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2011, Intergeo 2011 ===&lt;br /&gt;
* Nuremberg, Germany&lt;br /&gt;
* Intergeo is an anual big fair on geodesy, geoinformation and land management&lt;br /&gt;
* [http://fossgis.de FOSSGIS e.V.] (german language local chapter of OSGeo) organizes an the OSGeo Park at Intergeo every year presenting OSGeo software. There also is a [http://www.fossgis.de/wiki/Intergeo_2011/Vortragsprogramm presentation area] where we present OSGeo Software and solutions 3 days long&lt;br /&gt;
* Rest of the OSGeo-Live 4.5 handed out (aprox 100 DVDs)&lt;br /&gt;
* http://www.intergeo.de/en/englisch/index.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2011, FOSS4G 2011 ===&lt;br /&gt;
Denver, United States&lt;br /&gt;
* OSGeo Live given to every delegate. (Release 5.0)&lt;br /&gt;
* 300 USBs printed, 600 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live was used within many of the workshops&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June/July 2011, Open Source GIS Summer School ===&lt;br /&gt;
* University of Gerona, Gerona, Spain&lt;br /&gt;
* The school taught Open Source GIS technologies and made use of the OSGeoLive DVD&lt;br /&gt;
* http://www.sigte.udg.edu/summerschool2011/target-audience/prerequisites&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== August 2011, [http://irdal.ird.fr/spip.php?page=ecole_ete_spatial_bresil11_sommaire&amp;amp;id_rubrique=1022|Ecole d'été - Observation spatiale de l'environnement] ===&lt;br /&gt;
* Macapa, Brazil&lt;br /&gt;
* OSGeo-Live 5.0RC1 on a USB was used in a workshop for 12 students learning OTB and Monteverdi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2011, FLUXNET &amp;amp; RS Open-Workshop ===&lt;br /&gt;
* David Brower Environmental Center, USA&lt;br /&gt;
* http://nature.berkeley.edu/biometlab/fluxnet2011/fluxwkshp_post.html&lt;br /&gt;
* Provided OSGeo LiveDVD to interested participants&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2011, [[Live_GIS_Disk_FOSS4G_2010| OSGIS 2011]] ===&lt;br /&gt;
Centre for Geospatial Science, University of Nottingham, United Kingdom&lt;br /&gt;
* http://cgs.nottingham.ac.uk/~osgis11/os_home.html&lt;br /&gt;
* Provided OSGeo-Live lightning presentation, abstract: [[Live_GIS_Disk_OSGIS_2011]]&lt;br /&gt;
* handed out OSGeo-Live DVDs to all delegates&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== May 2011, CGS 2011 ===&lt;br /&gt;
* Bishop CA, USA&lt;br /&gt;
* ~10 discs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2011, GITA 2011 ===&lt;br /&gt;
* Dallas Tx, USA &lt;br /&gt;
* 100 discs sent to OSGeo booth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2011, AAG 2011 ===&lt;br /&gt;
* Seattle, WA USA&lt;br /&gt;
* Annual Geography conference 8-10,000 attendants&lt;br /&gt;
* ~30-50 discs given away at OSGeo booth&lt;br /&gt;
* Remaining ~150 divided between CUGOS and Portland? chapters. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2011, FOSSGIS 2011 ===&lt;br /&gt;
* Heidelberg, Germany  &lt;br /&gt;
* [http://www.fossgis.de/konferenz/2011/ FOSSGIS] is an annual conference in german language with ~ 400 attendants&lt;br /&gt;
* we printed OSGeo-Live 4.5 and handed out about 450 DVDs&lt;br /&gt;
* OSGeoLive 4.5 was used sucessfully in ~ 12 workshops&lt;br /&gt;
* [http://www.fossgis.de/konferenz/2011/programm/events/248.de.html Astrid Emde presented OSGeo-Live] in a 20 min talk with focus on the background of the project and the possibilities the project offers&lt;br /&gt;
** about 40 attendants&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2010 ==&lt;br /&gt;
=== November 2010, GeoData Camp ===&lt;br /&gt;
* Athens, Greece&lt;br /&gt;
* Presented OSGeo-Live lightning presentation in Greek to more than 300 attendants. This included two 1-hour presentations in technical sessions and a 15 minute presentation in the main event.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2010, Intergeo 2010 ===&lt;br /&gt;
* Cologne, Germany&lt;br /&gt;
* Intergeo is an anual big fair on geodesy, geoinformation and land management&lt;br /&gt;
* [http://fossgis.de FOSSGIS e.V.] (german language local chapter of OSGeo) organizes an Open Source Park on Intergeo every year where OSGeo Software is presented. There also is a [http://www.fossgis.de/wiki/Intergeo_2010/Vortragsprogramm presentation area] where we present OSGeo Software and solutions 3 days long&lt;br /&gt;
* we printed OSGeo-Live 4.0 and handed out about 450 DVDs&lt;br /&gt;
* Lars Lingner presented the DVD with Cameron Shorters presentation&lt;br /&gt;
* http://www.intergeo.de/en/englisch/index.php&lt;br /&gt;
* Feedback&lt;br /&gt;
** good feedback: OSGeo-Live offers the possibility to get to know OSGeo Software without an installation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== September 2010, [[Live_GIS_Disk_FOSS4G_2010|FOSS4G 2010]] ===&lt;br /&gt;
Barcelona, Spain&lt;br /&gt;
* Provided a 90 minute tutorial of OSGeo Live&lt;br /&gt;
* OSGeo Live given to every delegate. (Release 4.0)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== April 2010, [http://www.fig2010.com/ FIG 2010] - International Surveyors conference===&lt;br /&gt;
Sydney, Australia&lt;br /&gt;
* Handed out Live DVDs from OSGeo stand. (Release 3.0)&lt;br /&gt;
* Provided 15 minute lightning talk about the OSGeo stack, promoting the LiveDVD. [[http://cameronshorter.blogspot.com/2010/04/report-from-osgeo-stand-at-federation.html Report]], [[http://blip.tv/file/3503561 presentation video]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2009 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== October 2009, [http://2009.foss4g.org FOSS4G 2009] ===&lt;br /&gt;
Sydney, Australia&lt;br /&gt;
* Handed out 500 Live DVDs in every delegate's show bag. (Release: 2.0.3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== June 2009, [http://www.spatial.gov.au/Conferences/spatialgov+2009/default.aspx Spatial@Gov] ===&lt;br /&gt;
* Canberra, Australia &lt;br /&gt;
* Handed out Live DVDs from an OSGeo stand. (Release 1.0)&lt;br /&gt;
* Cameron Shorter provided a 30 minute presentation on the Open Source GeoSpatial Stack.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2008 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== November 2008, Australian Cooperative Research Center for Spatial Information Conference ===&lt;br /&gt;
* Brisbane, Australia&lt;br /&gt;
* Distributed ~ 250 OSGeo-Live DVDs to delegates (Release 1.0)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===September 2008, [http://2008.foss4g.org FOSS4G 2008]===&lt;br /&gt;
* Handed out ~ 150 Live DVDs from the OSGeo stand. (Release: foss4g2008)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category: Live-demo]]&lt;br /&gt;
[[Category: History]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63904</id>
		<title>User:Lluís</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63904"/>
		<updated>2012-06-26T14:39:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Lluís Vicens */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Lluís_Vicens.jpg|thumb|right|100px|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Lluís|Lluís Vicens]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. Lluís is tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and he is been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. Scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2012/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] [[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Responsible on the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ Jornadas de SIG Libre]&lt;br /&gt;
* Member of Spanish Local Chapter [http://wiki.osgeo.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_Local_de_la_comunidad_hispanohablante OSGeo-es] since 2008&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/content/foundation/members/voting_members.html OSGeo Charter Member] since 2011&lt;br /&gt;
* Member of the FOSS4G 2010 Local Organising Committee &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contact:&lt;br /&gt;
: Email: lluis AT sigte DOT udg DOT edu&lt;br /&gt;
: Twiter: [http://twitter.com/lluisvicens lluisvicens]&lt;br /&gt;
: Twitter: [http://twitter.com/SIGLibreGirona siglibregirona]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Spoken Language(s): &lt;br /&gt;
: Catalan (mother tongue) and Spainsh, English (mostly fluent)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Profile last updated: 26-06-2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:Español]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63903</id>
		<title>User:Lluís</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63903"/>
		<updated>2012-06-26T14:34:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Lluís Vicens */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Lluís_Vicens.jpg|thumb|right|100px|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Lluís|Lluís Vicens]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. Lluís is tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and he is been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. Scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2012/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] [[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Responsible on the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ Jornadas de SIG Libre]&lt;br /&gt;
* Member of Spanish Local Chapter [http://wiki.osgeo.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_Local_de_la_comunidad_hispanohablante OSGeo-es] since 2008&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/content/foundation/members/voting_members.html OSGeo Charter Member] since 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contact:&lt;br /&gt;
: Email: lluis AT sigte DOT udg DOT edu&lt;br /&gt;
: Twiter: [http://twitter.com/lluisvicens lluisvicens]&lt;br /&gt;
: Twitter: [http://twitter.com/SIGLibreGirona siglibregirona]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Spoken Language(s): &lt;br /&gt;
: Catalan (mother tongue) and Spainsh, English (mostly fluent)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Profile last updated: 26-06-2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:Español]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=File:Llu%C3%ADs_Vicens.jpg&amp;diff=63888</id>
		<title>File:Lluís Vicens.jpg</title>
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		<updated>2012-06-26T08:55:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63887</id>
		<title>User:Lluís</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63887"/>
		<updated>2012-06-26T08:52:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Lluís_Vicens.jpg|thumb|right|100px|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Lluís|Lluís Vicens]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. Lluís is tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and he is been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. Scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2012/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems, held every year in Girona since 2010. He has done several talks about the benefits of the free and open source software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is the responsible of the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ &amp;quot;Jornadas de SIG Libre&amp;quot;], the Spanish FOSS4G, since the beggining (2007).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is interested in spreading the word about free and open source software and GIS among students and researchers, as well as generate synergies between individuals, companies, ... &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] [[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Responsible on the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ Jornadas de SIG Libre]&lt;br /&gt;
* Member of Spanish Local Chapter [http://wiki.osgeo.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_Local_de_la_comunidad_hispanohablante OSGeo-es] since 2008&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/content/foundation/members/voting_members.html OSGeo Charter Member] since 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contact:&lt;br /&gt;
: Email: lluis AT sigte DOT udg DOT edu&lt;br /&gt;
: Twiter: [http://twitter.com/lluisvicens lluisvicens]&lt;br /&gt;
: Twitter: [http://twitter.com/SIGLibreGirona siglibregirona]&lt;br /&gt;
: Flickr: [http://www.flickr.com/photos/lluisvicens/ lluis.vicens]&lt;br /&gt;
: LinkedIn: [http://es.linkedin.com/in/lluisvicens Lluís Vicens]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Spoken Language(s): &lt;br /&gt;
: Catalan (mother tongue) and Spainsh, English (mostly fluent)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Profile last updated: 26-06-2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:Español]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63886</id>
		<title>User:Lluís</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63886"/>
		<updated>2012-06-26T08:41:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:OSGeo_compass300.png|thumb|right|100px|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Lluís|Lluís Vicens]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. Lluís is tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and he is been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. Scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2012/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems, held every year in Girona since 2010. He has done several talks about the benefits of the free and open source software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is the responsible of the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ &amp;quot;Jornadas de SIG Libre&amp;quot;], the Spanish FOSS4G, since the beggining (2007).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lluís is interested in spreading the word about free and open source software and GIS among students and researchers, as well as generate synergies between individuals, companies, ... &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] [[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Responsible on the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ Jornadas de SIG Libre]&lt;br /&gt;
* Member of Spanish Local Chapter [http://wiki.osgeo.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_Local_de_la_comunidad_hispanohablante OSGeo-es] since 2008&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/content/foundation/members/voting_members.html OSGeo Charter Member] since 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contact:&lt;br /&gt;
: Email: lluis AT sigte DOT udg DOT edu&lt;br /&gt;
: Twiter: [http://twitter.com/lluisvicens lluisvicens]&lt;br /&gt;
: Twitter: [http://twitter.com/SIGLibreGirona siglibregirona]&lt;br /&gt;
: Flickr: [http://www.flickr.com/photos/lluisvicens/ lluis.vicens]&lt;br /&gt;
: LinkedIn: [http://es.linkedin.com/in/lluisvicens Lluís Vicens]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Spoken Language(s): &lt;br /&gt;
: Catalan (mother tongue) and Spainsh, English (mostly fluent)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Profile last updated: 26-06-2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:Español]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63885</id>
		<title>User:Lluís</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63885"/>
		<updated>2012-06-26T08:38:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:OSGeo_compass300.png|thumb|right|100px|Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Lluís|Lluís Vicens]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I'm a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. I'm tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and I've been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. I'm the scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2012/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems, held every year in Girona since 2010. I've done several talks about the benefits of the free and open source software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I'm the responsible of the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ &amp;quot;Jornadas de SIG Libre&amp;quot;], the Spanish FOSS4G, since the beggining, and I'm really proud of it!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I'm interested in spreading the word about free and open source software and GIS among students and researchers, as well as generate synergies between individuals, companies, ... I'm enthusiast of GRASS, Sextante, QGIS...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] [[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Responsible on the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ Jornadas de SIG Libre]&lt;br /&gt;
* Member of Spanish Local Chapter [http://wiki.osgeo.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_Local_de_la_comunidad_hispanohablante OSGeo-es] since 2008&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/content/foundation/members/voting_members.html OSGeo Charter Member] since 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contact:&lt;br /&gt;
: Email: lluis AT sigte DOT udg DOT edu&lt;br /&gt;
: Twiter: [http://twitter.com/lluisvicens lluisvicens]&lt;br /&gt;
: Twitter: [http://twitter.com/SIGLibreGirona siglibregirona]&lt;br /&gt;
: Flickr: [http://www.flickr.com/photos/lluisvicens/ lluis.vicens]&lt;br /&gt;
: LinkedIn: [http://es.linkedin.com/in/lluisvicens Lluís Vicens]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Spoken Language(s): &lt;br /&gt;
: Catalan (mother tongue) and Spainsh, English (mostly fluent)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Profile last updated: 26-06-2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:Español]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=OSGeo_Advocate&amp;diff=63884</id>
		<title>OSGeo Advocate</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=OSGeo_Advocate&amp;diff=63884"/>
		<updated>2012-06-26T08:36:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Europe */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__FORCETOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Introduction =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OSGeo Advocates are authoritative OSGeo personalities who have volunteered to talk on behalf of the [http://osgeo.org OSGeo foundation]. Advocates should be able to speak well, even better if they are entertaining.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
There are hundreds, if not thousands of conferences around the world which have an interest in seeing presentations from authoritative speakers, with deep insights into topics related to Open Source Geospatial Software. Luckily, OSGeo is fortunate to draw extensive membership from around the world, and has access to such authoritative figures within most countries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= OSGeo Advocates =&lt;br /&gt;
This section lists current OSGeo Advocates:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Australia ==&lt;br /&gt;
{{User:camerons}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Europe ==&lt;br /&gt;
{{User:Arnulf Christl}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{User:Ticheler}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{User:Jsanz}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{User:Vehrka}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{User:JoCook}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{User:Kalxas}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{User:Ianturton}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{User:Aghisla}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{User:volaya}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{User:Lluís}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Canada ==&lt;br /&gt;
{{User:Gzeiss}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== United States ==&lt;br /&gt;
{{User:Alex Mandel}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Latin America ==&lt;br /&gt;
{{User:Aborrell}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Past OSGeo Advocates =&lt;br /&gt;
This section lists prior listed Advocates who have not recently updated their profiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Understanding OSGeo roles =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Below is an explanation of roles which Advocates might have been involved in as part of OSGeo:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_board.png]] [[File:OSGeo_exboard.png]] OSGeo Board Members====&lt;br /&gt;
: We only have 8 active board members in the world, which have been peer selected based upon their outstanding leadership in the greater OSGeo community.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_charter.png]] OSGeo Charter Members====&lt;br /&gt;
: Charter membership is obtained through a strongly contested selection process. Members tend to be developers and leaders in one or more OSGeo projects, and/or OSGeo business leaders, and have a deep understanding in many of the OSGeo projects and principles of Open Source.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_chair.png]] [[File:OSGeo_psc.png]] Voted position in an OSGeo community====&lt;br /&gt;
: These people hold a position of responsibility within one of the OSGeo sub-communities. This may be a chair of an OSGeo committee or Regional Chapter, or as a member of a project's Project Steering Committee (PSC).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_coder.png]] [[File:OSGeo_committee.png]] Developers and Committee Members====&lt;br /&gt;
: This is where the real work gets done developing and coordinating development of OSGeo Software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[File:OSGeo_user.png]] OSGeo Community Members====&lt;br /&gt;
: These people are actively involved in one or more OSGeo communities, acting as practitioners, users, promoters or supporters of OSGeo software. These people tend to have a practical understanding about how OSGeo software works.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Process for becoming an OSGeo Advocate =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anyone fitting one of the [[OSGeo_Advocate#Understanding_OSGeo_roles|OSGeo Advocate categories]], may put themselves forward as an OSGeo Advocate. To do so, you will need to:&lt;br /&gt;
* Create an OSGeo wiki account, to edit this wiki (See &amp;quot;login&amp;quot; link in top right of this page).&lt;br /&gt;
* Create a new wiki page http://wiki.osgeo.org/wiki/User:YourOSGeoWikiUserName, and populate as per [[User:Template]].&lt;br /&gt;
* You can then add your profile on [[OSGeo_Advocate#OSGeo_Advocates|this wiki page]], under your Country, using the following:&lt;br /&gt;
  {{User:&amp;lt;YourOSGeoWikiUserName&amp;gt;}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Annual Refresh of Advocate list =&lt;br /&gt;
* The list of OSGeo Advocates will be refreshed annually, after the annual voting of OSGeo Charter Members. This will be achieved by removing lapsed Advocates, then moving all Current Advocates into the Past Advocate section. All Advocates will be invited to update their profile, and move their profile back into the current Advocates section.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Other Resources =&lt;br /&gt;
Links to other organizations running a similar process. &lt;br /&gt;
* http://www.ogcnetwork.net/node/1585&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63883</id>
		<title>User:Lluís</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=User:Llu%C3%ADs&amp;diff=63883"/>
		<updated>2012-06-26T08:35:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:OSGeo_compass300.png|thumb|right|100px|Lluís Vicenws]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[User:Lluís|Lluís Vicens]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Location: Girona, Catalonia, Spain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I'm a GIS Analyst at [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], the GIS and Remote Sensing Center of the University of Girona. I'm tutor of several modules at UNIGIS Msc. since 2003 and I've been involved in the creation and preparation of teaching materials for UNIGIS, courses and summer schools, centered on the use of open source technologies. I'm the scientific coordinator of the [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2012/ International Summer School] aimed to build Open Source Opportunities in Geographic Information Systems, held every year in Girona since 2010. I've done several talks about the benefits of the free and open source software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I'm the responsible of the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ &amp;quot;Jornadas de SIG Libre&amp;quot;], the Spanish FOSS4G, since the beggining, and I'm really proud of it!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I'm interested in spreading the word about free and open source software and GIS among students and researchers, as well as generate synergies between individuals, companies, ... I'm enthusiast of GRASS, Sextante, QGIS...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;OSGeo Experience [[File:OSGeo_charter.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Charter_Members]] [[File:OSGeo_user.png|link=OSGeo_Advocate#OSGeo_Community_Members]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Responsible on the organization of the [http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ Jornadas de SIG Libre]&lt;br /&gt;
* Member of Spanish Local Chapter [http://wiki.osgeo.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_Local_de_la_comunidad_hispanohablante OSGeo-es] since 2008&lt;br /&gt;
* [http://www.osgeo.org/content/foundation/members/voting_members.html OSGeo Charter Member] since 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Contact:&lt;br /&gt;
: Email: lluis AT sigte DOT udg DOT edu&lt;br /&gt;
: Twiter: [http://twitter.com/lluisvicens lluisvicens]&lt;br /&gt;
: Twitter: [http://twitter.com/SIGLibreGirona siglibregirona]&lt;br /&gt;
: Flickr: [http://www.flickr.com/photos/lluisvicens/ lluis.vicens]&lt;br /&gt;
: LinkedIn: [http://es.linkedin.com/in/lluisvicens Lluís Vicens]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Spoken Language(s): &lt;br /&gt;
: Catalan (mother tongue) and Spainsh, English (mostly fluent)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Profile last updated: 26-06-2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:OSGeo Charter Member]]&lt;br /&gt;
[[Category:Español]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ==&lt;br /&gt;
{{#umSetParam: 2.82|41.98|Girona|Lluís|Lluís Vicens}}&lt;br /&gt;
{{#umUserMap:Lluís|300px|300px|7}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Educational_Content_Inventory&amp;diff=58205</id>
		<title>Educational Content Inventory</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Educational_Content_Inventory&amp;diff=58205"/>
		<updated>2011-10-26T10:16:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* 2011-2012 Initiatives */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Please provide information on '''your educational content''', use the searchable Educational Content Inventory Catalogue.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Important note:''' None of the content is considered &amp;quot;official&amp;quot; OSGeo material, and none of it has been peer-reviewed by anyone affiliated with OSGeo. At this juncture, we are simply trying to inventory educational material that is available through our participant community. Anything of interest to the OSGeo education community is welcome.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* To view the directory: http://www.osgeo.org/educational_content&lt;br /&gt;
* To enter a new resource: https://www.osgeo.org/node/add/edu-content&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Training providers ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Open Source Training Providers]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2011-2012 Initiatives ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* EU - COST workshop, possibly March (add your name below if interested in participating in planning/proposal effort)&lt;br /&gt;
** Ari Jolma&lt;br /&gt;
** Massimiliano Cannata (Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana)&lt;br /&gt;
** Markus Neteler &lt;br /&gt;
** Maria Brovelli (Milan)&lt;br /&gt;
** Rafael Moreno (Dept of Geography and Environmental Studies, U of Colorado, Denver)&lt;br /&gt;
** Suchith Anand (University of Nottingham)&lt;br /&gt;
** Charlie Schweik (UMass Amherst)&lt;br /&gt;
** [[User:Lluís|Lluis Vicens]] (SIGTE -GIS &amp;amp; Remote Sensing Service-, University of Girona) &lt;br /&gt;
** Helena Mitasova (North Carolina State University)&lt;br /&gt;
** others?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* US workshop (possibly May) (add your name below if interested in participating  in planning/proposal effort)&lt;br /&gt;
** Tyler Mitchell&lt;br /&gt;
** Phil Davis (GeoTech Center)&lt;br /&gt;
** Charlie Schweik (UMass Amherst)&lt;br /&gt;
** Mike Krimmer (Northern Virginia Community College)&lt;br /&gt;
** Tom Mueller (California University of Pennsylvania&lt;br /&gt;
** Helena Mitasova (North Carolina State University)&lt;br /&gt;
** Ned Horning (American Museum of Natural History)&lt;br /&gt;
** Others?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Virtual meeting topics for discussion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
** COST proposal &lt;br /&gt;
*** (from Ari's email) The proposal needs a right scope and domain. Domain could be &amp;quot;Earth System Science and Environmental Management&amp;quot; (I could find one GIS related action) or &amp;quot;Information and Communication Technologies&amp;quot; (I could not find any actions directly related to FOSS - which may tell something or not). The proposal needs a main objective. The objective could be for example &amp;quot;enhance academic relevance/use/usability of existing free and open source geospatial (FOSS4G) software and develop methods and workflows for increasing the impact and exploitation of FOSS4G emerging from academia&amp;quot;. That could perhaps have the right span.&lt;br /&gt;
*** There's &amp;quot;Jornades de SIG Lliure&amp;quot; in Girona March 21-23 and, although it is in Spanish and Catalan, perhaps we could use that for a workshop and meeting(?). http://www.sigte.udg.edu/jornadassiglibre/ &lt;br /&gt;
** Content/scope of EU and US workshops&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Education]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Open_Source_Training_Providers&amp;diff=58204</id>
		<title>Open Source Training Providers</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Open_Source_Training_Providers&amp;diff=58204"/>
		<updated>2011-10-26T08:25:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''''This page is now superseded by the new [http://www.osgeo.org/search_profile Service Provider Directory].'''&lt;br /&gt;
''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This page is an informal effort to identify and collect professional training options for open source geospatial technologies.  I am thinking primarily about companies offering professional training courses though other forms might also apply. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
For each entry please include the name of the organization providing the training, a brief description of the technologies covered, and an external link to somewhere with more information.  If an organization offers several pre-prepared courses, adding an entry for each should be fine.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.gatewaygeomatics.com Gateway Geomatics], Canada: Customized on-site training on [http://mapserver.gis.umn.edu MapServer], [http://www.gdal.org GDAL], [http://www.qgis.org QGIS], and [http://grass.itc.it/ GRASS].  Specializing in publishing spatial information to the Internet.&lt;br /&gt;
* Redefined Horizons, USA: Customized training around OpenJUMP and related GIS software - [http://www.redefinedhorizons.com]&lt;br /&gt;
* DM Solutions Group, Canada: Various Training options for [http://mapserver.gis.umn.edu MapServer], [http://mapguide.osgeo.org MapGuide], [http://chameleon.maptools.org/ Chameleon], [http://ka-map.maptools.org/ ka-Map] and related [http://www.maptools.org/ MapTools.org] packages. [http://shop.dmsolutions.ca/training.html]&lt;br /&gt;
* Mapgears, Canada: Customized training on [http://mapserver.gis.umn.edu MapServer], [http://chameleon.maptools.org/ Chameleon], [http://ka-map.maptools.org/ ka-Map] and related [http://www.maptools.org/ MapTools.org] packages. - [http://www.mapgears.com/services_en.html English] [http://www.mapgears.com/services_fr.html Fran&amp;amp;ccedil;ais]&lt;br /&gt;
* GDF Hannover, Germany: Various Training options for GRASS GIS and QGIS [http://www.gdf-hannover.de/training]&lt;br /&gt;
* nature-consult, Germany: GRASS and Quantum GIS training courses, workshops and talks [http://www.nature-consult.de]&lt;br /&gt;
* Lorenzo Becchi, based in Europe, moving everywhere: training and seminaries on  [http://ka-map.maptools.org/ ka-Map] and [http://pywps.wald.intevation.org/index.psp PyWPS]. - [http://www.ominiverdi.org/index.php?page=Informations&amp;amp;toc=info  Italiano]  - [http://www.ominiverdi.org/index.php?page=Informations&amp;amp;toc=info Español] - [http://www.ominiverdi.org/index.php?page=Informations&amp;amp;toc=info English]&lt;br /&gt;
* [[Resultados del Tutorial ISSTOCAM WebGIS]] Spanish Language Installation Tutorials for OSGeo SDI Stack components on the Windows operating system.&lt;br /&gt;
* [http://www.intevation.org Intevation] GmbH, Germany: Professional training courses and workshops for [http://intevation.org/geospatial/postgis-training.de.html PostGIS], [http://intevation.org/geospatial/mapserver-training.de.html MapServer] and individual [http://intevation.org/geospatial/individual-training.de.html OSS-GIS-Software].&lt;br /&gt;
* [http://www.faunalia.it Faunalia]: Many standard and customized training options for GRASS, QGIS, PostGIS, Mapserver, p.mapper. The largest teaching experience in Italy. Languages: [http://www.faunalia.it/it/formazione.php Italian], [http://www.faunalia.it/en/freegis.php English], French.&lt;br /&gt;
* [http://www.refractions.net Refractions Research]: PostGIS, Mapserver, Geoserver, uDig and Geotools training.  User and developer level courses available.&lt;br /&gt;
* [http://www.lat-lon.de lat/lon] GmbH, Germany: Training courses and workshops for [http://www.deegree.org deegree] and OpenJUMP.&lt;br /&gt;
* [http://www.wheregroup.com/en/training WhereGroup] GmbH &amp;amp; Co. KG, Regular training courses in German. Workshops in English language for [http://www.mapbender.org/index.php/Main_Page Mapbender], MapServer, GeoServer, PostgreSQL/PostGIS, Spatial Data Infrastructure: Design, Implementation, Operation, Maintenance and Security.&lt;br /&gt;
* [http://www.opengeo.com.br OpenGEO]: Professional training courses in Brazil for PostGIS, phpPgGIS, MapServer (CGI and PHPMapScript), gvSIG, OpenJUMP, Geotools, GeoServer and Geolivre Linux.&lt;br /&gt;
* [http://sadl.kuleuven.be SADL] [[User:SADL]] K.U.Leuven R&amp;amp;D: Training courses in Belgium for MapServer, Geoserver, WMS/WFS services, GRASS, QGIS as well as CASCADOSS deliverables: FOSS4G licensing, business models and comparison of software projects.&lt;br /&gt;
* [http://lisasoft.com LISAsoft], based in Australia and New Zealand, offers a range of GeoSpatial Standards and Open Source courses.&lt;br /&gt;
* [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], University of Girona, offers several online courses based on the use of Free and Open Source Software, in particular the [http://www.unigis.es/ UNIGIS International MSc in GIS], and [http://www.sigte.udg.edu/formasig/ online] and onsite courses of GRASS, gvSIG, OpenLayers, Kosmo, PostgreSQL/PostGIS... and an [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2011/ International Summer School]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Advocacy]]&lt;br /&gt;
[[Category: Education]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Open_Source_Training_Providers&amp;diff=58203</id>
		<title>Open Source Training Providers</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Open_Source_Training_Providers&amp;diff=58203"/>
		<updated>2011-10-26T08:23:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''''This page is now superseded by the new [http://www.osgeo.org/search_profile Service Provider Directory].'''&lt;br /&gt;
''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This page is an informal effort to identify and collect professional training options for open source geospatial technologies.  I am thinking primarily about companies offering professional training courses though other forms might also apply. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
For each entry please include the name of the organization providing the training, a brief description of the technologies covered, and an external link to somewhere with more information.  If an organization offers several pre-prepared courses, adding an entry for each should be fine.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.gatewaygeomatics.com Gateway Geomatics], Canada: Customized on-site training on [http://mapserver.gis.umn.edu MapServer], [http://www.gdal.org GDAL], [http://www.qgis.org QGIS], and [http://grass.itc.it/ GRASS].  Specializing in publishing spatial information to the Internet.&lt;br /&gt;
* Redefined Horizons, USA: Customized training around OpenJUMP and related GIS software - [http://www.redefinedhorizons.com]&lt;br /&gt;
* DM Solutions Group, Canada: Various Training options for [http://mapserver.gis.umn.edu MapServer], [http://mapguide.osgeo.org MapGuide], [http://chameleon.maptools.org/ Chameleon], [http://ka-map.maptools.org/ ka-Map] and related [http://www.maptools.org/ MapTools.org] packages. [http://shop.dmsolutions.ca/training.html]&lt;br /&gt;
* Mapgears, Canada: Customized training on [http://mapserver.gis.umn.edu MapServer], [http://chameleon.maptools.org/ Chameleon], [http://ka-map.maptools.org/ ka-Map] and related [http://www.maptools.org/ MapTools.org] packages. - [http://www.mapgears.com/services_en.html English] [http://www.mapgears.com/services_fr.html Fran&amp;amp;ccedil;ais]&lt;br /&gt;
* GDF Hannover, Germany: Various Training options for GRASS GIS and QGIS [http://www.gdf-hannover.de/training]&lt;br /&gt;
* nature-consult, Germany: GRASS and Quantum GIS training courses, workshops and talks [http://www.nature-consult.de]&lt;br /&gt;
* Lorenzo Becchi, based in Europe, moving everywhere: training and seminaries on  [http://ka-map.maptools.org/ ka-Map] and [http://pywps.wald.intevation.org/index.psp PyWPS]. - [http://www.ominiverdi.org/index.php?page=Informations&amp;amp;toc=info  Italiano]  - [http://www.ominiverdi.org/index.php?page=Informations&amp;amp;toc=info Español] - [http://www.ominiverdi.org/index.php?page=Informations&amp;amp;toc=info English]&lt;br /&gt;
* [[Resultados del Tutorial ISSTOCAM WebGIS]] Spanish Language Installation Tutorials for OSGeo SDI Stack components on the Windows operating system.&lt;br /&gt;
* [http://www.intevation.org Intevation] GmbH, Germany: Professional training courses and workshops for [http://intevation.org/geospatial/postgis-training.de.html PostGIS], [http://intevation.org/geospatial/mapserver-training.de.html MapServer] and individual [http://intevation.org/geospatial/individual-training.de.html OSS-GIS-Software].&lt;br /&gt;
* [http://www.faunalia.it Faunalia]: Many standard and customized training options for GRASS, QGIS, PostGIS, Mapserver, p.mapper. The largest teaching experience in Italy. Languages: [http://www.faunalia.it/it/formazione.php Italian], [http://www.faunalia.it/en/freegis.php English], French.&lt;br /&gt;
* [http://www.refractions.net Refractions Research]: PostGIS, Mapserver, Geoserver, uDig and Geotools training.  User and developer level courses available.&lt;br /&gt;
* [http://www.lat-lon.de lat/lon] GmbH, Germany: Training courses and workshops for [http://www.deegree.org deegree] and OpenJUMP.&lt;br /&gt;
* [http://www.wheregroup.com/en/training WhereGroup] GmbH &amp;amp; Co. KG, Regular training courses in German. Workshops in English language for [http://www.mapbender.org/index.php/Main_Page Mapbender], MapServer, GeoServer, PostgreSQL/PostGIS, Spatial Data Infrastructure: Design, Implementation, Operation, Maintenance and Security.&lt;br /&gt;
* [http://www.opengeo.com.br OpenGEO]: Professional training courses in Brazil for PostGIS, phpPgGIS, MapServer (CGI and PHPMapScript), gvSIG, OpenJUMP, Geotools, GeoServer and Geolivre Linux.&lt;br /&gt;
* [http://sadl.kuleuven.be SADL] [[User:SADL]] K.U.Leuven R&amp;amp;D: Training courses in Belgium for MapServer, Geoserver, WMS/WFS services, GRASS, QGIS as well as CASCADOSS deliverables: FOSS4G licensing, business models and comparison of software projects.&lt;br /&gt;
* [http://lisasoft.com LISAsoft], based in Australia and New Zealand, offers a range of GeoSpatial Standards and Open Source courses.&lt;br /&gt;
* [http://www.sigte.udg.edu SIGTE], University of Girona, offers several online courses based on the use of Free and Open Source Software, in particular the UNIGIS International MSc in GIS, [http://www.sigte.udg.edu/formasig/ online] and onsite courses of GRASS, gvSIG, OpenLayers, Kosmo, ... and an [http://www.sigte.udg.edu/summerschool2011/ International Summer School]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Advocacy]]&lt;br /&gt;
[[Category: Education]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=OSGeo_education_interested_participants&amp;diff=58108</id>
		<title>OSGeo education interested participants</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=OSGeo_education_interested_participants&amp;diff=58108"/>
		<updated>2011-10-20T18:29:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Contributors by Interest */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Contributors by Interest  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
The following are individuals who have self-identified themselves as interested in contributing or assisting with [[Education and Curriculum Committee]] projects. You are welcome to add yourself to the list and identify areas that you are particular familiar with or interested in contributing to. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[User:Pimpaa|George R. C. Silva]] (TZ GMT-3) &lt;br /&gt;
*[[User:Punkish|Puneet Kishor]] (TZ GMT-6) &lt;br /&gt;
*[[User:Ajolma|Ari Jolma]] (TZ GMT+2) (graduate level education MS, PhD; academic research; primary school education) &lt;br /&gt;
*[[User:Neteler|Markus Neteler ]] (TZ GMT+1) (general training/education materials; [http://www.grassbook.org/data_menu3rd.php educational datasets]) &lt;br /&gt;
*[[User:AwaseKhirni|'''Awase Khirni Syed''' ]] (TZ GMT+3) (undergraduate/ graduate level education MS, PhD; educational datasets, open source urban data systems, open source geospatial software developement and training, GIScience Certification Mechanisms, experience in International training, open source geospatial sensing platforms, academic research on source collaboration.) &lt;br /&gt;
*[[User:Venkat|Venkatesh Raghavan ]] (TZ GMT+9)(training/education material; educational datasets, software packaging, translation, e-learning Course Management Systems, Moodle,Certification Mechanisms, experience in international training) &lt;br /&gt;
*[[User:Schweik|Charlie Schweik]] (Chair) (TZ GMT-5) (undergraduate and graduate level education; academic research on open source collaboration, public sector information technology, natural resource management) &lt;br /&gt;
*[[User:Pnaciona|Pericles Nacionales]] (general training/education materials; conservation and natural resource management) &lt;br /&gt;
*Ned Horning (Winter: GMT-5 Summer: GMT -4) (Interested in promoting open source software development and integrating open source into the conservation community) &lt;br /&gt;
*[[User:Tmitchell|Tyler Mitchell]] (TZ GMT-8) (interested in workshop material and curriculum development for high school through to university) &lt;br /&gt;
*[[User:Arnulf Christl|Arnulf Christl]] (TZ GMT+2) (Experience as GIS instructor for fulltime workshops, trainings and courses. Organization of commercial training courses with Open Source Geospatial Software. Preparation of course and presentation material, tutorials). (Interest in enhancing presentation material, publishing under Free license, in time hardcopy production, maintenance and update of content just as any OS dev project) &lt;br /&gt;
*[[User:Scw|Shaun Walbridge]] (TZ GMT-8) (academic research on open source collaboration; general training/education materials; educational datasets) &lt;br /&gt;
*[[User:Perrygeo|Matthew Perry]] (TZ GMT-8) (primarily interested in workshops/lab materials for university students, NGOs and using open source software to demonstrate all fundamental aspects of GIS (theory and practice). Also interested in seeing 'official' training courses and certification) &lt;br /&gt;
*[[User:Ianturton|Ian Turton]]&amp;amp;nbsp;: Penn State Uni, State College, developed Open Web Mapping course at Uni of Leeds, UK [http://www.geog.leeds.ac.uk/courses/postgrad/geog5780/] now modifying it for PennState. ianturton at gmail com [http://www.geovista.psu.edu/members/turton/index.html work] [http://pennspace.blogspot.com/ blog] &lt;br /&gt;
*[[User:Aaronr|Aaron Racicot]] (TZ GMT-8) (Interested in fostering more collaboration with academia through the introduction of open source GIS in the curriculum. Mainly interested in Undergraduate and Graduate level education and industry (NGO's and for-profit) collaboration. Certification is also an interest.) &lt;br /&gt;
*[[User:Helena|Helena Mitasova]] (TZ GMT-5) NCSU, Raleigh,NC, GRASS PSC member, interested in graduate level education and research, development of tutorials and workshops, educational dataset, publishing books and journal articles &lt;br /&gt;
*[[User:Maria|Maria Antonia Brovelli]] (TZ GMT+1) (Polytechnic of Milan and Polytecnic of Zurich, interested in Undergraduate, Graduate and Doctorat level education; academic research on new algorithms developed within open source GIS, on public sector information technology and NSDI, on environment and territory management) &lt;br /&gt;
*[[User:Volaya|Victor Olaya]] (TZ GMT+1) Spanish Free GIS Book PSC Member. University of Extremadura, Spain. Sextante Proyect [http://www.sextantegis.com]. Interested in creating a free GIS book in spanish and english, and in finding out how both the spanish and the english teams can collaborate and help each other. &lt;br /&gt;
*[[User:Maxi71|Massimiliano Cannata]] (TZ GMT+1) (Institute of Earth Sciences - University of Applied Sciences of Southern Switzerland, Graduate and Continuing education; research and development in the field of Web-GIS and Environmental Modelling; consultant for the public administration authorities on environment, land and natural resources management) &lt;br /&gt;
*[[User:Rob.braswell|Bobby H. Braswell]] (TZ GMT-5) (developing documentation in the form of tutorial modules for training and education, especially related to earth science and remote sensing research) &lt;br /&gt;
*[[User:VincentP|Vincent Picavet]] (TZ GMT+1) OSGeo Francophone local chapter and Makina Corpus, FLOSS company. Interested in workshops and courses for FOSS GIS web applications and infrastructures. Particular interest in French language material, translation, and coordination between multi-languages groups. &lt;br /&gt;
*[[User:Bwoodall|Bill Woodall]] (TZ GMT-8) (Interested in workshops/labs for Youth, primarily for 4-H Youth Development Program ) &lt;br /&gt;
*[[User:Mleslie|Mark Leslie]] (TZ GMT+10) Interested in workshop and lab material for a general or technical audience. &lt;br /&gt;
*[[User:Mlennert|Moritz Lennert ]] (TZ GMT+1) (University undergraduate GIS teaching lab and training course for professionals from &amp;quot;developing&amp;quot; countries; e-learning) &lt;br /&gt;
*[[User:Nigeltrodd|Nigel Trodd]] (TZ GMT+0) (Developed University undergraduate and postgraduate GIS and remote sensing courses for UNIGIS [http://www.unigis.org.uk] and Coventry University (UK) campus for geoimaging and geoinformatics [http://www.giscampus.f2s.com/gigi/topics.htm]; curriculum development, pedagogic and design issues as they pertain to GI novices and professionals; e-learning; interested in collaborating to develop courses for niche application domains, such as environmental hazards, that build on common materials) &lt;br /&gt;
*[[User:Ominiverdi|Lorenzo Becchi ]] (TZ GMT+1) (Web GIS developer, FAO cunsultant, interested in everything that can help reducing Digital Divide worldwide and support open knowledge, supporting the spanish GIS book) &lt;br /&gt;
*[[User:Martinweis|Martin Weis]] (TZ GMT+1) Geodesy/GIS in the agricultural sector/university: I would like to prepare courses and material for the use of FOSS in precision farming. Desktop GIS and SDI are to be integrated for this. 2008 I will have a GIS course, let's see what can be done... &lt;br /&gt;
*[[User:Smitch|Scott Mitchell ]] (TZ GMT-5) Courseware, tutorials and workshops for FOSS4G tools in general, but have been especially interested / involved in GRASS, GDAL/OGR (user perspective), QGIS, Mapserver; would be interested in contributing to books projects, but time commitments prevent much from me until 2008. &lt;br /&gt;
*[[User:Kevin1216|Kevin Yam]] (TZ GMT-5) Primarily interested in promoting open source software training, workshop and lab materials for university students, NGOs, public sectors. &lt;br /&gt;
*[[User:Marco|Marco Ciolli]] (TZ GMT+1) (University of Trento. General training/education materials; graduate level education MS, PhD; academic research; forestry; natural resource management and environmental hazard.) &lt;br /&gt;
*[[User:Clara|Clara Tattoni]] (TZ GMT+1) (University of Trento. General training/education materials; graduate level education MS; research; natural resource management; wildlife conservation and management.) &lt;br /&gt;
*[[User:Astrid Emde]] (TZ GMT+2) (Experience as GIS instructor for workshops and courses. Organization of commercial training courses with Open Source Geospatial Software.(Mapbender, UMN MapServer, PostgreSQL/PostGIS, WMS/WFS, GeoServer) Preparation of course and presentation material, tutorials. Interest in enhancing presentation material) &lt;br /&gt;
*[[User:Mardresen|Martin Dresen]] (TZ GMT+1) (Interest in developing Desktop GIS tutorials, exercises, presentations for university courses, further education, advanced training - especially in german!) &lt;br /&gt;
*Suchith Anand [http://www.nottingham.ac.uk/geography/contacts/staffPages/SuchithAnand/Suchith%20Anand.htm] (TZ GMT+0) (Interested in Open source GIS course and curriculum development, GIS education and training, Primary research interests in location based services, mobile GIS, automated generalization, optimization techniques etc) &lt;br /&gt;
*[[User:Dreamcon|Paul Flemming]] (TZ GMT-5) (Would be interested in helping to develop material for use in Senior elementary, grades 5 to 8, and High Schools to promote and explain the use of GIS in the real world) &lt;br /&gt;
*[[User:Doktoreas|Luca Casagrande]] (TZ GMT+1) Main developer of the Ominiverdi Livecd Project &lt;br /&gt;
*[[User:Vasile|Vasile Crăciunescu]] (TZ GMT+2) Manager of the geo-spatial.org project (a collaborative effort by and for the Romanian community to facilitate the sharing of geospatial knowledge and the discovery and publishing of free geographic datasets and maps) &lt;br /&gt;
*[[User:Robert|Robert Szczepanek]] (TZ GMT+1) tutorials, exercises for QGIS and GRASS; lab materials and datasets for students and public sector; hydrometeo processes modelling &lt;br /&gt;
*[[User:Gezjames|Gerry James]] (TZ GMT-8) Interested in workshop and course materials that can be used by educators and consultants. &lt;br /&gt;
*[[User:Putler|Dan Putler]] (TZ GMT-8) (Sauder School of Business, University of British Columbia, PSC member of PAGC). Interested in course materials for undergraduate and graduate instruction on both basic GIS understanding and skills, and the use of GIS to address business problems. Research on new methods to improve geospatial analysis to address business problems, particularly as they relate to marketing). &lt;br /&gt;
*[[User:Palousegeo|Rick Rupp]] (TZ GMT-8) (GIS/Remote Sensing instructor at Washington State University) I'm interested in geospatial teaching materials and methods for undergraduate and graduate education. My research interests are in natural resources and data infrastructures. &lt;br /&gt;
*[[User:Nimalika|Nimalika Fernando]] (TZ GMT+5.30) Interested and involved in developing teaching materiel on introductory level GIS,Basic web-GIS,lab worksheets based on QGIS/MapServer &lt;br /&gt;
*[[User:Ahunter|Andrew Hunter]] (TZ GMT-7) (Geomatics Engineering, University of Calgary) General GIS training and education. Interests in open source and open data &lt;br /&gt;
*[[User:Camerons|Cameron Shorter]] (TZ GMT+10) One of the coordinators of [http://live.osgeo.org OSGeo-Live DVD], and we at [http://lisasoft.com LISAsoft] are providing GeoSpatial Open Source training in Australia. &lt;br /&gt;
*[[User:GeoEducator|Benjamin Branch]] (TZ GMT+5) Educational researcher in spatial thinking &amp;amp;amp; cost analysis delivery (k-12 &amp;amp;amp; Higher Ed, workfrce traning) &lt;br /&gt;
*Amir Pourabdollah [http://www.nottingham.ac.uk/cgs/people/amir.pourabdollah] (TZ GMT+0) from the Centre for Geospatial Science, The University of Nottingham, UK. Interested in collecting educational materials in open source GIS, location based services, posotioning technologies and mobile GIS. &lt;br /&gt;
*[http://wiki.osgeo.org/wiki/User:Vanhoesenj John Van Hoesen] (TZ GMT-5) - Interested in undergraduate and graduate GIScience education, open source geospatial, and applications in earth and environmental sciences.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[User:Lluís|Lluís Vicens]] from the GIS &amp;amp; Remote Sensing Center ([http://www.sigte.udg.edu SIGTE]), University of Girona. GIS Analyst and Educator at UNIGIS International MsC, and several other courses.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Bold text'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contributors by Time Zones  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
This should help in planning meetings. If you are not here yet, please add your info, or let me know and I will do so. Going from East to West, we have -- &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* TZ GMT+10&lt;br /&gt;
** Cameron Shorter&lt;br /&gt;
*TZ GMT+9 &lt;br /&gt;
**Venkatesh Raghavan &lt;br /&gt;
* TZ GMT+3&lt;br /&gt;
** Awase Khirni Syed&lt;br /&gt;
*TZ GMT+2 &lt;br /&gt;
**Ari Jolma &lt;br /&gt;
**Arnulf Christl &lt;br /&gt;
**Vasile Crăciunescu &lt;br /&gt;
*TZ GMT+1 &lt;br /&gt;
**Markus Neteler &lt;br /&gt;
**Maria Antonia Brovelli &lt;br /&gt;
**Massimiliano Cannata &lt;br /&gt;
**Vincent Picavet &lt;br /&gt;
**Marco Ciolli &lt;br /&gt;
**Clara Tattoni &lt;br /&gt;
**Olutoyin Justus Oloniteru &lt;br /&gt;
**Martin Dresen &lt;br /&gt;
**Luca Casagrande &lt;br /&gt;
**Robert Szczepanek &lt;br /&gt;
*TZ GMT+0 &lt;br /&gt;
**Suchith Anand &lt;br /&gt;
**Nigel Trodd &lt;br /&gt;
*TZ&amp;amp;nbsp;GMT-3 &lt;br /&gt;
**George R. C. Silva &lt;br /&gt;
*TZ GMT-5 &lt;br /&gt;
**Ian Turton &lt;br /&gt;
**Ned Horning &lt;br /&gt;
**Charlie Schweik, Maria Fernandez, Alexander Stepanov, Rob Braswell &lt;br /&gt;
**Scott Mitchell &lt;br /&gt;
*TZ GMT-6 &lt;br /&gt;
**Phillip Davis&lt;br /&gt;
**Puneet Kishor &lt;br /&gt;
**Pericles Nacionales &lt;br /&gt;
*TX GMT-7&lt;br /&gt;
**Andrew Hunter&lt;br /&gt;
*TZ GMT-8 &lt;br /&gt;
**Tyler Mitchell &lt;br /&gt;
**Shaun Walbridge &lt;br /&gt;
**Matthew Perry &lt;br /&gt;
**Aaron Racicot &lt;br /&gt;
**Bill Woodall &lt;br /&gt;
**Gerry James &lt;br /&gt;
**Dan Putler &lt;br /&gt;
**Rick Rupp&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Education]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=55178</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=55178"/>
		<updated>2011-05-13T11:33:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* 14.Álgebra de mapas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Càrol Puig (UPC)&amp;lt;br&amp;gt;Versión 1.0. Rev. 24 de marzo de 2011 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pág. 40 – Figura 3.2. Añadiría al pie de la figura “En concreto, se muestran anomalías de la gravedad medidas en miligales (1 Gal es 1 centímetro por segundo cuadrado). La figura es una exageración de la realidad”&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 40 – lin 8. A las alturas geoidales también se las conoce como ondulación del geoide. Propongo añadir este término.&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 40 – lin 9, 10 y 11. No estoy muy de acuerdo con el párrafo. La definición de geoide es única, (página 39 líneas 22 y 23) el problema más bien está relacionado con los métodos de determinación/medida del geoide que producen diferentes modelos geoidales. Aunque sí que es cierto que fenómenos naturales como terremotos o Volcanes pueden modificar ligeramente el campo gravitatorio. Propongo suprimir el párrafo.&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 41 – lin 27. Propongo cambiar la definición de longitud y latitud geográficas (esféricas) a longitud y latitud geodésicas (sobre el elipsoide), los receptores GPS facilitan coordenadas geodésicas sobre WGS84. Con ello también se debería de cambiar la figura 3.4 y algunas frases en la línea 16, 18 y 27. Si se acepta el cambio subiré las definiciones y modificaré la figura 3.4. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pág. 43 – lin 8. Anadiría la palabra cartográfica al final de la frase “.''..proyección cartográfica''.”&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 43 – lin 9. Anadiría, también, la palabra cartográfica “''....proyección cartográfica...”''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica,&lt;br /&gt;
 de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el &lt;br /&gt;
 espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de &lt;br /&gt;
 tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;? [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...? [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE [pues isotropico es más común...y es verdad que isotropo suena raro. Esto es para meditarlo, que &lt;br /&gt;
 la RAE y los términos científicos a veces no se llevan bien...]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; [Estoy mirando el uso de dos puntos en libros de mates y en este caso no se usan. No encuentro una referencia en el DPD o similar sobre como usarlos en este caso, así que usaré lo que veo más común...]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara [sugerencias para reformularla?]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Añadir tílde en el texto explicativo de la figura &amp;quot;...una &amp;lt;u&amp;gt;fórmula&amp;lt;/u&amp;gt; algebraica...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Texto explicativo de la figura &amp;quot;...a un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; conjunto de capas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 6 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de la palabra &amp;quot;...sobre una superficie dada&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; hace...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 7 Eliminar: &amp;quot;...en un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; análisis de todas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 10 Añadir punto final &amp;quot;...interés a tratar&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 11 Yo diría &amp;quot;...basta con aplicar &amp;lt;u&amp;gt;la expresión mostrada en la figura 14.1.1&amp;lt;/u&amp;gt; celda a celda,...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 13 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 14 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 17 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 &amp;quot;...que nos &amp;lt;u&amp;gt;indique&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...que nos indica...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 13-14 No quedaría mejor &amp;quot;... es fruto de una función que contempla únicamente los valores de esa misma celda, en las capas de partida&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 15-16 No quedaría mejor &amp;quot;... es fruto de una función que contempla el valor en dicha celda, así como todos los valores de las celdas situadas en un entorno definido alrededor de la misma&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 17-18 No quedaría mejor... &amp;quot;... es fruto de una función que considera el valor de todas las celdas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 23 Añadir &amp;quot;...análisis basados &amp;lt;strike&amp;gt;al&amp;lt;/strike&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;en el&amp;lt;/u&amp;gt; álgebra de mapas&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 311, lín. 24 &amp;quot;...las capas que &amp;lt;u&amp;gt;presentan&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...las capas que presenten...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 311, lín. 27 &amp;quot;...se explicará en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
    pag 445 - ln 12 .- Donde dice 'algebra de mapa' quizás 'algebra de mapas'&lt;br /&gt;
    pag 461 - leyenda figura 18-15.- 'Serie de contornos convexos formado una teselacion en capas' .- será 'formando'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
   pag 475 - formula 19.3.2 .- Las constantes deben de ser a,b,c,d en lugar de a,b,b,c&lt;br /&gt;
   pag 479 - ln 3 .- cambiar 'especia' a 'especie'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José MAnuel Llorente: Es frecuente que el paréntesis de las citas no esté separado del texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Apéndice A ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: pág. 817, línea 5, falta un 'en' entre especialmente' y 'los'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Apéndice B ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: pág. 821, línea 12, sobre un 'dentro'&lt;br /&gt;
                      pág. 822, línea 31, donde dice 'es' debe decir 'ese'&lt;br /&gt;
                      pág. 822, línea 34, falta un punto al final del párrafo&lt;br /&gt;
                      pág. 827, línea 24, donde dice 'del' debe decir 'el'&lt;br /&gt;
                      pág. 828, línea 34, 'línea' se debe acentuar&lt;br /&gt;
                      pág. 830, línea 4, 'Deegree' se escribe con dos pares de 'es'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 6, donde dice 'el' debe decir 'es'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 7, 'ejército' debe acentuarse&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 18, falta un 'en' entre 'empleado' y 'un'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 20, sobra un 'y'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 22, falta un 'era' entre 'originalmente' y 'una'&lt;br /&gt;
                      pág. 835, línea 15, sobra 'él'&lt;br /&gt;
                      pág. 835, tal vez habría que mencionar también a ILWIS y a SPRING. Y no sé si en algún punto se debería hablar de los programas dedicados básicamente a la generación de cartografía temática y que se encuentran a medio camino entre los visosres y los SIG propiamente dichos.&lt;br /&gt;
                      pág. 838, línea 23, hay que separar 'o' de 'incluso'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: No funcionan los siguientes enlaces: 15, 27, 29, 33, 38, 72, 74, 82, 179, 190, 225, 265, 266, 270, 333, 388, 390, 421, 451 y 472. Falta la referencia completa en (354) y (411), y hay una errata en (57).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Índice Alfabético ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: En general se aprecia que no aparecen reseñadas en el índice para muchos ítems todas las posibles páginas en las que aparecen esas referencias en el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=55177</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=55177"/>
		<updated>2011-05-13T11:33:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* 14.Álgebra de mapas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Càrol Puig (UPC)&amp;lt;br&amp;gt;Versión 1.0. Rev. 24 de marzo de 2011 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pág. 40 – Figura 3.2. Añadiría al pie de la figura “En concreto, se muestran anomalías de la gravedad medidas en miligales (1 Gal es 1 centímetro por segundo cuadrado). La figura es una exageración de la realidad”&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 40 – lin 8. A las alturas geoidales también se las conoce como ondulación del geoide. Propongo añadir este término.&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 40 – lin 9, 10 y 11. No estoy muy de acuerdo con el párrafo. La definición de geoide es única, (página 39 líneas 22 y 23) el problema más bien está relacionado con los métodos de determinación/medida del geoide que producen diferentes modelos geoidales. Aunque sí que es cierto que fenómenos naturales como terremotos o Volcanes pueden modificar ligeramente el campo gravitatorio. Propongo suprimir el párrafo.&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 41 – lin 27. Propongo cambiar la definición de longitud y latitud geográficas (esféricas) a longitud y latitud geodésicas (sobre el elipsoide), los receptores GPS facilitan coordenadas geodésicas sobre WGS84. Con ello también se debería de cambiar la figura 3.4 y algunas frases en la línea 16, 18 y 27. Si se acepta el cambio subiré las definiciones y modificaré la figura 3.4. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pág. 43 – lin 8. Anadiría la palabra cartográfica al final de la frase “.''..proyección cartográfica''.”&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 43 – lin 9. Anadiría, también, la palabra cartográfica “''....proyección cartográfica...”''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica,&lt;br /&gt;
 de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el &lt;br /&gt;
 espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de &lt;br /&gt;
 tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;? [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...? [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE [pues isotropico es más común...y es verdad que isotropo suena raro. Esto es para meditarlo, que &lt;br /&gt;
 la RAE y los términos científicos a veces no se llevan bien...]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; [Estoy mirando el uso de dos puntos en libros de mates y en este caso no se usan. No encuentro una referencia en el DPD o similar sobre como usarlos en este caso, así que usaré lo que veo más común...]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara [sugerencias para reformularla?]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Añadir tílde en el texto explicativo de la figura &amp;quot;...una &amp;lt;u&amp;gt;fórmula&amp;lt;/u&amp;gt; algebraica...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Texto explicativo de la figura &amp;quot;...a un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; conjunto de capas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 6 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de la palabra &amp;quot;...sobre una superficie dada&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; hace...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 7 Eliminar: &amp;quot;...en un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; análisis de todas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 10 Añadir punto final &amp;quot;...interés a tratar&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 11 Yo diría &amp;quot;...basta con aplicar &amp;lt;u&amp;gt;la expresión mostrada en la figura 14.1.1&amp;lt;/u&amp;gt; celda a celda,...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 13 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 14 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 17 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 &amp;quot;...que nos &amp;lt;u&amp;gt;indique&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...que nos indica...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 13-14 No quedaría mejor &amp;quot;... es fruto de una función que contempla únicamente los valores de esa misma celda, en las capas de partida&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 15-16 No quedaría mejor &amp;quot;... es fruto de una función que contempla el valor en dicha celda, así como todos los valores de las celdas situadas en un entorno definido alrededor de la misma&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 17-18 No quedaría mejor... &amp;quot;... es fruto de una función que considera el valor de todas las celdas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 23 &amp;quot;...análisis basados &amp;lt;strike&amp;gt;al&amp;lt;/strike&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;en el&amp;lt;/u&amp;gt; álgebra de mapas&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 311, lín. 24 &amp;quot;...las capas que &amp;lt;u&amp;gt;presentan&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...las capas que presenten...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 311, lín. 27 &amp;quot;...se explicará en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
    pag 445 - ln 12 .- Donde dice 'algebra de mapa' quizás 'algebra de mapas'&lt;br /&gt;
    pag 461 - leyenda figura 18-15.- 'Serie de contornos convexos formado una teselacion en capas' .- será 'formando'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
   pag 475 - formula 19.3.2 .- Las constantes deben de ser a,b,c,d en lugar de a,b,b,c&lt;br /&gt;
   pag 479 - ln 3 .- cambiar 'especia' a 'especie'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José MAnuel Llorente: Es frecuente que el paréntesis de las citas no esté separado del texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Apéndice A ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: pág. 817, línea 5, falta un 'en' entre especialmente' y 'los'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Apéndice B ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: pág. 821, línea 12, sobre un 'dentro'&lt;br /&gt;
                      pág. 822, línea 31, donde dice 'es' debe decir 'ese'&lt;br /&gt;
                      pág. 822, línea 34, falta un punto al final del párrafo&lt;br /&gt;
                      pág. 827, línea 24, donde dice 'del' debe decir 'el'&lt;br /&gt;
                      pág. 828, línea 34, 'línea' se debe acentuar&lt;br /&gt;
                      pág. 830, línea 4, 'Deegree' se escribe con dos pares de 'es'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 6, donde dice 'el' debe decir 'es'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 7, 'ejército' debe acentuarse&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 18, falta un 'en' entre 'empleado' y 'un'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 20, sobra un 'y'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 22, falta un 'era' entre 'originalmente' y 'una'&lt;br /&gt;
                      pág. 835, línea 15, sobra 'él'&lt;br /&gt;
                      pág. 835, tal vez habría que mencionar también a ILWIS y a SPRING. Y no sé si en algún punto se debería hablar de los programas dedicados básicamente a la generación de cartografía temática y que se encuentran a medio camino entre los visosres y los SIG propiamente dichos.&lt;br /&gt;
                      pág. 838, línea 23, hay que separar 'o' de 'incluso'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: No funcionan los siguientes enlaces: 15, 27, 29, 33, 38, 72, 74, 82, 179, 190, 225, 265, 266, 270, 333, 388, 390, 421, 451 y 472. Falta la referencia completa en (354) y (411), y hay una errata en (57).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Índice Alfabético ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: En general se aprecia que no aparecen reseñadas en el índice para muchos ítems todas las posibles páginas en las que aparecen esas referencias en el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=55176</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=55176"/>
		<updated>2011-05-13T10:58:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* 10.Conceptos básicos para el análisis espacial */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Càrol Puig (UPC)&amp;lt;br&amp;gt;Versión 1.0. Rev. 24 de marzo de 2011 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pág. 40 – Figura 3.2. Añadiría al pie de la figura “En concreto, se muestran anomalías de la gravedad medidas en miligales (1 Gal es 1 centímetro por segundo cuadrado). La figura es una exageración de la realidad”&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 40 – lin 8. A las alturas geoidales también se las conoce como ondulación del geoide. Propongo añadir este término.&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 40 – lin 9, 10 y 11. No estoy muy de acuerdo con el párrafo. La definición de geoide es única, (página 39 líneas 22 y 23) el problema más bien está relacionado con los métodos de determinación/medida del geoide que producen diferentes modelos geoidales. Aunque sí que es cierto que fenómenos naturales como terremotos o Volcanes pueden modificar ligeramente el campo gravitatorio. Propongo suprimir el párrafo.&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 41 – lin 27. Propongo cambiar la definición de longitud y latitud geográficas (esféricas) a longitud y latitud geodésicas (sobre el elipsoide), los receptores GPS facilitan coordenadas geodésicas sobre WGS84. Con ello también se debería de cambiar la figura 3.4 y algunas frases en la línea 16, 18 y 27. Si se acepta el cambio subiré las definiciones y modificaré la figura 3.4. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pág. 43 – lin 8. Anadiría la palabra cartográfica al final de la frase “.''..proyección cartográfica''.”&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 43 – lin 9. Anadiría, también, la palabra cartográfica “''....proyección cartográfica...”''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica,&lt;br /&gt;
 de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el &lt;br /&gt;
 espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de &lt;br /&gt;
 tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;? [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...? [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE [pues isotropico es más común...y es verdad que isotropo suena raro. Esto es para meditarlo, que &lt;br /&gt;
 la RAE y los términos científicos a veces no se llevan bien...]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; [Estoy mirando el uso de dos puntos en libros de mates y en este caso no se usan. No encuentro una referencia en el DPD o similar sobre como usarlos en este caso, así que usaré lo que veo más común...]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara [sugerencias para reformularla?]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Añadir tílde en el texto explicativo de la figura &amp;quot;...una &amp;lt;u&amp;gt;fórmula&amp;lt;/u&amp;gt; algebraica...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Texto explicativo de la figura &amp;quot;...a un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; conjunto de capas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 6 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de la palabra &amp;quot;...sobre una superficie dada&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; hace...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 7 Eliminar: &amp;quot;...en un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; análisis de todas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 10 Añadir punto final &amp;quot;...interés a tratar&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 11 Yo diría &amp;quot;...basta con aplicar &amp;lt;u&amp;gt;la expresión mostrada en la figura 14.1.1&amp;lt;/u&amp;gt; celda a celda,...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 13 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 14 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 17 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 &amp;quot;...que nos &amp;lt;u&amp;gt;indique&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...que nos indica...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 13-14 No quedaría mejor &amp;quot;... es fruto de una función que contempla únicamente los valores de esa misma celda, en las capas de partida&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 15-16 No quedaría mejor &amp;quot;... es fruto de una función que contempla el valor en dicha celda, así como todos los valores de las celdas situadas en un entorno definido alrededor de la misma&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 17-18 No quedaría mejor... &amp;quot;... es fruto de una función que considera el valor de todas las celdas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 23 &amp;quot;...análisis basados &amp;lt;strike&amp;gt;al&amp;lt;/strike&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;en el&amp;lt;/u&amp;gt; álgebra de mapas&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
    pag 445 - ln 12 .- Donde dice 'algebra de mapa' quizás 'algebra de mapas'&lt;br /&gt;
    pag 461 - leyenda figura 18-15.- 'Serie de contornos convexos formado una teselacion en capas' .- será 'formando'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
   pag 475 - formula 19.3.2 .- Las constantes deben de ser a,b,c,d en lugar de a,b,b,c&lt;br /&gt;
   pag 479 - ln 3 .- cambiar 'especia' a 'especie'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José MAnuel Llorente: Es frecuente que el paréntesis de las citas no esté separado del texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Apéndice A ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: pág. 817, línea 5, falta un 'en' entre especialmente' y 'los'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Apéndice B ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: pág. 821, línea 12, sobre un 'dentro'&lt;br /&gt;
                      pág. 822, línea 31, donde dice 'es' debe decir 'ese'&lt;br /&gt;
                      pág. 822, línea 34, falta un punto al final del párrafo&lt;br /&gt;
                      pág. 827, línea 24, donde dice 'del' debe decir 'el'&lt;br /&gt;
                      pág. 828, línea 34, 'línea' se debe acentuar&lt;br /&gt;
                      pág. 830, línea 4, 'Deegree' se escribe con dos pares de 'es'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 6, donde dice 'el' debe decir 'es'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 7, 'ejército' debe acentuarse&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 18, falta un 'en' entre 'empleado' y 'un'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 20, sobra un 'y'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 22, falta un 'era' entre 'originalmente' y 'una'&lt;br /&gt;
                      pág. 835, línea 15, sobra 'él'&lt;br /&gt;
                      pág. 835, tal vez habría que mencionar también a ILWIS y a SPRING. Y no sé si en algún punto se debería hablar de los programas dedicados básicamente a la generación de cartografía temática y que se encuentran a medio camino entre los visosres y los SIG propiamente dichos.&lt;br /&gt;
                      pág. 838, línea 23, hay que separar 'o' de 'incluso'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: No funcionan los siguientes enlaces: 15, 27, 29, 33, 38, 72, 74, 82, 179, 190, 225, 265, 266, 270, 333, 388, 390, 421, 451 y 472. Falta la referencia completa en (354) y (411), y hay una errata en (57).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Índice Alfabético ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: En general se aprecia que no aparecen reseñadas en el índice para muchos ítems todas las posibles páginas en las que aparecen esas referencias en el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=55175</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=55175"/>
		<updated>2011-05-13T10:50:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* 14.Álgebra de mapas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Càrol Puig (UPC)&amp;lt;br&amp;gt;Versión 1.0. Rev. 24 de marzo de 2011 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pág. 40 – Figura 3.2. Añadiría al pie de la figura “En concreto, se muestran anomalías de la gravedad medidas en miligales (1 Gal es 1 centímetro por segundo cuadrado). La figura es una exageración de la realidad”&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 40 – lin 8. A las alturas geoidales también se las conoce como ondulación del geoide. Propongo añadir este término.&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 40 – lin 9, 10 y 11. No estoy muy de acuerdo con el párrafo. La definición de geoide es única, (página 39 líneas 22 y 23) el problema más bien está relacionado con los métodos de determinación/medida del geoide que producen diferentes modelos geoidales. Aunque sí que es cierto que fenómenos naturales como terremotos o Volcanes pueden modificar ligeramente el campo gravitatorio. Propongo suprimir el párrafo.&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 41 – lin 27. Propongo cambiar la definición de longitud y latitud geográficas (esféricas) a longitud y latitud geodésicas (sobre el elipsoide), los receptores GPS facilitan coordenadas geodésicas sobre WGS84. Con ello también se debería de cambiar la figura 3.4 y algunas frases en la línea 16, 18 y 27. Si se acepta el cambio subiré las definiciones y modificaré la figura 3.4. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pág. 43 – lin 8. Anadiría la palabra cartográfica al final de la frase “.''..proyección cartográfica''.”&amp;lt;br&amp;gt;Pág. 43 – lin 9. Anadiría, también, la palabra cartográfica “''....proyección cartográfica...”''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica,&lt;br /&gt;
 de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el &lt;br /&gt;
 espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de &lt;br /&gt;
 tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras  &lt;br /&gt;
espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;? [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...? [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE [pues isotropico es más común...y es verdad que isotropo suena raro. Esto es para meditarlo, que &lt;br /&gt;
 la RAE y los términos científicos a veces no se llevan bien...]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; [Estoy mirando el uso de dos puntos en libros de mates y en este caso no se usan. No encuentro una referencia en el DPD o similar sobre como usarlos en este caso, así que usaré lo que veo más común...]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara [sugerencias para reformularla?]&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Añadir tílde en el texto explicativo de la figura &amp;quot;...una &amp;lt;u&amp;gt;fórmula&amp;lt;/u&amp;gt; algebraica...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Texto explicativo de la figura &amp;quot;...a un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; conjunto de capas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 6 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de la palabra &amp;quot;...sobre una superficie dada&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; hace...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 7 Eliminar: &amp;quot;...en un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; análisis de todas...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 10 Añadir punto final &amp;quot;...interés a tratar&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 11 Yo diría &amp;quot;...basta con aplicar &amp;lt;u&amp;gt;la expresión mostrada en la figura 14.1.1&amp;lt;/u&amp;gt; celda a celda,...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 13 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 14 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 17 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 &amp;quot;...que nos &amp;lt;u&amp;gt;indique&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...que nos indica...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 13-14 No quedaría mejor &amp;quot;... es fruto de una función que contempla únicamente los valores de esa misma celda, en las capas de partida&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 15-16 No quedaría mejor &amp;quot;... es fruto de una función que contempla el valor en dicha celda, así como todos los valores de las celdas situadas en un entorno definido alrededor de la misma&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 17-18 No quedaría mejor... &amp;quot;... es fruto de una función que considera el valor de todas las celdas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 310, lín. 23 &amp;quot;...análisis basados &amp;lt;strike&amp;gt;al&amp;lt;/strike&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;en el&amp;lt;/u&amp;gt; álgebra de mapas&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
    pag 445 - ln 12 .- Donde dice 'algebra de mapa' quizás 'algebra de mapas'&lt;br /&gt;
    pag 461 - leyenda figura 18-15.- 'Serie de contornos convexos formado una teselacion en capas' .- será 'formando'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
   pag 475 - formula 19.3.2 .- Las constantes deben de ser a,b,c,d en lugar de a,b,b,c&lt;br /&gt;
   pag 479 - ln 3 .- cambiar 'especia' a 'especie'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José MAnuel Llorente: Es frecuente que el paréntesis de las citas no esté separado del texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Apéndice A ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: pág. 817, línea 5, falta un 'en' entre especialmente' y 'los'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Apéndice B ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: pág. 821, línea 12, sobre un 'dentro'&lt;br /&gt;
                      pág. 822, línea 31, donde dice 'es' debe decir 'ese'&lt;br /&gt;
                      pág. 822, línea 34, falta un punto al final del párrafo&lt;br /&gt;
                      pág. 827, línea 24, donde dice 'del' debe decir 'el'&lt;br /&gt;
                      pág. 828, línea 34, 'línea' se debe acentuar&lt;br /&gt;
                      pág. 830, línea 4, 'Deegree' se escribe con dos pares de 'es'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 6, donde dice 'el' debe decir 'es'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 7, 'ejército' debe acentuarse&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 18, falta un 'en' entre 'empleado' y 'un'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 20, sobra un 'y'&lt;br /&gt;
                      pág. 832, línea 22, falta un 'era' entre 'originalmente' y 'una'&lt;br /&gt;
                      pág. 835, línea 15, sobra 'él'&lt;br /&gt;
                      pág. 835, tal vez habría que mencionar también a ILWIS y a SPRING. Y no sé si en algún punto se debería hablar de los programas dedicados básicamente a la generación de cartografía temática y que se encuentran a medio camino entre los visosres y los SIG propiamente dichos.&lt;br /&gt;
                      pág. 838, línea 23, hay que separar 'o' de 'incluso'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: No funcionan los siguientes enlaces: 15, 27, 29, 33, 38, 72, 74, 82, 179, 190, 225, 265, 266, 270, 333, 388, 390, 421, 451 y 472. Falta la referencia completa en (354) y (411), y hay una errata en (57).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Índice Alfabético ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
José Manuel Llorente: En general se aprecia que no aparecen reseñadas en el índice para muchos ítems todas las posibles páginas en las que aparecen esas referencias en el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54982</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54982"/>
		<updated>2011-05-03T14:45:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Añadir tílde en el texto explicativo de la figura &amp;quot;...una &amp;lt;u&amp;gt;fórmula&amp;lt;/u&amp;gt; algebraica...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Texto explicativo de la figura &amp;quot;...a un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; conjunto de capas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 6 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de la palabra &amp;quot;...sobre una superficie dada&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; hace...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 7 Eliminar: &amp;quot;...en un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; análisis de todas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 10 Añadir punto final &amp;quot;...interés a tratar&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 11 Yo diría &amp;quot;...basta con aplicar &amp;lt;u&amp;gt;la expresión mostrada en la figura 14.1.1&amp;lt;/u&amp;gt; celda a celda,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 13 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 14 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 17 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 &amp;quot;...que nos &amp;lt;u&amp;gt;indique&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...que nos indica...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54981</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54981"/>
		<updated>2011-05-03T14:44:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Añadir tílde en el texto explicativo de la figura &amp;quot;...una &amp;lt;u&amp;gt;fórmula&amp;lt;/u&amp;gt; algebraica...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Texto explicativo de la figura &amp;quot;...a un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; conjunto de capas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 6 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de la palabra &amp;quot;...sobre una superficie dada&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; hace...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 7 Eliminar: &amp;quot;...en un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; análisis de todas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 10 Añadir punto final &amp;quot;...interés a tratar&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 11 Yo diría &amp;quot;...basta con aplicar &amp;lt;u&amp;gt;la expresión mostrada en la figura 14.1.1&amp;lt;/u&amp;gt; celda a celda,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 13 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 14 añadir tilde en &amp;quot;pérdidas&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 17 añadir tilde en &amp;quot;pérdidas&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 &amp;quot;...que nos &amp;lt;u&amp;gt;indique&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...que nos indica...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 añadir tilde en &amp;quot;pérdidas&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54980</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54980"/>
		<updated>2011-05-03T14:44:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Añadir tílde en el texto explicativo de la figura &amp;quot;...una &amp;lt;u&amp;gt;fórmula&amp;lt;/u&amp;gt; algebraica...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Texto explicativo de la figura &amp;quot;...a un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; conjunto de capas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 6 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de la palabra &amp;quot;...sobre una superficie dada&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; hace...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 7 Eliminar: &amp;quot;...en un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; análisis de todas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 10 Añadir punto final &amp;quot;...interés a tratar&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 11 Yo diría &amp;quot;...basta con aplicar &amp;lt;u&amp;gt;la expresión mostrada en la figura 14.1.1&amp;lt;/u&amp;gt; celda a celda,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 13 añadir tilde en &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;pérdidas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 14 añadir tilde en &amp;quot;pérdidas&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 17 añadir tilde en &amp;quot;pérdidas&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 &amp;quot;...que nos &amp;lt;u&amp;gt;indique&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot; en lugarf de &amp;quot;...que nos indica...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 19 añadir tilde en &amp;quot;pérdidas&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54979</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54979"/>
		<updated>2011-05-03T14:30:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Añadir tílde en el texto explicativo de la figura &amp;quot;...una &amp;lt;u&amp;gt;fórmula&amp;lt;/u&amp;gt; algebraica...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Texto explicativo de la figura &amp;quot;...a un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; conjunto de capas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 6 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de la palabra &amp;quot;...sobre una superficie dada&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; hace...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 7 Eliminar: &amp;quot;...en un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; análisis de todas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 10 Añadir punto final &amp;quot;...interés a tratar&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 11 Yo diría &amp;quot;...basta con aplicar &amp;lt;u&amp;gt;la expresión mostrada en la figura 14.1.1&amp;lt;/u&amp;gt; celda a celda,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54978</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54978"/>
		<updated>2011-05-03T14:26:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Añadir tílde en el texto explicativo de la figura &amp;quot;...una &amp;lt;u&amp;gt;fórmula&amp;lt;/u&amp;gt; algebraica...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. figura 14.1 Texto explicativo de la figura &amp;quot;...a un&amp;lt;strike&amp;gt;a&amp;lt;/strike&amp;gt; conjunto de capas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 309, lín. 6 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de la palabra &amp;quot;...sobre una superficie dada&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; hace...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54977</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54977"/>
		<updated>2011-05-03T14:21:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;lt;u&amp;gt;de este tercer bloque&amp;lt;/u&amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54976</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54976"/>
		<updated>2011-05-03T14:20:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín 35-37 Yo reescribiría &amp;quot;...se van a repetir de forma continua en la mayor parte de capítulos &amp;amp;lt;u&amp;amp;gt;de este tercer bloque&amp;amp;lt;/u&amp;amp;gt;, pues constituyen la...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54975</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54975"/>
		<updated>2011-05-03T14:14:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 24 Añadir tilde en &amp;quot;...es una &amp;lt;u&amp;gt;práctica&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54974</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54974"/>
		<updated>2011-05-03T13:53:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* 14.Álgebra de mapas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 308, lín. 22 Añadir tilde en &amp;quot;...las &amp;lt;u&amp;gt;prácticas&amp;lt;/u&amp;gt; geográficas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54973</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54973"/>
		<updated>2011-05-03T13:41:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* 14.Álgebra de mapas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 307, lín. nota al pie Al final de la nota al pie (1), hay que escribir &amp;quot;...de &amp;lt;u&amp;gt;este&amp;lt;/u&amp;gt; capítulo.&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...de esta capítulo&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE) [comentarios de la versión del 24 de Marzo del 2011]:&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
 Pág. 407, línea 24: al final de la línea, 'las' debería substituirse por 'la'.&lt;br /&gt;
 Pág. 408, línea 5: debería substituirse 'puede' por 'pueden'.&lt;br /&gt;
 Pág. 409, línea 1. quizá sería mas adecuado poner 'la utilidad de estas operaciones es ámplia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 411, línea 41: después de ''embalse'' debería haber una coma.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 1: ''''los''' distintas' debería substituirse por ''''las''' distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 412, línea 5. quizá quedaría mejor poner 'Dicho de otro modo...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 413, línea 10: ''''los''' distintas...' debería substituirse por ''''las''' distintas...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 414, línea 14: quitar el 'de' en la frase 'presentar altos '''de''' valores de reflectancia'.&lt;br /&gt;
 Pág. 415, línea 17: 'índices' debería ser 'indice', en singular.&lt;br /&gt;
 Pág. 416, línea 10: quizá podría cambiarse la frase para que quedara del siguient modo: es posible asignarles una interpretación del mismo modo que con el modelo base de NDVI.&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 3: cambiar 'otros' por 'otro' (en singular).&lt;br /&gt;
 Pág. 419, línea 32: se podría cambiar 'no relativos al propio agua' por 'no relativas al agua'.&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 4: debería cambiarse 'combinación' por 'combinaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 420, línea 17: dejar un espacio entre 'Denominado' e 'Índice'.&lt;br /&gt;
 Pág. 421, línea 18: debería ponerse 'sin embargo, '''no son siempre suficientes para la creación de nuevas'''...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 8: debería ponerse ''''la detección de elementos no presenta el mismo nivel de automatización'''...'&lt;br /&gt;
 Pág. 422, línea 23: substituir 'idea' por 'ideas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54936</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54936"/>
		<updated>2011-05-02T10:03:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* Errores menores presentes a lo largo del texto */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; IMPORTANTE: Lee la página de [http://wiki.osgeo.org/wiki/Manual_de_estilo_y_recomendaciones_para_la_redacci%C3%B3n recomendaciones y manual de estilo] antes de comenzar a trabajar, o en caso de que tengas dudas sobre algún error que has encontrado en el libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE):&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 12: pone 'unas o otras' y debería ser 'unas u otras'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Lluís|Lluís Vicens]]: Disminuir el tamaño de fuente de los pies de figura a lo largo de todo el texto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54934</id>
		<title>Erratas y correcciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.osgeo.org/w/index.php?title=Erratas_y_correcciones&amp;diff=54934"/>
		<updated>2011-05-02T10:01:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki-Lluís: /* 10.Conceptos básicos para el análisis espacial */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si has detectado cualquier problema en el [[Libro SIG]] susceptible de ser solucionado, anótalo aquí para que quede constancia de ello. Simplemente edita esta página y escribe lo que consideres necesario para describir el problema, dentro del apartado correspondiente al capítulo en cuestión. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si estás revisando un capítulo, añade tu nombre de cualquier forma, incluso si no has encontrado errores, para que sepamos que estás trabajando en él. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utiliza los números de línea y página para que sea fácil de localizar. Anota también la fecha de la revisión (la encontraras en la portada del libro), para que sepamos con qué versión del manuscrito trabajas. Por último, pon tu nombre para que podamos reconocer tu colaboración en los créditos del libro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Gómez: En la página 47, linea 22, donde dice &amp;quot;una capa vectorial de puntos&amp;quot; debería decir &amp;quot;una capa vectorial de polígonos&amp;quot;. Revisión del 13 de noviembre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es recomendable añadir los errores en esta página, ya que el sistema informa a los autores de cualquier cambio que hagas. No obstante, necesitarás registrarte como usuario de OSGeo. Si no lo deseas, puedes en su lugar dejar tus comentarios en [http://www.doowikis.com/m/6vZ4cUNTXQ este otro wiki], para el que no necesitas registro. Haz doble clic sobre la página para editarla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [Añade aquí tus comentarios, debajo del último existente en el apartado correspondiente] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Revisión gráfica y maquetación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Nuria Pérez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ideas para difusión y distribución del libro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://es.scribd.com/doc/52228192/Libro-SIG-ebook-version Versión para e-libros] Esta versión se va actualizando cada cierto tiempo conforme se van añadiendo correcciones al SVN y se mantiene en una [https://gitorious.org/libro-sig/main/commits/ebook-version rama] de un repositorio GIT público sincronizado con el SVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Publicar artículos en blogs del sector (Blog IDEE por ejemplo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sacar algún &amp;quot;extracto&amp;quot; y publicarlo como capítulo en alguna revista del sector (mapping o similares)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Conseguir una versión en HTML&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corrección del contenido (por capítulos)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Introducción. ¿Qué es un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Rev24Marzo - Pag  8 - Ln 22 a 24: En la construcción &amp;quot;tanto sobre tal o cual&amp;quot;  quizás &amp;quot;tanto sobre tal como sobre cual&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                             Pag 10 - Ln 41&amp;amp;nbsp;: &amp;quot;implicados en el desarrollo inicio de una tarea&amp;quot; suena raro. ¿guión? &amp;quot;desarrollo-inicio&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 1 - Pag. 5 - Ln. 30: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel de gran importancia&amp;quot; por &amp;quot;desempeña un papel de gran&lt;br /&gt;
            importancia&amp;quot; o &amp;quot;representa un papel de gran importancia&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
            del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): Revisión 24 de Marzo de 2011&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
           Introducción&lt;br /&gt;
           Página 8, línea 2, aparece la palabra &amp;quot;arboles&amp;quot;, tendría que ser &amp;quot;árboles&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
           Página 11, línea 2, en lugar de &amp;quot;diferente&amp;quot;, es necesario &amp;quot;diferentes&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 14, línea 9, &amp;quot;Las&amp;quot; en lugar de &amp;quot;La&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
          Qué no es un SIG&lt;br /&gt;
          Página 18, línea 22, en vez de &amp;quot;sera&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;será&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 17, &amp;quot;numero&amp;quot; tiene que ser &amp;quot;número&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
          Página 21, línea 26, &amp;quot;uno mismo área geográfica&amp;quot; tendría que ser &amp;quot;una misma área geográfica&amp;quot; según: [http://www.google.es/search?q=http%3A%2F%2Fbuscon.rae.es%2FdpdI%2FSrvltGUIBusDPD%3Flema%3Del&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:en-US:official&amp;amp;client=firefox-a [1]] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Historia de los SIG&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
28 abril&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 12 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 línea 16 - Falta punto final.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 26 - Parecería que el subapartado 2.3. ya se anticipa en la línea 6 pero aquí en vez de hacer referencia a los SIG como herramientas, se refiere&lt;br /&gt;
            a los SIG como disciplina.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 29 línea 34 - Falta punto final[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 30 línea 7 - Donde dice 'amplia' debería decir 'amplía'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 31 línea 17 - Donde dice 'Mision' debería decir 'Mission' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 32 línea 27 - Donde dice 'mas' debería decir 'más'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
  Pág. 33 línea 18 - Donde dice 'numero' debería decir 'número'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Fundamentos cartográficos y geodésicos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]: Cap 3 - Pag 41 - Ln36: &amp;quot;la longitud es el angulo formado por la linea que une el centro de la esfera con un&lt;br /&gt;
                                     punto de su superficie y un plano que contiene una linea que une los polos tomada como&lt;br /&gt;
                                     referencia&amp;quot; -&amp;amp;gt; meditar sobre ello&lt;br /&gt;
                                     &amp;quot;La longitud es el angulo formado entre dos de los planos que contienen a la linea de los Polos. El              &lt;br /&gt;
                                     primero es un plano arbitrario que se toma como referencia y el segundo es el que, &lt;br /&gt;
                                     ademas de contener a la linea de los polos, contiene al punto&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                        Pag 43 -     En la tabla de ciudades yo creo que la latitud de Segovia está mal. (no he mirado todas) [OMPROBADO QUE ES LA CORRECTA]&lt;br /&gt;
                        Pag 44 - Ln 8- Yo creo que sobra 'mientras que el plano si lo es', y al quitarlo habría que tocar &lt;br /&gt;
                                       un poco la frase completa [CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                        Pag 51 - Ln 11 a 13 .- &amp;quot;A pesar de que la escala es imprescindible para darle un uso practico todo mapa, y &lt;br /&gt;
                                     cualquier usuario de este debe conocer y aplicar el concepto de escala de forma precisa,&lt;br /&gt;
                                     los SIG pueden resultar engañosos al respecto&amp;quot;. &amp;amp;gt;  No me suena bien, ¿Falta una 'a' delante d mapa?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             (Finalizada Lectura Cap 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Introducción. ¿Con qué trabajo en un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Pag 70 - ln 14 &amp;quot;Sin ir mas lejos, en el juego de datos de ejemplo que acompaña a este libro&amp;quot; ¿Donde esta el juego datos?&lt;br /&gt;
             (Finalizada lectura cap 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Modelos para la información geográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] (Finalizada lectura cap 5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Fuentes principales de datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ferran Orduña (SIGTE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] Cap 6.- pag 112 .- ln18 .- 'sobre las mismas' yo creo que sobra el plural, si se refiere a la imagen[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 114 .- nota pie de página: Boltzmann lo escriben con dos enes al final en la Wikipedia[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 116 - ln 7 .- 'en el plano del eje de rotación terrestre', quizás: 'en un plano que contiene al eje ..&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 124 - ln 39.- 'es de un grado (aproximadamente 30 metros)' .- Quizás un segundo de arco [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 143 - ln 28 .- Yo mencionaría el COMPASS Chino [[http://www.insidegnss.com/compass]][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 151 - ln 42 .- 'La forma más correcta de llevar a cabo una toma de datos en campo&lt;br /&gt;
                                              en este caso es seguir las indicaciones concretas de para cada producto.'&lt;br /&gt;
                                              Creo que falta 'del fabricante' y encerraría entre comas (,) 'en este caso'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 152 - ln 26 .- 'Las correcciones pertinente' falta el plural 'pertinentes'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 154 - ln 1  .- 'puede contribuir sus datos' mejor 'puede aportar sus datos' o 'puede contribuir con sus datos'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                           pag 163 - ln 29 .- En lugar de 'DXF' debe ser 'DWG' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez. Cap. 6 - Pág. 163 - Ln. 26. Corregir palabra sin acentuar &amp;quot;Tambien derivado...&amp;quot; por &amp;quot;También derivado...&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 7. La calidad de los datos espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 174 fórmula 7.5.1 Error Medio Cuadrático: ¿No será dividido por N?[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pag 175 -ln 1 .- 'En esencia, se trata una desviación típica' quizas falta el 'de': 'se trata de una ..'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 8. Bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 10 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 193. Línea 1: dos veces número sin acentuar[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 184: Línea 7-12: al hablar de seguridad pensaría más en permisos de acceso (lectura/escritura) a usuarios y roles, más que&lt;br /&gt;
       al tema de las copias de seguridad&lt;br /&gt;
 Pág 188: Línea 21: Yo no he visto nunca esto de usar el campo de geometrías como campo de clave primaria (¿alguna referencia?)&lt;br /&gt;
 Pág 195: Línea 12-21: Aquí se explica sin decirlo explícitamente el concepto de [http://es.wikipedia.org/wiki/Normalizaci%C3%B3n_de_bases_de_datos normalización de una base de datos] (habría que buscar &lt;br /&gt;
       alguna referencia mejor, por ejemplo en el libro de Matilde Celma y Juan Carlos Casamayor [http://www.unilibro.es/find_buy_es/libro/pearson_educacion/bases_de_datos_relacionales.asp?sku=391660&amp;amp;idaff=0 Bases de Datos Relacionales][He añadido &lt;br /&gt;
 un comentario mencionando la normalización y con el enlace a wikipedia que pones (sustituible por otro mejor si eso...).&lt;br /&gt;
 Creo que dar mas detalles es entrar en demasiada profundidad. Cómo te parece mejor hacerlo?]&lt;br /&gt;
 En general echo de menos más referencias bibliográficas y seguramente una orientación demasiado clásica, igual valdría la pena&lt;br /&gt;
 buscar algún revisor más experto [Algún candidato para este marrón?&amp;amp;nbsp;:-P ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)- &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 08 - abril.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág 181. Línea 9&amp;amp;nbsp;: Sobra el segundo &amp;quot;extensa&amp;quot; en la frase [...]con información extensa y detallada extensa sobre bases de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 182. Línea 40. Aparece un &amp;quot;después&amp;quot; de más. [...]este podrá después trabajar después[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 187. Línea 8. Posible cambio de la palabra tipo por su plural tipos. &amp;quot;Además de los tipo habituales (fechas, cadenas de texto&amp;quot;...&lt;br /&gt;
 Pág 191. Línea 4. [...]otro modo. De otro modo, el SIGBD[...]. Posiblemente se puede cambiar &amp;quot;De otro modo&amp;quot; por &amp;quot;Así&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192. Línea 2. Paso de plural a singular: modelos por modelo [...]y el modelos de base de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 192  Línea 5. Añadir las palabras &amp;quot;de los&amp;quot; en la frase [...]conocerse la naturaleza +&amp;quot;de los&amp;quot; datos que van a almacenarse[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 195. Línea 19. Aparece un &amp;quot;que&amp;quot; repetido. [...]dimensiones como la que que utilizamos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 196. Línea 16. Poner en plural la palabra ejemplo en la frase [...]no hemos mencionado a lo largo de los ejemplo presentados[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 198. Línea 2 y 3. Creo que debe cambiarse &amp;quot;datos espaciales&amp;quot; por &amp;quot;datos temáticos&amp;quot;. La frase es &amp;quot;no se incorpora por el momento a la base de datos, que trabajará únicamente con los datos espaciales&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Pág 200. Línea 10. Datos debe aparecer en singular. [...]no adaptado a las particularidades del datos espacial,[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 Pag194 - ln 20 .- La enlace de la ref [http://www.oei.eui.upm.es/Asignaturas/BD/DYOBD/ERE_texto.pdf 29] no existe ya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 9. Introducción. ¿Qué puedo hacer con un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero: Rev. 27 Marzo. - Página 208, línea 5. Quizás falta un espacio entre la palabra &amp;quot;espacio&amp;quot; y la referencia en &amp;quot;se manifiestan en el espacio[136]&amp;quot;. ¿Puede ser?. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011:&lt;br /&gt;
 pág. 207, lín. 27  Hay un &amp;quot;de&amp;quot; repetido antes de &amp;quot;convertir la información[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 208, lín. 32 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;se contempla&amp;quot; que &amp;quot;se contemplan&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;una serie&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 211, lín. 20 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;puede realizarse&amp;quot; que &amp;quot;pueden realizarse&amp;quot;, ya que se refiere a &amp;quot;qué tipo[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 212, lín. 2  Por unificar terminología cambiaría &amp;quot;GIS&amp;quot; por &amp;quot;SIG&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 5  Sustituir &amp;quot;variable&amp;quot; por &amp;quot;variables&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 213, lín. 7  Sustituir &amp;quot;un opción&amp;quot; por &amp;quot;una opción&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 215, lín. 13 Creo que sería más correcto decir &amp;quot;lo máximo posible&amp;quot; que &amp;quot;lo más posible&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 10.Conceptos básicos para el análisis espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 28-29 Quizás, en lugar de decir que &amp;quot;Entendemos por dato espacial todo aquel que tiene asociada una referencia geográfica, de tal modo que podemos localizar exactamente dónde sucede dentro de un mapa&amp;quot; yo diría algo como &amp;quot;que podemos localizar dónde sucede en el espacio&amp;quot; o &amp;quot;dónde sucede en un espacio concreto&amp;quot;. Por no ligar directamente el &amp;quot;dato&amp;quot; con un &amp;quot;mapa&amp;quot;... pero bueno que igual es una chorrada&lt;br /&gt;
 pág. 217, lín. 33-34 Yo quizás diría &amp;quot;Por una parte, presentar las principales particularidades de los datos espaciales así como la forma de tener estas particularidades en cuenta a la hora del análisis&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín 28 &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), &amp;lt;u&amp;gt;que condicionan&amp;lt;/u&amp;gt; los valores...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;... en las estructuras espaciales (...), lo cual condiciona los valores...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 218, lín. 40 Debería decir &amp;quot;La escala de análisis debe ir &amp;lt;u&amp;gt;inseparablemente&amp;lt;/u&amp;gt; relacionada...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 219, lín. 14 ¿&amp;quot;... debemos mirar al relieve...&amp;quot; o &amp;quot;... debemos &amp;lt;u&amp;gt;observar/analizar el&amp;lt;/u&amp;gt; relieve...&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 17 &amp;quot;La resolución &amp;lt;u&amp;gt;(¿espacial?)&amp;lt;/u&amp;gt; es, por tanto...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 23-24 &amp;quot;...poder calcular los valores de &amp;lt;u&amp;gt;los&amp;lt;/u&amp;gt; datos&amp;quot; en lugar de &amp;quot;poder calcular los valores de datos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 28 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 43 &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;un&amp;lt;/u&amp;gt; embalse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...una embalse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 4 Quizás una coma en &amp;quot;...los valores de esta variable en un punto&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; guardan relación...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 17 Para evitar la duplicación de la palabra parte, puede decirse &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;la mayoría&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot; o bien &amp;quot;Por una parte, &amp;lt;u&amp;gt;muchos&amp;lt;/u&amp;gt; de los...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 28 Añadir un punto después de (Capítulo 13)&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 33 Añadir acento en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;capítulo&amp;lt;/u&amp;gt; 12,...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt; grandes...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 11 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 15 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;árboles&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 4 ¿No sería mejor decir &amp;quot;Estos se estudian principalmente &amp;lt;u&amp;gt;con relación&amp;lt;/u&amp;gt; a los denominados efectos...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Estos se estudian principalmente relativos a los denominados efectos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 10 Esta duda siempre la tengo... aunque suene raro, ¿no debería ser &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;isótropas&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;isotrópicas&amp;quot;? más que nada porqué la última no está contemplada por la RAE&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 22 Duplicidad: &amp;quot;cuando aparece en &amp;lt;strike&amp;gt;un&amp;lt;/strike&amp;gt; un punto&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 34 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;límites&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 42 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;cálculo&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 225, lín. 44 ¿No debería ser &amp;quot;...en &amp;lt;u&amp;gt;dicha&amp;lt;/u&amp;gt; área&amp;quot; en este caso...?&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 18 Se podría añadir &amp;quot;En &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 14.2.2...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 19 Eliminar: &amp;quot;...a un tipo &amp;lt;strike&amp;gt;de&amp;lt;/strike&amp;gt; particular...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 22 Se podría añadir &amp;quot;Veremos este caso en &amp;lt;u&amp;gt;el apartado&amp;lt;/u&amp;gt; 15.6.3...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lin. 23 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;último&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 25 &amp;quot;...procesos que &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; estar fuera del marco...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...procesos que puede estar fuera del marco...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...cuya expresión es&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 4 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...expresión de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 24 &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;junto&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en lugar de &amp;quot;juntos&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 2 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...tiene por coordenadas&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 3 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...calcula según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 4 Eliminar el punto &amp;quot;.&amp;quot; suelto que hay al inicio de esta línea&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 8 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...aplicando la fórmula&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 9-10 O soy yo, a la frase no acaba de quedar demasiado clara&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 15 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...es decir&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 229, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...se calculan según&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 231, lín. 2 &amp;quot;Conceptos tales &amp;lt;u&amp;gt;como&amp;lt;/u&amp;gt; la posición...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;Conceptos tales la posición...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 3 Añadir un punto al final de la frase &amp;quot;...o cerca de&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; &lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 8 Añadir tilde en &amp;quot;...&amp;lt;u&amp;gt;línea&amp;lt;/u&amp;gt;...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. &amp;quot;...ese área protegida &amp;lt;strike&amp;gt;anterior&amp;lt;/strike&amp;gt;?&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 14-15 Quizás podría ser &amp;quot;Asimismo, &amp;lt;u&amp;gt;las relaciones pueden establecerse&amp;lt;/u&amp;gt; entre elementos...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 232, lín. 16 Pasar el &amp;quot;podrían&amp;quot; en plural a &amp;quot;&amp;lt;u&amp;gt;podría&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot; en singular pues se refiere al ejemplo.&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 1 &amp;quot;...herramienta lógica como son los SIG...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...herramienta lógica tal como SIG&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 7 ¿Colocar una coma después de &amp;quot;plantean&amp;quot;? -&amp;gt; &amp;quot;...a todas las necesidades que se plantean&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; es uno de los principales escollos... &amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 233, lín. 43 ¿En &amp;quot;...(denotados como A y B)...&amp;quot; no debería ser &amp;quot;...(&amp;lt;u&amp;gt;denominados&amp;lt;/u&amp;gt; como A y B)&amp;quot;?&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 7 &amp;quot;De estas, ocho &amp;lt;u&amp;gt;pueden&amp;lt;/u&amp;gt; darse...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De estas, ocho puede darse...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 17 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;...de la forma&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 234, lín. 18 &amp;quot;De &amp;lt;u&amp;gt;todas&amp;lt;/u&amp;gt; ellas...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;De todos ellas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 235, lín. 37 Añadir dos puntos al final de la frase &amp;quot;..., que miden&amp;lt;u&amp;gt;:&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 236, lín. 24 Añadir un punto final a la frase &amp;quot;...aguas arriba de la presa&amp;lt;u&amp;gt;.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 2 &amp;quot;...particularidades que &amp;lt;u&amp;gt;tienen&amp;lt;/u&amp;gt; una gran importancia...&amp;quot; en lugar de &amp;quot;...particularidades que tienen una gran importancia...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 pág. 237, lín. 16 Añadir una coma &amp;quot;,&amp;quot; después de SIG en &amp;quot;...para hacer de los SIG&amp;lt;u&amp;gt;,&amp;lt;/u&amp;gt; herramientas...&amp;quot;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Ana Velasco IGN-CNIG: Rev. 24 marzo 2011&lt;br /&gt;
 pág. 219, Figura 10.1 Falta colocar en cada imagen las letras a) y b) a los ejemplos que se mencionan en párrafos anteriores[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 221, lín. 10 Creo que podría ser más correcto &amp;quot;este límite es varios órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot; que &amp;quot;este límite es órdenes de magnitud inferior[...]&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 222, lín. 24-25 Para evitar la redundancia de &amp;quot;efectos&amp;quot; escribiría &amp;quot;sin que los efectos de zonificación tengan relevancia&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 pág. 223, lín. 11-12 Para evitar decir &amp;quot;independientes&amp;quot; e &amp;quot;independencia&amp;quot; en la misma frase, escribiría &amp;quot;se tiene que los datos recogidos en una serie de puntos son independientes entre sí y no se afectan mutuamente, sin que tenga influencia la distancia&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 224, lín. 5 Sustituir &amp;quot;haya&amp;quot; por &amp;quot;halla&amp;quot;, del verbo hallar, como sinónimo de estar (directamente ligada)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 226, lín. 27 Sustituir &amp;quot;las&amp;quot; por &amp;quot;los&amp;quot;, ya que son tanto el relieve como las condiciones locales quienes afectan a la vegetación[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 pág. 228, lín. 30 Para no repetir el verbo calcular, se puede escribir &amp;quot;Además de hallarse las distancias entre puntos concretos, estas pueden calcularse entre geometrías.&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 11.Consultas y operaciones con bases de datos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 David Tabernero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Jorge Sanz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 239 - Ln. 28: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot;&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=interrogaci%F3n%20y%20exclamaci%F3n%20%28signos%20de%29&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 250 - Ln. 42: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 11 - Pag. 254 - Ln. 37: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 12.Estadísticas espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 13.Creación de capas raster  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez&lt;br /&gt;
 Cap. 13 - Pag. 297 - Ln. 27: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación puede colocarse&lt;br /&gt;
 cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 14.Álgebra de mapas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 15.Geomorfometría y análisis del terreno  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Jordi Marturià&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Juan Carlos Giménez:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 16.Procesado de imágenes  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Josep Sitjar (SIGTE):&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 10: donde pone 'formulación' debería haber 'formulaciones'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 20: la palabra 'formulas' debería llevar acento&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 23: se habla de 'las técnicas de proceso de imágenes...' y me suena mejor '... de '''procesado''' de imágnes...'&lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 33: la palabra 'lineas' debería llevar acento. &lt;br /&gt;
 Pág. 378, línea 39: dice 'en el cual se tratan' y debería ser 'en '''la''' cual se tratan'.&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 9: dice 'de la manera lo mas precisa posible', y quizá sea mas entenendor 'de la manera mas precisa posible'&lt;br /&gt;
 Pág. 379, línea 25: 'estás' no debería llevar acento en la 'a'&lt;br /&gt;
 Pág. 382, línea 13: dice '...al toma...' cuando debería ser '...la toma...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 383, línea 31: no estoy del todo seguro, pero creo que debería ponerse 'pixeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 384: quizá deberian ponerse las imágenes (fig. 16.1 y 16.2) una vez haya terminado el párrafo, es decir, después de 'con otras capas no tendría una coincidencia completa'&lt;br /&gt;
 Pág. 385: en este caso también ocurre lo mismo, la imágen 16.3 podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 7: dice '... en el píxel en...' y debería ser '... en el píxel es...'.&lt;br /&gt;
 Pág. 385, línea 9: 'pixels' quizá debería ser 'pixeles'. Lo mismo en la línea 10. También en la línea 1 de la página 386.&lt;br /&gt;
 Pág. 387, línea 6: se dice 'pixels' cuando debería ser 'pixel'&lt;br /&gt;
 Pág. 388, la gráfica no está referenciada&lt;br /&gt;
 Pág. 388, línea 28, dice 'se muestra en 16.5' y quizá debería poner 'se muestra en '''la''' 16.5'.&lt;br /&gt;
 Pág. 390, línea 27, dice 'Puesto que mucho de los procedimientos...' debería ser 'Puesto que '''muchos''' de los procedimientos...'&lt;br /&gt;
 Pág. 391. la figura 16.6 quizá debería ponerse después de finalizar el párrafo al que hace referencia.&lt;br /&gt;
 Pág. 392, línea 14: en vez de 'ha de preservarse' pondría 'han de preservarse'&lt;br /&gt;
 Pág 395, líneas 2, 3 y 18: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, líena 15: debería substituirse 'pixel' por 'píxeles'.&lt;br /&gt;
 Pág. 399, línea 17: al final de la línea, substituir 'las' por 'la'&lt;br /&gt;
 Pág. 400, en la descripción de la Figura 16.14, falta un 'de': Aplicación de un filtro de detección '''de''' bordes sobre la imagen original...&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 27: al final de la línea debería haber 'del'&lt;br /&gt;
 Pág. 401, línea 28: 'métodos' debería substituirse por 'método'.&lt;br /&gt;
 Pág. 403, línea 16: debería ponerse 'componentes principales', falta la s.&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 5: debería poner 'píxeles'&lt;br /&gt;
 Pág. 404, línea 39: al final, debería substituirse el 'de' por un 'se'. &lt;br /&gt;
 Pág. 405. La fig. 16.17 quizá podría ponerse al finalizar el párrafo.&lt;br /&gt;
 Pág. 406, línea 3: dice 'si se toman otra bandas distintas...' debería ser 'si se toman otra'''s''' bandas distintas'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 17.Creación de capas vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Laura Vergoñós:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 18.Operaciones geométricas con datos vectoriales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 19.Costes, distancias y áreas de influencia  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Lluís Vicens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 20.Más estadística espacial  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Carol Puig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 21.Análisis multidimensional  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 22.Introducción.¿Cómo son las aplicaciones SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]] &lt;br /&gt;
 pag 536 - ln 1 .- 'ente' debería ser 'entre' [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Rosa Olivella (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 28 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 532, línea 8. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 533, línea 11. Donde dice 'solidas' debería decir 'sólidas'&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 19. Falta punto final&lt;br /&gt;
 Pág. 534, línea 22. Donde dice 'ultimas' debería&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; decir 'últimas'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 12. Donde dice '...sobre las que estas...' debería decir '...sobre la que estas...'&lt;br /&gt;
 Pág. 535, línea 17. Donde dice 'validos' debería decir 'válidos'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 23.Herramientas de escritorio  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 pag 538 - ln 37 .- 'crear una representación los datos' creo que falta el 'de': ' .. de los datos'&lt;br /&gt;
 pag 543 - ln 6  .- 'tanto los datos espaciales y los procesos' mejor 'tanto los datos espaciales como los procesos'&lt;br /&gt;
           ln 9  .- 'simplificar todo un procesos de muchas etapas' sobra 'todo' o quizás 'procesos' en singular&lt;br /&gt;
 (finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 24.Servidores remotos y clientes. Web Mapping  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Toni Hernández (SIGTE)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 11 abril&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 555. Ln 10  Creo que hay una confusión entre cliente y servidor&lt;br /&gt;
               Cambiar &amp;quot;servidor&amp;quot; por &amp;quot;cliente&amp;quot; [...]El servidor realiza la petición[...] [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 14  Idem. &amp;quot;El servidor recibe la página y la representa&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 557. Ln 17  La palabra &amp;quot;un&amp;quot; está repetida [...]la red es un un punto de encuentro[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
        Ln 35  Cambiar &amp;quot;una&amp;quot; por &amp;quot;un&amp;quot; [...]por una juego de datos[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 563. Ln 17  Añadir &amp;quot;de&amp;quot; en la frase [...]para qeu los empleen en la creación +[de] algún tipo[...][CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 564. Ln 23  Aparece un final de frase con dos puntos (..)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pág. 568. Ln 1   Cambiar la palabra &amp;quot;conuntos&amp;quot; por &amp;quot;conjuntos&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 25.SIG móvil  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Miguel Montesinos: Rev. 24 Marzo 2011. - Página 573, línea 25. Hay repetido un &amp;quot;la&amp;quot; en la frase &amp;quot;en ocasiones trae consigo la aparición de ramas completamente nuevas cuando la la tecnología&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                                     - Página 573, línea 9. Yo cambiaría la puntuación para que se lea fluidamente. ¿Qué tal cambiar&lt;br /&gt;
                                                            &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot; &lt;br /&gt;
                                                            por &amp;quot;La información geográfica se abre paso en un mercado no especializado y, no solo su uso, sino también su creación, pasan ...&amp;quot;.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Javi Carrasco: Rev. 05 Abril 2011. - Página 584, línea 33. Dice &amp;quot;el más&amp;quot; donde debería decir &amp;quot;es más&amp;quot;. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Emilio Gómez: Cap. 25 - Pag. 590 - Ln. 24: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;representan un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 26.Introducción. Los SIG como herramientas de visualización  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Santiago Higuera]]&lt;br /&gt;
 (Finalizada lectura)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 27.Conceptos básicos de visualización y representación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 28.El mapa y la comunicación cartográfica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Laura Vergoñós: pág. 622 lin.31 &amp;quot;sea lo mejor posible&amp;quot; por el contexto de la frase creo que queda mejor &amp;quot;sea el mejor posible&amp;quot;&lt;br /&gt;
                          lin.34 &amp;quot;mapa con probabilidad de precipitación&amp;quot; por &amp;quot;mapa de probabilidad&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 623 lin.13 &amp;quot;el la forma&amp;quot; por &amp;quot;es la forma&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 625 lin.22 &amp;quot;Se ha dividido..&amp;quot;, &amp;quot;se&amp;quot; debería ir en minúscula.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 626 lin.16 &amp;quot;adecuado&amp;quot; debería ir en femenino[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 629 lin.36 &amp;quot;se obtiene&amp;quot; por &amp;quot;se obtienen&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 636 lin.32 &amp;quot;aislado&amp;quot; debería ir en plural[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 638 lin.13 &amp;quot;según las ideas anterior&amp;quot; debería decir &amp;quot;según la idea anterior&amp;quot; (expresión matemática)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 639 lin.24 &amp;quot;.., aunque también puede emplearse...&amp;quot; contexto &amp;quot;mapas de puntos&amp;quot;, por lo que &amp;quot;puede&amp;quot; debería ir en plural&lt;br /&gt;
                 pág. 641 lin. 19 &amp;quot;ciertos inconveniente&amp;quot; por &amp;quot;ciertos inconvenientes&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 37 la palabra &amp;quot;mayor&amp;quot; aparece repetida[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                          lin. 43 &amp;quot;dividiendo entre e valor&amp;quot; por &amp;quot;el valor&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                 pág. 644 lin. 41 &amp;quot;no tiene relación&amp;quot; por &amp;quot;no tienen relación&amp;quot; contexto: mapas dasimétricos.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Finalizada revisión 1 del capítulo 28) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez:  Cap. 28 - Pag. 626 - Ln. 3: Sustituir &amp;quot;?.&amp;quot; por &amp;quot;?&amp;quot;. Tras los signos de cierre de interrogación o exclamación&lt;br /&gt;
 puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.&amp;lt;ref name=&amp;quot;pto&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 29.La visualización en términos SIG  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 648, línea 20: el sombreado continuo y otras técnicas más o menos artísticas que pretendían simular el relieve&lt;br /&gt;
     al menos desde finales del siglo XVIII se pueden considerar con todas las reservas como un equivalente &lt;br /&gt;
     de las capas ráster o al menos el equivalente de una imagen de fondo &lt;br /&gt;
     (ver, por ejemplo, http://www.mappinginteractivo.com/plantilla-ante.asp?id_articulo=1031). &lt;br /&gt;
   pág. 652, línea 17, falta un 'de'; pág. 660, figura 29.7, el ejemplo y su explicación en el texto no resultan &lt;br /&gt;
     demasiado eficaces. Además en un mapa-mundi falta Europa y si se está utilizando una variable como la población &lt;br /&gt;
     total no se debe representar como un mapa de coropletas. Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 30.Introducción. ¿Cómo o se organiza un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 678, línea 28, hay algo que está mal expresado. [¿Alguna expresión alternativa?] 'dentro del sistema'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Pág. 679, línea 32, hay que acentuar 'trabajarán'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 683, línea 13, falta un 'de' entre tipos y usuarios. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 684, línea 11, hay que acentuar 'guía'. [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 31.Infraestructuras de Datos Espaciales  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 692, línea 7, donde dice 'básicos de podemos' debe poner 'básicos que podemos'. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 16, falta un 'la' y sobra una coma. [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 703, línea 38, debería ponerse un enlace a la directiva INSPIRE, p.e.,&lt;br /&gt;
                    http://www.ideee.es/resources/leyes/DIRECTIVA_2007_2_CE_ES.pdf;[CORREGIDO] &lt;br /&gt;
                    pág. 705, cuadro 31.1, en el Anexo III debe poner 'productivas' donde pone 'Instalaciones industriales y productivos'.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 12 de enero de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 32.Metadatos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 710, línea 11, sobra el 'que' del comienzo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 716, línea 17, sobra un 'es'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 719, línea 2, sobra un punto entre 'labor' y 'de'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    página 720, línea 6, ¿qué es el capítulo B?, [CORREGIDO] Revisión 12 de enero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 33.Estándares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 723, línea 7, sobra una 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 725. línea 35, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 731, línea 32, donde se dice WMS no sé si se quiere decir WFS; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 733, línea 31, no se acaba la frase; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 736, línea 2, hay que acentuar 'prácticas'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 7, hay que acentuar 'nomenclátor'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 20, sobra el acento en 'está', o hay que ponerlo en todo caso sobre la 'e'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 737, línea 37, hay que acentuar 'número'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 739, línea 2, hay que acentuar nuevamente 'nomenclátor'. Revisión, 24 de marzo de 2011.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 34.Introducción. ¿Para qué puedo utilizar un SIG?  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: Pág. 747, línea 42, falta un punto al final del párrafo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 2, donde dice 'en en' debe decir 'en el'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 748, línea 18, donde dice 'caracterizas' debe decir 'caracterizar'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 19, hay que acentuar 'sólida'; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág. 750, línea 26, hay que acentuar 'práctica'; por lo que respecta al conjunto del capítulo y aunque es &lt;br /&gt;
                          difícil hacer una mención exhaustiva de todas las áreas de aplicación de un SIG, &lt;br /&gt;
                          tal vez fuera conveniente, por su especificidad y tradición, comentar algo sobre la Arqueología y la Salud.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión, 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 34 - Pag. 750 - Ln. 7: Se sugiere sustituir &amp;quot;que juega un papel tan relevante&amp;quot; por &amp;quot;que desempeñan un papel tan&lt;br /&gt;
             relevante&amp;quot; o &amp;quot;que representan un papel tan relevante&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del&lt;br /&gt;
             francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
             Cap. 34 - Pag. 751 - Ln. 25: Se sugiere sustituir &amp;quot;el SIG juega un papel particular&amp;quot; por &amp;quot;el SIG desempeñan un papel&lt;br /&gt;
             un papel particular&amp;quot; o &amp;quot;el SIG posee un papel particular&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco&lt;br /&gt;
             del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisión, 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 35.Análisis y gestión de riesgos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 753, línea 21, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 27, falta un punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 754, línea 39, o 'igual' o 'de igual modo' pero no ambos;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, línea 18, es 'métodos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 756, líneas 45 y 46, la frase es un poco embarullada y en todo caso falta un 'de';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, líneas 9-13, tal vez convenga mencionar aquí también a la latitud y la longitud;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 757, línea 43, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 2, creo que 'simultáneo' se debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 758, línea 10, donde dice 'nos' debe decir 'no';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 25, se repite muy cerca 'aportación' y 'aporta'; se podría sustituir la primera por contribución[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 760, línea 34, hay que separar con un espacio el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 847, línea 37, 'Alberta' debe ir en mayúscula;[BIbTex pone todo el nombre de la referencia en minúsculas, alguien sabe cómo corregirlo??]&lt;br /&gt;
                   pág. 870, línea 21, 'Vosges' y 'France' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 16, no se entiende bien, o falta algo o sobra algo; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 764, línea 25, hay que acentuar 'cálculo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 765, figura 35.5, donde dice 'tiene' debe decir 'tienen';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 766, línea 38, donde dice 'modelos' debe decir 'modelo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 769, línea 1, donde dice 'proceso' debe decir 'procesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 855, línea 26, 'Switzerland' debe ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 773, línea 23, sobra 'modelos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 6, hay dos 'buscan' muy seguidos; el segundo se puede sustituir por 'pretenden obtener';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 774, línea 8, 'cuánto' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 775, línea 24, donde dice 'y' debe decir 'como';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 777, línea 6, hay que separar el paréntesis;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 6, 'el' no debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 778, línea 41, falta el punto al final del párrafo;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 9, donde dice 'peso' debe decir 'pesos';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 779, línea 17, 'sí' tiene que acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: &lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757 - Ln. 5: Se sugiere sustituir &amp;quot;la latitud juega un papel fundamental&amp;quot; por &amp;quot;la latitud desempeñan un papel&lt;br /&gt;
 fundamental&amp;quot; o &amp;quot;la latitud posee un papel fundamental&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del &lt;br /&gt;
 francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Cap. 35 - Pag. 757  - Ln. 27: Se sugiere sustituir &amp;quot;una variable que juega un papel primordial&amp;quot; por &amp;quot;una variable que&lt;br /&gt;
 desempeña un papel primordial&amp;quot; o &amp;quot;una variable que posee un papel primordial&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es&lt;br /&gt;
 un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 36.Ecología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 787, ecuación 36.2.3, el índice de Shannon normalmente se denota como H';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 787, ecuación 36.2.4, el índice de Simpson normalmente se denota como D;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 862, línea 17, 'University', 'Massachusetts' y 'Amherst' deben ponerse con mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 789, línea 19, creo que debe haber un 'de' entre 'parte' y 'las';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 790, línea 27, falta un 'de' entre 'tratar' y 'analizar';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 14, 'correspondientes' debe ir en plural;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 792, línea 30, 'sitúe' debe acentuarse;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 853, línea 5, 'Extremadura' y 'Spain' deben ir en mayúscula;&lt;br /&gt;
                   pág. 793, línea 22, falta un 'que' entre 'estadísticos' y 'ayuden';&lt;br /&gt;
                   pág. 794, apartado 36.3.3, no sé si el paquete Biomapper se podría incluir aquí(http://www2.unil.ch/biomapper/)&lt;br /&gt;
                             y lo mismo se podría decir de Dinamica EGO (http://www.csr.ufmg.br/dinamica/)&lt;br /&gt;
                   pág. 795, línea 6, el segundo 'dónde' de debe acentuar;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 12, donde dice 'arquitecto' tal vez deba decir 'arqueólogo';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   pág. 796, línea 39, donde pone 'ene' debe poner 'en';[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Joana Palahí (SIGTE): pág 786, línea 19, falta punto y aparte[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, fórmula línea 1, fórmula línea 4, fórmula línea 10 y fórmula línea 11, duda acerca del porqué i=0, &lt;br /&gt;
                    y no i=1 (Siempre tendremos como mínimo una clase)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 13, el índice de diversidad de Shannon puede tomar valores superiores a 1. Por tanto la&lt;br /&gt;
                   afirmación &amp;quot;Ambos índices varían de 0 a 1&amp;quot; no sería correcta. Si lo sería si se hablara de los índices de&lt;br /&gt;
                  equitatividad de Shannon y de Simpson.[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, líneas 14 y 15, como sugerencia, quizás quedaría más clara una frase del tipo &amp;quot;El denominador de los&lt;br /&gt;
                   índices de equitatividad comentados corresponde al valor de la diversidad máxima posible&amp;quot;.&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 2, &amp;quot;mismo área&amp;quot;. Según: [http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=el]sería correcto &amp;quot;misma área&amp;quot;. Lo mismo sucedería en la línea 19 donde&lt;br /&gt;
                   aparece &amp;quot;este área&amp;quot;, mejor &amp;quot;esta área&amp;quot; [CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 23, &amp;quot;calculo&amp;quot; se tendría que sustituir por &amp;quot;cálculo&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 787, línea 33, acentuar &amp;quot;perdida&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 793, línea 11, duda de si podría especificarse qué simbolizan 'b' y 'x' (quizás no sea necesario)[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 794, línea 9, &amp;quot;preparase&amp;quot; falta una 'r', 'prepararse'[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    pág 795, línea 14, aparece &amp;quot;sus significado&amp;quot;, tendría que ser o &amp;quot;su significado&amp;quot; o &amp;quot;sus significados&amp;quot;[CORREGIDO]&lt;br /&gt;
                    Revisión 24 de marzo de 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 37.Gestión de recursos y planificación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 José Manuel Llorente: pág. 801, línea 24, hay que poner un 'de' o un 'a' entre 'ayudan' y 'las';&lt;br /&gt;
                   pág. 804, línea 29, hay que acentuar 'líneas';&lt;br /&gt;
                   pág. 806, línea 19, 'ejemplos' debe ir en plural;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 39, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 811, línea 41, 'qué' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 2, donde pone 'factores' tal vez haya que poner 'facilidad';&lt;br /&gt;
                   pág. 813, línea 6, 'probabilísticos' debe acentuarse;&lt;br /&gt;
                   Revisión 24 de marzo de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Emilio Gómez: Cap. 37 - Pag. 803 - Ln. 36: Se sugiere sustituir &amp;quot;juega un papel básico&amp;quot; por &amp;quot;desempeñan un papel básico&amp;quot; o&lt;br /&gt;
 &amp;quot;tiene un papel básico&amp;quot;. A pesar de su uso arraigado &amp;quot;jugar un papel&amp;quot; es un calco del francés que la RAE recomienda evitar.&amp;lt;ref name=&amp;quot;jugar&amp;quot;&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_052.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
 Revisión, 16 de abril de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Errores menores presentes a lo largo del texto  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[User:Egofer|Emilio Gómez Fernández]]: Se utiliza frecuentemente a lo largo de todo el libro la locución &amp;quot;en base a&amp;quot; (106 veces en una búsqueda rápida). Esta locución es muy común usarla hoy en día, pero es censurada por la RAE, que la considera un error de lenguaje cuidado al estar mal utilizadas las preposiciones.&amp;lt;ref&amp;gt;http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=base&amp;amp;amp;amp;amp;origen=RAE#3&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_039.htm&amp;lt;/ref&amp;gt; Se recomienda ser sustituida por &amp;quot;basándose en...&amp;quot;, &amp;quot;sobre la base de...&amp;quot;, &amp;quot;en relación con...&amp;quot;, &amp;quot;por...&amp;quot;, &amp;quot;según...&amp;quot;, &amp;quot;debido a...&amp;quot;. Revisión sobre versión ebook descarga el 16 de abril de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wiki-Lluís</name></author>
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